数学北师大版六年级下册正比例的图像

课课 题题 成正比例的图像成正比例的图像总课时数总课时数4 4 课时课时 第第 2 2 课时课时主备教师主备教师穆树国穆树国参备教师参备教师穆树国穆树国 杨晓梅杨晓梅 教学教学 目标目标 1 1 使学生初步理解图像上点所表示的实际意义 即每个点都表示路程和 使学生初步理解图像上点所表示的实际意义 即每个点都表示路程和 时间的一组相对应的数值 时间的一组相对应的数值 2 2 进一步认识成正比例量的变化规律 进一步认识成正比例量的变化规律 教教 学学 重 难重 难 点点 初步理解图像上点所表示的实际意义 即每个点都表示路程和时间的一组初步理解图像上点所表示的实际意义 即每个点都表示路程和时间的一组 相对应的数值 相对应的数值 教教 学学 设设 计计 一一 板书课题 板书课题 师 同学们 今天来学习师 同学们 今天来学习 成正比例的图像成正比例的图像 请看老师板书课题 请看老师板书课题 板书 板书 课题 课题 二 出示目标二 出示目标 师 本节课我们的学习目标是 请看投影 师 本节课我们的学习目标是 请看投影 1 1 使学生初步理解图像上点所表示的实际意义 即每个点都表 使学生初步理解图像上点所表示的实际意义 即每个点都表 示路程和时间的一组相对应的数值 示路程和时间的一组相对应的数值 2 2 进一步认识成正比例量的变化规律 进一步认识成正比例量的变化规律 过渡 为了达到本节课的教学目标 我们要进行学习比赛 过渡 为了达到本节课的教学目标 我们要进行学习比赛 下面请看自学指导 出示投影 下面请看自学指导 出示投影 三 自学指导三 自学指导 认真看课本认真看课本 P58P58 的内容 看图 看文字 思考 的内容 看图 看文字 思考 1 1 图中的点 图中的点 A A 表示表示 1 1 小时行小时行 8080 千米 点千米 点 B B 表示表示 5 5 小时行小时行 400400 千米 其千米 其 它各点呢 它各点呢 2 2 连接图中各点 你有什么发现 连接图中各点 你有什么发现 3 3 根据图像判断 这辆汽车 根据图像判断 这辆汽车 2 52 5 小时行驶多少千米 行驶小时行驶多少千米 行驶 440440 千米需要千米需要 多少小时 多少小时 5 5 分钟后 比谁能做对检测题 分钟后 比谁能做对检测题 过渡语 边看书边思考 过渡语 边看书边思考 5 5 分钟后 比谁能准确回答思考题 自学竞赛开始 分钟后 比谁能准确回答思考题 自学竞赛开始 比谁看书最认真 坐姿最端正 比谁看书最认真 坐姿最端正 四 先学四 先学 一 看一看 一 看一看 生看书自学 师目视全体学生 督促每位学生都能认真看书 生看书自学 师目视全体学生 督促每位学生都能认真看书 教学调整教学调整 过渡语 看完的请举手 看懂的把手放下 接下来比比谁的回答最精彩 过渡语 看完的请举手 看懂的把手放下 接下来比比谁的回答最精彩 二 二 做一做 做一做 1 1 提问 提问 找学生逐题回答思考题 其他同学认真听 发现问题及时举手更正 找学生逐题回答思考题 其他同学认真听 发现问题及时举手更正 2 2 笔头练习 笔头练习 刚才同学们回答的非常好 同学们能用之前所学的内容解决问题吗 接刚才同学们回答的非常好 同学们能用之前所学的内容解决问题吗 接 下来就比一比检测题 谁能得下来就比一比检测题 谁能得 100100 分 请看检测题 分 请看检测题 1 1 完成课本 完成课本 P58P58 的练一练 的练一练 指名 指名 2 2 名学生板演 其余学生做在作业本上 名学生板演 其余学生做在作业本上 要求 字写规范 教师巡视 发现错误 及时记录 进行二次备课 教学调要求 字写规范 教师巡视 发现错误 及时记录 进行二次备课 教学调 整 整 板书于黑板上 板书于黑板上 五 后教五 后教 一 更正 一 更正 师 写完的同学请举手 请大家一起看黑板上这些题 发现问题的同学请师 写完的同学请举手 请大家一起看黑板上这些题 发现问题的同学请 举手 举手 由差 由差 中中 好 好 二 讨论 二 讨论 1 1 看第 看第 1 1 题 用投影出示学生答案 认为对的请举手 为什么 题 用投影出示学生答案 认为对的请举手 为什么 2 2 从表格中你能发现什么 哪个量没有变化 它们是什么关系 从表格中你能发现什么 哪个量没有变化 它们是什么关系 生 小玲打字的个数和所用的时间满足生 小玲打字的个数和所用的时间满足 一定 一定 所以成正比例关 所以成正比例关k x y 系 系 3 3 同理评议其余几道题 同理评议其余几道题 4 4 小结 小结 师 下面 我们就运用今天所学的知识来做作业 比谁的谁能一次性师 下面 我们就运用今天所学的知识来做作业 比谁的谁能一次性 全做对 字写得工