语文人教版四年级下册27.鱼游到了纸上_第1页
语文人教版四年级下册27.鱼游到了纸上_第2页
语文人教版四年级下册27.鱼游到了纸上_第3页
语文人教版四年级下册27.鱼游到了纸上_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鱼游到了纸上 第二课时教学设计 珲春市第二实验小学 李姗姗 一 教学目标 1 有感情地朗读课文 理解含义深刻的句子 2 学习作者观察和描写人物的方法 3 体会文章的思想感情 培养做事勤奋 专注的品质 二 教学重点 引导学生从语言语言文字中体会文章说明的道理 受到启发 三 教学难点 理解 鱼游到了纸上 鱼游到了心里 的关系 四 教学过程 一 由题质疑 导入新课 这节课我们继续学习第 27 课 板书 鱼画到了纸上 通过 上节课的学习 我们知道课文主要讲的就是青年画鱼 所以老 师觉得用 画 也挺好的呀 那鱼究竟是怎样游到纸上来的呢 板书 这节课我 们就继续来学习 27 课 二 自读课文 品味句子 自由朗读课文 读准字音 读通句子 边读边想 1 鱼游到了纸上 这句话在文中出现了几次 找到句子画下 来 2 鱼是怎样游到纸上的 找出相关的语句 谈一谈你的体会 重 点关注描写青年看鱼 画鱼的句子 学习方法指导 在自学之前 我们先来回顾一下 我们在理解 课文内容 体会思想感情的时候 我们通常采用什么方法 三 品析重点句 创设情境 反复引读 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 唯一没有任何反 应的就是他自己 他好像和游鱼已经融为一体了 他老是一个人呆呆的站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水 里游动 这样从未中断 从没放弃的看 可以叫做怎样的看 坚持不懈的看 所以 鱼才先游到了心里 他告诉我他学画才一年多 为了画好金鱼 每个星期天都到 玉泉来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 师 师 那你是抓住了哪几个关键词来体会的 什么叫每个星期天 一个阳光明媚的星期天 你来到玉泉 你看见 一个风雨交加的星期天 你来到玉泉 你看见 这样从未中断 从没放弃的看 可以叫做怎样的看 坚持不 懈 持之以恒的看 正是因为他前面看的认真 所以才能把鱼 画的活灵活现 文中哪些地方对他画鱼进行了描写 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来 像 姑娘绣花那样细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 这样灵活的把控 说明他的画技怎么样 我仍旧去茶室喝茶 等到太阳快下山才起身往外走 路过后院 看到那位青年还在金鱼缸边画画 他似乎忘记了时 间 也忘记了自己 全神贯注 青年全神贯注 坚持不懈的看鱼 画鱼 到了什么样境界 正 是 这种忘我的境界 才让鱼先游到了心里 才能让那个小女孩真 切 的看到 鱼游到了纸上 正是这种忘我的境界 才让鱼先游 到 了心里 才能让围观的人发出这样的赞叹 鱼游到了纸上 四 总结升华 1 游到了心里和游到了纸上两句话是什么关系 因果关系 你 是怎么理解这种因果关系的呢 2 从这位青年由心中有鱼到纸上游鱼的绘画过程 我们可以看 出他还有什么样的好品质 3 通过这节课的学习 我们认识了一位做事专心致志 刻苦努 力的青年 老师希望你们也能成为青年
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论