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文档简介

十六年前的回忆教学设计 详案 复习导入 回忆 课文是谁回忆谁 板书 李大钊 文体是回忆录 2 李星华按怎样的顺序进行回忆 时间 板书 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 二 学文 1 静静地浏览课文 李星华十六年的回忆 都回忆了些什么 把感动你的地方 轻轻地画出来 看看是哪些画面让她留下了深 刻印象 让她 16 年后依然清晰地记得 2 分享 只读不分析 适时补充李大钊的资料 3 李大钊作为一名父亲 他在作者的回忆是怎么样子的 父亲是很慈祥的 更没打过我们 慈祥的父亲 4 过渡 我们在回忆一个人或者写一个人的时候 一般会通过写他 的 来塑造他的形象 这篇文章中 李大钊共说了几句话 学生找 并读 师 在作者的回忆中 父亲讲过很多话 我们先来看这句 不要了就 知道什么 平常很慈祥的父亲 竟然说出这样的话 为什么 作者对父亲这样子的回答感到了疑问 在哪里写到 从中看出父亲怎样的品质 板书 严肃认真 过渡 那对妻子呢 又是怎么说的 不是常 哪能离开呢 vs 师 怎么能这样对妻子说话呢 这可是慈祥的父亲啊 高度负责 补充他不能离开的原因 出示 剩下的李大钊所说的话 是的 她是 没有关系 保护李葆华 保护家人 板书 沉着 冷静 5 过渡 这是父亲在哪里时的描写 我们再来看一下对父亲在法庭 上的其它描写 请你马上找出来 在法庭上 而慈祥的脸 虽经受折磨 但依旧沉着 冷静 慈祥 出示 父亲瞅了瞅我们 事业的信心 6 过渡 李大钊还有哪些表情 动作 形象留在李的记忆里 三 总结全文 1 课件出示李大钊图片 同学们 此时此刻你眼前的李大钊是个怎 样的人 对革命事业充满必胜信心 在敌人面前坚强不屈 用自 己的言行影响亲人 2 就是这样一位孩子眼中的好父亲 战友眼中的好同志 却在 1927 年 4 月 28 日被北洋军阀张作霖杀害了 同学们自由读 29 30 段 体会全家人的悲痛心情 最后三段与开头有何关系 3 同学们 通过女儿对父亲十六年前的回忆 我们看到了一位意志 坚强的革命者 同时也看到了一位慈爱的父亲 感受到女儿对父亲 的敬仰与深切怀念 让我们记住这位慈爱父亲 记住这位伟大的革 命者的名字 李大钊 四 布置作业 出示 铁肩担道义 妙手著文章 他虽然离我们远去 但他却 留下了宝贵的
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