人人文库网 > 教育资料 > 中学教育 > 2019-2020学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革课件+学案+练习（打包12套）新人教版选修1
2019_2020学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施课时检测新人教版选修1202002130324.doc
2019-2020学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革课件+学案+练习（打包12套）新人教版选修1
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2019-2020学年高中历史
第三单元
北魏孝文帝改革课件+学案+练习（打包12套）新人教版选修1
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2019-2020学年高中历史 第三单元 北魏孝文帝改革课件+学案+练习（打包12套）新人教版选修1,2019-2020学年高中历史,第三单元,北魏孝文帝改革课件+学案+练习（打包12套）新人教版选修1,2019,2020,学年,高中历史,第三,单元,北魏,孝文帝,改革,课件,练习,打包,12,新人,选修
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- 1 -第第 2 2 课课北魏孝文帝的改革措施北魏孝文帝的改革措施(建议用时：30 分钟)一、选择题1史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(魏书良吏传序)。这种状况出现的主要原因是()a整顿吏治，实行俸禄制b移风易俗c推行均田制和新租调制d迁都洛阳解析：选 a。从材料可以得出，孝文帝时代整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是吏治有所好转，这是整顿吏治的结果，故选 a 项。2某位同学在复习北魏孝文帝改革时，整理了以下表格。表格内容因果逻辑关系对应准确的是()改革前的北魏孝文帝的改革措施a将国家控制的土地分配给无地农民耕种制定官吏俸禄制，整顿吏治b中原地区长期战乱，百姓流亡，以致“千里无烟”将都城从平城迁到洛阳c豪强地主隐瞒土地、人口，逃避赋税徭役设立三长制，推行均田制d民族矛盾激化，威胁北魏统治发动对南朝的征讨解析：选 c。由于豪强地主的行为影响地方管理，故孝文帝改革设立三长制，推行均田制，c 项正确。3 “雄擅之家，不独膏腴之美；单陋之夫，亦有顷亩之分”是对北魏哪一项改革措施的评述()a三长制b俸禄制c均田制d租调制解析：选 c。根据“膏腴之美” “顷亩之分”可判断出应是均田制。4北魏实行均田制，其中的“均田”是指()a没收地主多占的土地，平均分给无地农民b将国家掌握的土地有限度地授予无地农民c将荒地收归国有，招募流民垦种d将全国土地按人口进行平均分配解析：选 b。本题考查学生的识记、理解能力，考查均田制的内容。均田制是一种封建的土地国有制度，是将政府掌握的土地授予无地或少地的农民，以发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入。所以答案为 b 项。- 2 -5孝文帝改革措施中，为改革的深入进行提供条件的是()a整顿吏治b推行均田制c迁都洛阳d提倡与汉族通婚解析：选 c。本题考查理解分析问题的能力。平城守旧势力强大，洛阳是中原政治、经济中心，迁都洛阳便于深入地学习汉族文化，推行改革。6下图描述的是北魏孝文帝迁都洛阳的情景，孝文帝排除万难这样做的根本目的是()a促进民族融合b为接受汉族先进文化c解决平城经济落后，粮食供应不足的问题d巩固统治，加强对黄河流域的控制解析：选 d。孝文帝迁都主要是加强统治的需要。a 项是迁都的影响，b、c 两项是迁都的原因。7下表是孝文帝改革的一项措施，该措施的主要意义在于()鲜卑姓汉姓拓跋元拔拔长孙丘穆陵穆a加速了鲜卑族的汉化进程b变鲜卑贵族为汉族地主c改鲜卑人为汉人d消灭了鲜卑陋习解析：选 a。本题考查孝文帝改革中改汉姓的历史作用。该项措施的主要意义在于加速鲜卑族的汉化进程。本题选 a 项。8北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于()a缓和民族矛盾b密切鲜卑贵族和汉族地主的联系c平息阶级矛盾d加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐解析：选 b。鲜卑贵族与汉族通婚，从根本上说是政治联姻。通过这种政治联姻，鲜卑族和汉族两族统治阶层的利益和命运紧密地连在一起，有利于巩固鲜卑贵族的统治。- 3 -9(2019安阳周测)(公元 499 年，孝文帝自邺城返回洛阳)又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖卿等何为而违前诏？”这说明北魏孝文帝改革最大的障碍是()a人的传统观念 b北魏中央官员不作为c洛阳的地理环境 d动荡不安的社会环境解析：选 a。材料信息“妇女之服，仍为夹领小袖”说明人的传统观念根深蒂固，阻碍了变法的实施，故选 a 项。b、c、d 三项在材料中没有体现。10北魏孝文帝改革为中华文化的传承和延续注入了新的活力。下列评述正确的是()a采用均田制消除了土地兼并b实行俸禄制，杜绝了官吏贪腐之门c迁都洛阳，适应了游牧需要d易姓改服促进了民族间的交往交融解析：选 d。本题主要考查学生对北魏孝文帝改革意义的理解。a 项说法错误，采用均田制在一定程度上抑制了土地兼并，而不能说是消除；b 项说法错误，说法太过绝对；c 项说法错误，迁都洛阳适应了少数民族政权封建化的发展需要。所以选 d 项。二、非选择题11阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413 年)， “徙二万余家于大宁，计口授田” 。据魏书卷三和唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论材料二太和九年(485 年)， “下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩”魏书卷一百一十(1)材料一和材料二中的土地分配方式有何共同之处？(2)材料二中的土地制度经北魏孝文帝推行后，一直被沿用到唐代中期。除此之外，北魏孝文帝还推行了哪些改革措施？(3)概括说明北魏孝文帝改革措施的渊源，以及这一改革对后世的影响。解析：(1)二者的相同之处是按人口分配土地。(2)实际上是考查孝文帝改革的内容，要注意不仅仅是经济方面的内容。(3)考查的是孝文帝改革的原因与影响，回答时一定要注意全面性。答案：(1)共同之处：按人口分配土地。(2)改革措施：易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚；学习汉族典章制度；迁都洛阳。(3)渊源：汉族先进文化；鲜卑民族传统。影响：均田制影响了中国土地制度数百年；- 4 -其他措施加速了鲜卑族的汉化进程，促进了民族融合。12阅读材料，回答下列问题。材料一北魏孝文帝拓跋宏认为“崤函帝宅，河洛王里” ，只有迁都洛阳，才能“光宅中原” “迁都嵩极，定鼎河，庶南荡瓯吴，复礼万国” 。他还说“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难” “今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原” 。材料二孝文帝迁都洛阳不到四十年，北魏灭亡。 魏书评论：“迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌乎累世安乐之余，经始百年荒榛之地。一事不成，旧业尽弃，欲以何为？”今有学者也认为，孝文帝不顾国情、族情，独断专行的迁都决策破坏了鲜卑族原来的利益制衡关系，动摇了北魏的立国根基。魏孝文帝迁都以后，父子相继在洛阳大兴土木，修筑洛阳的民夫“日有万计” ，工程的耗费“日损千金” 。国力耗费严重，人民负担沉重，贪污腐化加剧。蒋福亚魏孝文帝迁都得失(1)根据所学知识并结合材料一，分析孝文帝拓跋宏执意迁都的原因。(2)有学者认为迁都与北魏的覆亡之间有着紧密的联系。结合材料二，谈谈你对这一看法的认识。解析：(1)原因可以放在北魏孝文帝改革的大背景中来分析，结合所学知识，孝文帝改革的背景和目的是适应北魏社会发展的需要，推进封建化进程，摆脱鲜卑族内部保守势力的束缚；再结合材料一中“只有迁都洛阳，才能光宅中原 ” “今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原”的信息可概括为加强对中原地区的统治和移风易俗。(2)可以赞同，也可以反对，注意史论结合即可。如果选择赞同，可依据材料二中“孝文帝不顾国情、族情，独断专行的迁都决策破坏了鲜卑族原来的利益制衡关系，动摇了北魏的立国根基” “国力耗费严重，人民负担沉重，贪污腐化加剧”等信息来论证；如果选择反对，可从北魏灭亡的主要原因是统治的腐败、统治集团内部的斗争，和迁都没有必然联系来说明。答案：(1)原因：适应北魏社会发展的需要；加强对中原地区的统治；摆脱鲜卑族内部保守势力的束缚；移风易俗；推进封建化进程。(2)可以赞同，也可以反对。观点一：我认为迁都是造成北魏灭亡的主要原因。说明：迁都一方面打破了北魏统治集团的利益平衡，立国根基被动摇；另一方面给人民造成了沉重的负担，严重消耗了国力。观点二：我认为迁都不是北魏灭亡的主要原因。说明：迁都在一定程度上加重了人民的负担，加剧了北魏统治集团的内部矛盾。但北魏灭亡的主要原因是统治的腐败，统治集团内部的斗争，和迁都没有必然联系。(此答案为参考答案，论证充分合理即可)- 5 -教材答疑名师指津一、本课测评（教材 p39）1北魏孝文帝改革分前后两个阶段，两个阶段的各自改革重点是什么？孝文帝推行的改革措施主要有哪些？提示 第一阶段改革的重点是创建新制，主要措施有俸禄制、均田制、三长制、租调制。第二阶段改革重点是汉化政策，主要措施是迁都洛阳和移风易俗。2从严格意义上讲，迁都洛阳事件并不是孝文帝改革本身的内容，然而，人们大多都把它看作是改革的有机组成部分，这是为什么？提示 洛阳是多个汉族封建王朝建都立业之所，也是汉文化积淀深厚之地，迁都洛阳
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