小学上学期五年级语文备课组工作总结

第 1 页 共 4 页 小学上学期五年级语文备课组工作总结小学上学期五年级语文备课组工作总结 五年级语文备课组总结 20XX 20XX 学年度第二学期工作已经结束 本 阶段 我们五年级语文组全体教师 立足岗位 求真 务实 孜孜以求 团结协作 认真完成各项教育教学 任务 下面 我从 专业学习 课堂教学 开展研究 三个方面把我们组一个学期来的工作向各位领导和老 师作个汇报 一 专业学习不放松 问渠哪得清如许 为有源头活水开 学习是 开展一切创造性活动的不竭动力 而惟有不断创新 才能为我们的教育教学工作注入生命活力 这是我们 备课组在开学伊始便达成的共识 我们在书本中学习 本学期 我们阅读交流了 教师教学科研指南 小学语文教师 等教育教 学书刊 苏霍姆林斯基说 如果你想让老师的劳动能 够给老师一些乐趣 使上课不致变成一种单调乏味的 义务 那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究 的这条幸福的道路上来 苏氏高瞻远瞩 指出了研究 对于教师工作的重要性 李冲锋博士根据自身教研实 践撰写的 教师教学科研指南 一书从剖析教师教学 第 2 页 共 4 页 科研现状入手 揭示了教科研的意义 指出了教科研 的原则以及突破困境的方法 引领我们走上教科研之 路 在阅读交流中 我们明确了阅读对于教科研的重 要性 并学到了一些具体的提高阅读效果的策略 更 使大家受益的是本书具体介绍了教科研的选题 申请 科研资料的获取和利用以及家科研的方法 成果方式 发表等操作性很强的流程 这学期 大家每周研读一 本专业类杂志 相互传阅 共同学习 吸收了新的营 养 引发了新的思考 我们在交流中学习 今年我们的备课组可以说有 着丰富的人力资源 分别刚教过低 中 高三个年段 的老师聚集在一起 大家交流探讨 集思广益 碰撞 出不少火花 也产生了一些新的思路 为了解决教学 中出现的问题 我们总结上学期教学中的一些宝贵经 验 结合目前学生的学情 不断探索更为科学的方法 尤其是围绕 读写一体 提高教学效率 这一主题进 行的研讨和实践较有成效 一阶段来 虽有喧嚣之乱耳 案牍之劳形 但每 日的学习丰厚着我们的底蕴 充实着我们的生活 不 断为我们的工作注入了活力 二 课堂教学下硬功 本阶段 在组内老师的共同努力下 我们较好地 第 3 页 共 4 页 发挥了备课组的作用 除了共同学习 共同进步外 本学期我们依旧沿袭合作研讨 四会 制度 即每天 早上碰头会 每天下午交流会 每周集体备课会 每 月检查反思会 每天早上 我们一般是利用带学生做 操的时间碰头 主要是沟通教学进度 就当天教学内 容进行二次备课 还有就是交流前晚作业情况 讨论 疑难问题 每天下午 主要交流当天的课堂教学情况 讨论作业布置 每周的集体备课我们都是严格按照学 校规定的流程进行 每月的检查反思会主要是根据月 考情况查找差距 总结反思一个阶段的教学 并确定 下阶段的努力方向 正因为如此 即使某次考试存在 差距 但通过总结下阶段就会出现后来居上 就这样 既通力合作 又你追我赶 可以说是良性竞争 合作 共赢 我们深知要使工作取得成效 必须要有脚踏实地 的务实精神 一阶段以来 我们组全体老师克服繁重 的班主任工作带来的压力 坚持每天备好课 上好课 向四十分钟要质量 精心设计认真批改每次作业 力 求练得科学 练得有价值 平时 注重对学生学习习 惯的培养 从一句话到一次作业 做到耐心引导 严 格要求 一学期来 我们和学生教学相长 在知识领 域和精神领域都获得了进步 第 4 页 共 4 页 三 开展研究氛围浓 本学期 我们根据年段特点 以 阅读 和 作 文 为重点 借鉴别人的思路 注入自己的想法创造 性地开展了一些工作 比如 化整为零 式的每日积 累 有计划有步骤地引导学生背诵精彩句段 丰富学 生的语言积累 同时 也帮助学生养成日有所诵的习 惯 在作文方面 一方面 我们集思广益 设计贴近 学生生活的题材 或是有趣的游戏 以此进行片段训 练 教给写作方法 另一方面 引导学生自由日记 迁移写作方法 积累写作素材 激发写作兴趣 从现 在的情况来看 学生确实获得了不同程度的提高 但 也出现了一些问题 就是学生现在的写作水平参差不 齐 有的差距还很大 另外 学生作文中出现的一些 细节性硬伤也急待解决 比如错别字 误用标