人美版初中美术15册--纸板的联想------座椅的设计--教案与教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 人美版初中美术人美版初中美术 1515 册册 教案与教学反思教案与教学反思 教材分析 本课的关键词是 构成 联想 生活 内容趣味 性比较强 知识含量高 需要了解立体构成知识 通 过对生活中常见座椅的欣赏 让学生进一步认识和了 解美术在社会生活中的重要地位 了解座椅的基本结 构 了解生活与设计的关系 激发学生的创造热情 本课将纸工教学提升到了创造设计的层面 用一张 纸 经过切割 折曲 就能设计制作出各种造型新颖 风格独特的椅子 简练的造型传出对生活的热爱 简 便的材料蕴藏着丰富的想象 让学生通过设计制作等 实践活动 培养学生的创新精神和解决问题的能力 挖掘学生潜在的创造力 通过对学生作品的评价 进 一步促进学生的学习兴趣和长远发展 让学生更加关 注生活 热爱生活 敢于创造 学情分析 本课的教学对象是八年级学生 在七年级时学生 对设计知识已有了初步的了解 知识面较广 具备一 定的美术知识与美术技能 并积累了一定的生活体验 在教学上 针对这个阶段学生的年龄特征和心理特征 第 2 页 共 3 页 应从学生的兴趣出发 结合学生的生活经验 体验以 人为本的设计理念与设计者勇于探索的创新精神 提 高学生的审美能力 培养创造意识 通过亲手制作 拆卸 让学生进行体验 开展探究性学习 展示个性 创造和制作出体现自己独特思维的作品 通过自我作 品的展示 师生互评 学生的丰富想象思维得到了肯 定 增强他们学习的自信心 同时 在大胆的尝试设 计中体验到了学习的乐趣 本节课用硬纸 纸牌 制作椅子造型 省时 省 料 学生在一课时完成应该没有问题 关键在于设计 教学目标 1 显性内容与目标 通过纸板的切割 折曲 设计制作造型美观 功 能实用的椅子与沙发 初步了解立体构成知识及在设 计中的应用 2 隐性内容与目标 通过椅子的设计 使学生关注生活 热爱生活 认识以人为本的设计思想 培养敢于想象 勇于实践 的创新精神和立体造型的设计能力 教学重点和难点 第 3 页 共 3 页 教学重点 感知设计与生活的关系 认识到生活中充满了设计 设计的前提是敢于创 造 椅子是生活中常见的生活用品 但很少有人有意 识的注意它 研究它 分析它的造型 功能 色彩以 及风格 品味 引导学生通过设计椅子 关注生活中 的其他设计 激发学生的创造热情 教学难点 设计构思 椅子设计用材很少 技法也较为简单 制作起来 比较省时 但关键是构思 构思得好 一节课能做好 几个造型 想不好就是一堆废纸 如何引导学生构思 值得研究 纸板的联
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