苏教版语文必修一必修二情景默写

1 必修一必修二默写自测练习 一 沁园春 长沙 点明时间地点环境的句子 概括湘江秋景的一句 描写远望之景的句子 描写仰望与俯瞰之景的句子 表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子 引起诗人对往夕生活回忆的过渡句 蔑视权贵的句子 表现革命者关注国家大事的言行的句子 表现革命者意气奔放正强劲有力的句子 10 巧妙回答 谁主沉浮 的句子 二 劝学 1 荀子认为人的本性是 恶 的 必须用礼义来矫正 所以他特别重视学习 性 恶论 是荀子社会政治思想的出发点 他在 劝学 中首先提出 就是想抓住关键 解决根本问题 2 在文中用比喻说明事物经过一定的变化 可以提高的句子 2 3 在文中用比喻的手法 说明事物经过一定的变化 还可以改变原来的状态的语句 是 4 有时作者又采用对比的方法 将两种相反的情况组织在一起 形成鲜明对照 以 增强文字的说服力 例如 在强调学习必须持之以恒 用劣马与好马进行对比以说理的 句子是 5 劝学 中从反面设喻 强调学习重在积累 如果不注重积累 便无法达到远大目标 的句子是 6 劝学 中作者连用 登高而招 顺风而呼 假舆马 假舟揖 四个比 喻 从见 闻 陆 水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要 作用 从而说明人借助学习 就能弥补自己的不足 取得更显著的成效 最后由此得出 结论 7 在文中强调学习应当专一 如果不专一 便会像螃蟹一样 一无所成的句子是 8 论语 中孔子说 学而不思则罔 思而不学则殆 论述了学习和思考的关系 在荀子的 劝学 中 也有一句直接提到了学与思的关系的句子是 9 以雕刻为喻 强调学习应当坚持 说明只有坚持不懈 持之以恒 才会有所成就的句 子是 10 在文中强调学习应当用心专一 并且从正面设喻 指出即使像蚯蚓那样弱小 如果用 心专一也会有所成的句子是 3 三 师说 韩愈认为老师的职能是 2 韩愈认为择师的标准是 3 韩愈眼中的师生关系是怎样的 4 师说 中士大夫之族耻学于师的原因 5 中国古代的学校教育十分发达 从中央到地方都有官学 韩愈写这篇文章时三十五岁 正在国子监任教 那么 韩愈为什么说 古之学者必有师 师道之不传也久矣 原来他所说的 师 有其独特含义 并与那些教孩童的老师进行对比 以明确自己所 说的老师既不是指各级官府的学校老师 也不是指 授之书而习其句读 的启蒙教师的 句子是 6 本文从多个方面进行对比 抨击 耻学于师 的人 先用古今对比 指出从师与不从 师的两种结果 并用一个反问句推断圣人更圣明 愚人更愚笨的原因的语句是 7 本文以为子择师和自己不从师作对比 韩愈直接点明自己的态度 认为这样做 最终 导致的结果是 四 赤壁赋 1 本文中苏轼 状难写之景如在目前 写天上的满月从东面山上升起 似乎也像游 人一样 深深陶醉在这良辰美景之中 有意把脚步放得很慢 很慢 真是妙不可言的语 4 句是 2 苏东坡以回答客人的方式 提出了另一种对宇宙对人生的看法 他紧扣水月 阐述了 变与不变的辩证关系 来攻破客人 羡长江之无穷 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 的 理想 指出我们若从变化的角度来观察 那么一眨眼之间 万事万物都在变化的语句是 又指出如果从不变的角度观察 则 万物都是无尽的语句是 3 本文中写箫声的作用和力量 不要说是人听了 就是动物蛟龙听了也飞舞起来了 一 个寡妇独处孤舟中 听到箫声想到自己身世凄凉 不禁泣下的语句是 4 在 赤壁赋 中 苏轼用 两句概括 了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛 5 在 赤壁赋 中客人用比喻的修辞手法 感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的 渺小的语句是 6 作者写出了飘飘欲仙的神态 好像身体在天空里 架着风飞行 脱离了现实社会 不 知道哪里是尽头 抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐 情和景已经达到 融合的境地的语句是 7 赤壁赋 中客人把自己和曹操进行了对比 曹操当时是 舳舻千里 旌旗蔽空 而你我只是 曹操当时是 而你我只是 举匏樽以相属 这一段关于历史人物人物的凭吊 写得画面鲜明 内容集中 读起来音调铿锵 气势磅礴 再现了曹操当年沿江而下时 舳舻千里 旌旗 蔽空 的盛大场面和 酾酒临江 横槊赋诗 的英雄气概 可是象曹操这样的英雄 而 今安在哉 真是 浪淘尽千古风流人物 五 阿房宫赋 1 阿房宫赋 中作者泼墨写意 粗笔勾勒 言阿房宫占地之广 状其楼阁之高的句子 5 是 2 阿房宫赋 中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况 既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众 多 又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是 3 用倒置式的暗喻 以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜 既贴切又形象 将喻体 置放在前 先予以人鲜明的画面 令人惊奇 再出现本体 解释原因 使读者印象更为 强烈得语句是 4 既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建 又起到了笼盖全篇 暗示主题的作用的句 子是 5 从最普遍的民心人性的角度 说明人心没有区别 都追求幸福快乐 都挂念家小 对 秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是 6 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的 并且还挥霍无度 将剥削来的钱 财像泥沙一样的浪费掉 给人民带来了深重的灾难 揭露和控诉了秦的自私无道的语句 是 7 杜牧在本文中最后总结 六国和秦国的灭亡都是由于不修自身 咎由自取 怨不得别 人的语句是 8 杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的 要吸取历史教训 不要让历史重演 如果 不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是 六 念奴娇赤壁怀古 苏轼 1 念奴娇赤壁怀古 中词人从视觉 听觉角度 同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔 6 的景物的语 句 2 念奴娇赤壁怀古 中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是 3 念奴娇赤壁怀古 中赤壁战场上 周瑜从容娴雅 沉着应战 指挥若定的儒将风度 形象 4 念奴娇赤壁怀古 中 诗人凭吊英雄人物 抒发自己壮志难酬的苦闷心情 只好以 一杯清酒祭月的语句 5 大江东去 念奴娇 赤壁怀古 七 永遇乐 京口北固亭怀古 理解性默写 1 永遇乐 京口北固亭怀古 这首词 写登临所见又处处关合古人古事 紧紧扣 住题序中的 怀古 二字 首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口 因此作者登高望 远 首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹 2 永遇乐 京口北固亭怀古 感叹东吴那个强盛的局面 孙权那个英雄 风流余韵 都经历了无数的风雨 一去不返了 只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是 3 刘裕曾在京口起兵北伐 征讨桓玄 平定叛乱 先后消灭了南燕 后燕 后秦等国 并收复洛阳 长安等地 也是一个跟京口有关的历史上的风流人物 辛弃疾赞叹刘裕北 伐的赫赫战功的两句是 4 在下阕中 辛弃疾提到了另外一个人物 刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐 妄想追求 汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业 结果吃了败仗 张皇南逃 狼狈不堪的句子是 7 5 辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后 北魏太武帝拓跋焘率军追击 击败王玄谟的军队后 在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会 词人借历史影 射现实 说南宋的失败 金人的南侵 国家的耻辱随着时光的流逝 而渐渐地被人们淡 忘了的句子是 6 他借用廉颇的典故 表明自己显然年老却还是壮志犹存 希望能够为国立功的句子是 八 六国论 1 悲夫 有如此之势 日削月割 以趋于亡 用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽 2004 北京卷 2 论述齐国灭亡的根源的句子是 3 表现列国先人艰苦开辟疆土的句子是 4 明