我的伯父鲁迅先生_学案

我的伯父鲁迅先生 学案 第一课时第一课时 一 预习环节一 预习环节 一 预习目标 一 预习目标 1 通过预习 学习本课生字 词语 自读自悟 了解课文内容 2 整体感知课文内容 知道课文写了鲁迅先生的哪几件事 练习给各部分加小标题 探究第一部分与后面几部分的关系 3 有感情地朗读课文 了解鲁迅先生为自己想的少 为别人想的多的优秀品质 4 培养学生自读自悟 主动探究 综合概括的学习能力 二 预习重点 二 预习重点 整体感知课文内容 知道课文写了鲁迅先生的哪几件事 练习给各部分加小标题 了 解鲁迅先生为自己想得少 为别人想得多的优秀品质 三 预习难点 三 预习难点 练习给各部分加小标题 探究第一部分与后面几部分的关系 四 预习提纲 四 预习提纲 1 用序号标出自然段 根据课题质疑 2 自读课文 读准字音 读通句子 带拼音的字词和难读的句子多读几遍 画出生字 对应的词语 试着找出根据课题质疑的答案 积累好词 佳句 3 利用工具书解决不认识的字 不理解的词 不懂的问题记在文中 4 自学生字 采用查字典的方式写出来 如 枣 Z z o 一 7 画 囫囵吞枣 5 结合生字找形近字 并组词 如 悼 嗽 搞 详 掉 漱 槁 祥 6 找本课中一字多音或容易读错的多音字 并注音组词 如 zh 扎 zh Z 7 速读课文 按空行标志理清文章的条理 8 默读课文 完成问题 作者回忆了鲁迅先生生前的四件事分别是 说明鲁 迅先生是一个的人 9 我给各部分加的小标题是 第一部分与后面几部分的关 系是 设计意图 本课是在课堂上预习的 教师巡视指导 根据学生预习情况 发现学生 预习结果是本课需要学生掌握的知识 教师引导学生随时在小黑板上展示 为其他学生继 续做好预习起到了抛砖引玉的作用 二 展示交流环节 二 展示交流环节 1 开火车读文 纠正字音 指导难读的词 句 读后全班交流根据课题提出的问题及 答案 交流好词 佳句 2 全班交流预习提纲中的 4 5 6 题 同桌互查 部分疑难问题可以问老师 3 小组探究交流预习提纲中的 7 8 9 题 教师巡视指导 然后全班展示交流 学生相 互补充 教师点拨指导 4 交流解答不懂的问题 为制定下节课学习目标 学习重难点做铺垫 第二课时第二课时 预习 此预习环节作为家庭作业 预习 此预习环节作为家庭作业 一 预习目标 一 预习目标 1 能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子 学习抓住语言 动作 神态 描写表现人物品质的方法 2 感受鲁迅先生爱憎分明 为自己想得少 为别人想得多的崇高品质 3 培养学生自读自悟 主动探究 品词析句 理解句子的学习能力 二 预习提纲 二 预习提纲 1 搜集有关鲁迅的资料 如 鲁迅逝世前后的一些情况介绍 当时的社会背景 别人 写的有关鲁迅的文章 鲁迅先生自己写的文章等等 2 分组重点研读 深入感悟 1 研读 深受爱戴 部分 画出鲁迅先生深受爱戴的语句 采用抓重点词 结合本 单元的学习 结合搜集的资料 联系上下文写出自己的体会和感受 2 研读鲁迅先生生前的四件事部分 联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句 子 采用以下方式研读 我研读的是这件事 表现了鲁迅的品质 我是从课文