46探索多边形的内角和与外角和(1)

4 64 6 探索多边形的内角和与外角和探索多边形的内角和与外角和 一一 教学目标教学目标 一 教学知识点 1 理解多边形及正多边形的定义 2 掌握多边形的内角和公式 二 能力训练要求 1 经历探索多边形内角和公式的过程 进一步发展学生的合情推理意识 主动探究的习 惯 进一步体会数学与现实生活的紧密联系 2 探索并了解多边形的内角和公式 进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力 三 情感与价值观要求 经历探索多边形内角和的过程 进一步发展学生合情推理意识 主动探究习惯 进一步 体会数学与现时生活的紧密联系 教学重点 教学重点 多边形的内角和 教学难点 教学难点 探索多边形的内角和公式过程 教具准备教具准备 多媒体课件 三角尺 剪刀 正方形只纸片 教学过程 教学过程 一 一 巧设情景问题 引入课题 巧设情景问题 引入课题 引导学生回忆已经学过哪些图形 书桌面是什么形状 作业本的每一张是什么形状 提问 若把长方形的一张纸剪去一角 会出现什么形状的图形 并指导 学生讨论并 得出结论 三角形 四边形 五边形 二二 讲授新课讲授新课 1 多边形的定义 在平面内 由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的封 闭图形叫做多边形 在定义中应注意 若干条 首尾顺次相连 二者缺一不可 多边 形有凸多边形和凹多边形之分 如图 把多边形的任何一边向两方延长 如果其他各边都在延长所得直线的同一旁 这样 的多边形叫做凸多边形 如图 2 图 1 的多边形是凹多边形我们探讨的一般都是凸多边形 多边形的边 内角 顶点 对角线 内角和的含义与三角形相同 即 边 组成多边形的各条线段叫做多边形的边 顶点 每相邻两条边的公共端点叫做多边形的顶点 对角线 在多边形中 连结不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线 内角 多边形相邻两边组成的角叫多边形的内角 如图 多边形通常以边数命名 多边形有 n 条边就叫做 n 边形 三角形 四边形都属于多边 形 其中三角形是边数最少的多边形 多边形的表示方法与三角形 四边形类似 可以用 表示它的顶点的字母来表示 如可顺时针方向表示 也可逆时针方向表示 如图 3 可 表示为五边形 ABCDE 也可表示为五形 EDCBA 好 我们了解了多边形的有关概念后 看一幅图及问题 出示投影片 4 7 1A 课本 P108的图 1 一个五边形 你能设法求出它的五个内角的和吗 与同伴交流 2 小明 小亮分别利用下面的图形求出了该五边形的五个内角的和 你知道他们是 怎么做的吗 3 还有其他的方法吗 学生讨论 画图 归纳自己的方法 在求五边形的内角和时 先把五边形转化成三角形 进而求出内角和 这种由未知转 化为已知的方法是我们数学中一种非常重要的方法 请同学们完成课本的 想一想 学生画图 归纳 猜想 从 n 边形的一个顶点出发 向自身和相邻的两个顶点无法引对角线 向其他顶点共引 n 3 条对角线 这时 n 边形被分割成 n 2 个三角形 因为每个三角形的内角和是 180 所以 n 边形的内角和为 n 2 180 大家想一想 n 边形的内角和公式中 字母 n 取值有没有范围 必须是大于 3 的自然数 同学们口答一下 12 边形的内角和是多少呢 1800 请同学们 想一想 观察下图中的多边形 它们的边 角有什么特点 1 在平面内 内角都相等 边也都相等的多边形叫做正多边形 如上图中的多边 形分别为 正三角形 正四边形即正方形 正五边形 正六边形 正八边形 2 正多边形都是轴对称图形 边数为偶数的正多边形是中心对称图形 下面大家想一想 议一议 1 一个多边形的边都相等 它的内角一定都相等吗 2 一个多边形的内角都相等 它的边一定都相等吗 3 正三角形 正四边形 正方形 正五边形 正六边形 正八边形的内角分别是多少度 1 如菱形的四条边相等 但它的内角不一定都相等 所以应该说 一个多边形的边都 相等 它的内角不一定都相等 2 一个多边形的内角都相等 它的边不一定都相等 如 矩形的内角都是直角 但它 的边未必都相等 3 因为正多边形的每个内角都相等 且它的内角和为 n 2 180 所以 正 n 边形的 每个内角为 180 n n 2 因此 正三角形的内角是 60 3 180 23 正方形的内角是 180 90 4 24 正五边形的内角是 正六边形的内角是 正八边形的内角是 三 知识运用 三 知识运用 例例 1 一个多边形的内角和为 2520 则多边形的边数为 例 2 一个正方形缺去一个角后内角和为多少度 四四 课堂练习课堂练习 一 课本 随堂练习 1 如下图 1 作多边形所有过顶点 A 的对角线 并分别用字母表示出来 2 求这个多边形的内角和 解 1 如下图 过顶点 A 的对角线是 AC AD AE 2 从 1 图中可知 这个六边形被过顶点 A 的对角线分割成四个三角形 所以 这 个多边形的内角和为 180 4 720 也可以利用多边形的内角和公式进行计算即 6 2 180 720 五五 课时小结课时小结 本节课我们研究了多边形的定义及其内角和公式 重点探讨了多边形的内角和公式 即 n 边形的内角和等于 n 2 180 它揭示了多边形内角和与边数之间的关系 六 六 课后作业 课后作业