苏教版五年级科学XX — 2019 学年度上学期教学计划

第 1 页 共 5 页 苏教版五年级科学苏教版五年级科学 XXXX 20192019 学年度上学学年度上学 期教学计划期教学计划 苏教版小学科学五年级上册教学计划一 学生 情况分析 大部分学生对科学学科的学习 对身边的 自然现象的的探究有兴趣 但往往随兴所至 易迁移 不能深入 探究计划性不强 而且不能很好控制和调 节自己的探究行为 将注意力长时间稳定下来有困难 生活在信息社会里 电视 报刊等各种信息媒体为学 生提供了丰富的科学信息内容 学生的知识面还是比 较广泛的 学生有科学探究兴趣 尚缺乏掌握科学的 探究方法 探究能力有较大的提升空间 学困生主要 表现在对于科学探究活动中要求他们参与做长期实验 观察记录 搜集数据资料或开展调查等课堂延伸活动 有一定热情 但积极性不高 学有余力的学生除了能 完成各种探究活动任务外 还能自主开展科学研究活 动 在学校的研究性学习活动中 应用科学课堂学习 到的知识进行课题研究 二 教材分析 本册教材包括了 白天和黑夜 主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律 懂得 一天中气温和影子与太阳的运动有关 能收集资料 了解人类对昼夜现象认识的历程等 光与色彩 主 第 2 页 共 5 页 要使学生了解光的直线传播现象 平面镜或放大镜可 以改变光的传播路线 光是有颜色的 日光是由七种 色光组成的 以及有关眼睛的构造及保健方面的知识 电和磁 本单元主要使学生知道电是生产生活中常 用的能源 认识完整的电路组成 会组装一个简单电 路 知道有的材料容易导电 有的材料不容易导电 掌握安全用电的常识 认识磁 铁的性质 知道电能 产生磁性 会探究影响电磁铁磁性大小的因素 了 解电磁铁的应用等 呼吸和血液循环 通过本单元 的学习 使学生了解呼吸器官 呼吸过程及常见呼吸 疾病的产生和预防的初浅知识 了解心脏和血管的 作用及保健 增强健康及保护的意识 解释与建立 模型 和 5 个单元 教材的主要目的在于激发学生学 习科学课程的兴趣 帮助他们体验科学课程学习特点 引导他们尝试性地进行科学探究活动 学习一些清晰 的科学知识和技能 三 教学目标 过程与方法 1 能通过仔细观察 提出自己的解释 通过各种途 径 含模型 使自己的解释更合理 2 学会通过查 阅书刊和其他信息来解决问题 通过不同的方式分析 和解读数据 对太阳和影子 白天和黑夜的交替 月 亮的变化规律 昼夜对动植物的影响作出合理的解释 3 运用已有的知识和经验 通过观察 实验 思考 第 3 页 共 5 页 对影响电与磁的诸多因素做出自己的解释 继续学习 在证实假设时应用控制变量进行简单的对比实验 4 学会做一系列简单的光学实验 能够用画图 语 言对所观察到的光学现象做出合理解释 5 能通过 对数据的比较 发现呼吸和脉搏跳动的规律 通过各 种方法 听听自己心脏的跳动 并能在身体的各个部 位找到跳动的脉搏 6 能够整理 分析证据 从中 发现与自己有关的观点和证据 7 学会通过各种途 径了解模型解释的方法 作用 知识与技能 1 知道 解释在科学探究中的重要作用 学会如何解释 学会 对某个现象作出合理的解释 学会做一个简单的模型 并向别人介绍自己的解释 2 了解阳光下影子的变 化规律 知道昼夜交替和月亮圆缺变化的成因 3 了解光是直线传播的 平面镜和放大镜可以改变光的 传播路线 光是有颜色的 了解日光的色散现象 基 本了解眼球的构造 了解照相机和眼球的成像原理 4 学会的我们周围的变化做出符合科学规律的大胆 假设 并想办法 设计实验来验证自己的假设 在实 验中注意观察 收集数据加以说明 5 知道简单电 路的基本组成 了解安全用电常识 知道导体和绝缘 体材料及用途 知道磁铁的性质及用途 会做电磁铁 知道哪些因素会影响到电磁铁的大小 知道电磁铁的 第 4 页 共 5 页 用途 情感 态度和价值观 1 意识到解释是解决 问题 进行科学探究的一个重要途径 2 对探索地 球充满兴趣 保护我们人类赖于生存的地理环境 3 体验到人类对光学规律的认识与利用会为我们带 来许多方便 乐于用所学知识改善生活 知道怎样保 护眼睛 4 发展学生的好奇心 乐于参与科学探究 活动 愿意与别人合作交流 意识到观察实验中采集 数据 搜集证据 本着一丝不苟 实事求是的态度 5 体验科学探究中建立假设 验证假设的重要性 6 体会到身边的许多现象中蕴涵着科学 意识到科 学技术会给人类与社会发展带来好处 也可能带来负 面影响 8 形成虚心 客观 耐心 细致的态度 愿意与人合作 交流 四 教学重难点培养学生科学的思维方法 努力 发展学生解决问题的能力 引导学生学习运用假设 分析事物之间的因果关系 注重观察实验中的测量 特别是控制变量 采集数据 并对实验结果做出自己 的解释 学习建立解释模型 以验证自己的假设 五 教学措施 1 学习课标 贯彻课标新理念 落实 以人为本的教育 面向全体学生 突出以探究为核心 的学科特点 努力提高学生的创新思维和创新能力 2 努力拓展自然学科与计算机的整合 让学生学会 第 5 页 共 5 页 在网络中查找资料 筛选信息 从中拓展知识 3 结合课堂教学 指导学生阅读课外科普读物 以扩大 学生的知识面 巩固课堂教学成果 激发学生学习自 然 探索自然奥秘的兴趣 4 课堂上精讲多练 把 尽可能多的时间留给学生 让学生拥有更多的思考讨 论时间 教学上注意学生各种能力的培养 注重发展 学生的智力和探究能力 5 关注学生的探究过程 在过程中让学生掌握科学概念 学会科学方法 培养 科学态度 懂得如何面对现实生活中的科学与社会有 关问题 并作出明智抉择 6 把握好本学科各年级 教材与小学其他学科之间的横向联系 以减少某些教 材的难度 和激发学生的学习兴趣 7 坚持理论联 系实际的原则 加强教学与生产 生活 社会实践的 联系 既有利于激发学生的学习兴趣 又有利于培