五年级英语第二单元

教学准备 1 教学目标教学目标 1 能够听 说 读 写五个有关季节的单词 spring summer autumn winter season 2 能够在句型 Which season do you like best 中运用以上五个单词 2 教学重点教学重点 难点难点 能听 说 读 写单词 spring summer autumn winter season 3 教学用具教学用具 4 标签标签 教学过程 Step1 1 师生相互问候 T Good morning boys and girls Ss Good morning Mr Miss T How are you today Ss Very well thanks 2 教师播放歌曲 What s your favourite season 全班学生一起跟着录音唱 设计意图 师生一起唱 既活跃课堂气氛 又能为新课做铺垫 师生用上节课所学重点句型 Which season do you like best Winter I likesnow It s pretty 进行简单的对话 同桌之间用以上句型对话 Step2 学生齐读教学目标 只读汉语 1 掌握新单词 春天 spring 夏天 summer 秋天 autumn 冬天 winter 季节 season 2 掌握句型 询问他人最喜欢的季节 Which season do you like best Step3 T Look at the picture It s pretty What season is it S 春天 T Yes How to say 春天 in English Now let s listen to the tape 听三遍 T Follow the tape spring S spring 春天 读三遍 小组操练并展示 T spell word spring S 学生一边书空一边拼读 设计意图 学生动手动口动脑 多种感官同时参与 加强记忆 T Look at the picture It s beautiful Which season do you like best S Spring I can see pretty flowers T Read together Which season do you like best Spring spring I can see prettyflowers Use the same way to learn other words summer autumn winter season 出示四季的图片 Look I like spring I can go on apicnic Which season do you like best 引导学生用所学单词回答 设计意图 由词入句 有问有答 层层递进的引导学生掌握句型 Step4 练习五个新单词 1 用卡片认读新单词 小组操练并展示 2 教师发指令 全班学生做相应的动作 如教师说 Show me your spring 学 生就快速举起有 spring 的单词卡片 3 Guess Which season is it 教师播放四季的图片 学生猜是哪一个季节 4 Let s chant 师生一起拍手边说边唱 设计意图 Chant 和歌曲很欢快 师生一起说唱 既增强了学英语的趣味性 又能 让学生快速记住单词 Read and match 1 教师在课件上呈现本部分图片 分别询问学生 Which season is it 教师询问学生 Which season do you like best 学生根据实际情况来回答 2 学生将句子与相应的图片连线 师生一起核对答案 Step5 一 找出不同类的单词 1 A winter B which C why 2 A cold B best C hot 3 A autumn B summer C swim 4 A weather B what C where 二 根据所给单词选出正确的的汉语意思 1 summer A 秋天 B 夏天 2 winter A 冬天 B 春天 3 season A 大海 B 季节 4 best A 最好的 B 哪一个 5 every day A 每天 B 任何一天 三 选择与句子相符的图片 A B C D E 1 I can go swimming every day 2 Spring is green with flowers and songs 3 Summer is hot and the days are long 4 Autumn is golden and farmers are busy 5 Winter is white and the year is go