五年级下册《确定位置》

确定位置教学设计 一 导入新课 师 同学们 在四年级我们学习过用数对来确定位置 除了用数对来确定位置外 还 可以用什么来确定位置呢 对 还可以用方向来确定位置 师 我们在坐标图上一般情况下规定 上北 下南 左西 右东 板书 右上方为东北 右下方为东南 左上方为西北 左下方为西南 板书 问 东北 东南 西北 西南 这些方向能很准确地确定物体的位置吗 有的说 能 有的说 不能 师拿一把尺子指向东北的三个方向 问学生它们是什么方向 都是东北 所以说 东北是一个大概的方向 同样东南 西北 西南也是一个大概的方向 并不能非常准确地 确定一个物体的位置 师 今天这节课我们就来继续学习 确定位置 板书 二 新授 师 请同学们看 位置 两个字 现在我用位置说一句话 请同学们判断一下我说得 对不对 同学在左边 在后边 问 我说的对吗 不对 应该说 同学在 的左边 师总结 是的 位置是相对的 要确定一个物体的位置首先要以另外一个物体为参照 物 以谁为参照物 谁就是观测点 举例 要确定韩天乐同学的位置 首先以他同桌 为参照物 也就是以 为观测 点 才能确定韩天乐的位置 板书 因此 确定物体位置的第一个条件就是找 观测点 板书 1 确定熊猫馆的位置 师 前几天老师去了一趟西安动物园 在门口买了一张门票 门票上有这么一幅坐标 图 课件 按照坐标图的指示 我首先来到动物园的中心 喷泉广场 喷泉广场周 围是各个场馆 老师手指着 问 先去哪些个场馆呢 狮虎山 大象馆 熊猫馆 老师也想去熊猫馆看看 如果从喷泉广场到熊猫馆应该怎么走 板书 喷泉广场 熊猫馆 师 刚才我们说了确定物体的位置第一个条件是找观测点 放课件 从喷泉广场出发 也就是以喷泉广场为观测点 向什么方向走呢 东北方向 问 从喷泉广场出发 向东北方向走一定能走到熊猫馆吗 不能 东北方向还有狮虎 山 师 东北方向是东与北夹角的整个这片区域 熊猫馆与狮虎山的观测点相同 都是东北 方向 再观察有什么不同点 熊猫馆与北的方向近一些 而狮虎山与东的方向近 一些 师总结 熊猫馆与北形成一个夹角 量出角的大小 不就可以确定熊猫馆的位置了吗 师 请看学习任务 课件 刚才老师在课件中只展示了熊猫馆的一个角 与它相关的另一个角在哪里 叫学 生说完后放课件 请同学们开始动手量一量两个角的度数 并在小组内讨论 在叙 述方法上它们有什么不同 请两名同学到前面来测量一下这两个角 课件换成投影 活动中 师 我们一起来看一下这两名同学的测量结果 一个角是 20 另一个角是 70 你们量 对了吗 对了 师 谁来说说 你在量的时候 什么和什么是对齐的 有几个地方要对齐 首先要确定要 量的角 量角器的中心点和观测点对齐 0 刻度线和北对齐 读出熊猫馆的度数 20 放课件 问 我们如何来叙述这个角的方向呢 刚才我们是以北为起点 因此这个方向就是北偏东 做出向东的手势 20 板书 北偏东 20 师 请同学们叙述一下 熊猫馆在喷泉广场北偏东 20 方向 问 另外一个角呢 首先确定要量的角 量角器的中心点和观测点对齐 0 刻度线和东 对齐 读出熊猫馆的度数 70 放课件 问 谁来用这个角度叙述一下熊猫馆的方向 东偏北 70 也可以说熊猫馆在喷泉广场 东偏北 70 方向 师 我们发现 指着黑板上两个方向 这两个角度和起来正好是 90 学生自己发现规律 师总结 确定一个物体的位置 首先确定观测点 找出与物体有关的角 并量出它们的度 数 这个角度是以哪个方向为起点的就先读出哪个方向 再读出角度 因此 确定物体位置第二个条件是 角度 板书 2 区分大象馆和长颈鹿馆 师 我们顺利地看完熊猫后 还想去大象馆看看 可是我发现大象馆和长颈鹿馆都在喷泉 广场北偏西 60 放课件 问 大象馆和长颈鹿馆都是以喷泉广场为观测点 角度也相同 怎样区分它们的位置呢 它们到喷泉广场的距离不同 可以用距离进行区分 师 我已经量出从喷泉广场到长颈鹿馆距离是 500 米 从喷泉广场到大象馆是 1000 米 问 谁来叙述一下这两个地点的具体位置 从喷泉广场出发向北偏西 60 方向走 500 米 到长颈鹿馆 从喷泉广场出发向北偏西 60 方向走 1000 米到大象馆 师 换一个角度说一说 略 师总结 要确定一个物体的具体位置不但要知道它的观测点 角度还有 距离 板书 3 从斑马场到猴山怎么走 师 刚才我们把北面的几个场馆都逛了一遍 接下来我们参观了斑马场后要到猴山去 又 该怎么走呢 放课件 请同学们说出大概的路线 需要经过哪些地方 从斑马场出发 到喷泉广场 再由喷泉广场到猴山 师 也就是要走两段路对吗 对 我们先来分析第一段路 从斑马场到喷泉广场 刚才 几个场馆我们都是从喷泉广场出发的 以喷泉广场为观测点 而这一次观测点发生了什么 变化 观测点转移到了斑马场 师 观测点是斑马场 就以斑马场为中心绘制坐标图 放课件 找出有关喷泉广场的角度 距离图上已经告诉了 请同学们动手画一下 然后和同学们讨论一下该怎么走到猴山 活动结束后 学生汇报 从斑马场出发向东偏北 35 度方向走 800 米到喷泉广场 从喷 泉广场出发向东偏南 45 方向走 1500 米到猴山 学生边说老师边往黑板上写 还可以让 学生以不同角度再说说 师 我们在测量角度时可能存在一定的误差 误差不要大于 3 尽量测量准确 师 今天我们的动物园之旅完美结束了 接下来我们来看这样几道练习