九年级学科计划

2005 2006 学年度第一学期数学科教学计划学年度第一学期数学科教学计划 任课老师 初三数学备课组 时间教学内容与要求教学的重点 难点突破重点 难点的设想与措施进度 第 一 周 第 二 周 1 提高运算能力 2 关注与旧知识的联系 提高思维能力 3 设置丰富的问题情境 体会知识的发生 发展过程 4 恰当把握打牢基础与培养能力的关系 5 恰当把握实际背景题目大难度 关注学生多角度的思考 6 关注学生的个体差异 提高学生的学习积极性 第 三 周 1 1 第 四 周 第 五 周 第六 周 1 理解平行四边形的性质 2 理解平行四边形的判定 3 理解矩形的性质 4 理解矩形的判定 5 理解菱形的性质 6 理解菱形的判定 7 理解三角形中位线的性质 8 运用三角形中位线的性质解决实际问题 1 让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程 进 一步发展符号感 2 让学生通过观察 类比 猜想 尝试等活动 发展他们 的合情推理能力 3 4 列方程解应用题的关键引导学生抓住寻找等量关系来列 分式方程 要有意识地进一步提高学生的阅读理解能力 鼓 励学生从多角度的思考问题 注意检验 解释所获得结果的 合理性 第 七 周 1 经历由实物抽象出几何体的过程 进一步发展空间观念 2 会画圆柱 圆锥 球 直棱柱的三种视图 体会这几种几何体与其视图 之间的相互转化 3 经历实践 探索的过程 了解平行投影的含义 能够确定物体在太阳光 下的影子 4 通过观察 想象 了解不同时刻物体在太阳光下形成的影子的大小和方 向是不同的 1 时间教学内容与要求教学的重点 难点突破重点 难点的设想与措施进度 第 八 周 5 了解平行投影与物体三种视图之间的关系 6 经历实践 探索的过程 了解中心投影的含义 体会灯光下物体的影子 在生活中的应用 7 通过观察 想象 能根据灯光来辨别物体的影子 初步进行中心投影条 件下物体与其投影之间的相互转化 8 通过实例了解视点 视线 盲区的概念 并能体会它们在现实生活中的 应用 1 第 九 周 第 八 周 2 1 第 十 周 第 十 一 周 第 十 二 周 第 十 三 周 1 从现实情境和已有知识经验出发 讨论两个变量之间的相依关系 加深 对函数概念的理解 2 经历抽象反比例函数概念的过程 领会反比例函数的意义 理解反比例 函数的概念 3 进一步熟悉作函数图象的主要步骤 会作反比例函数的图象 4 体会函数的三种表示方法的相互转换 对函数进行认识上的整合 5 逐步提高从函数图象中获得信息的能力 探索并掌握反比例函数的主要 性质 6 经历分析实际问题中变量之间的关系 建立反比例函数模型 进而解决 问题的过程 7 体会数学与现实生活的紧密联系 增强应用意识 提高运用代数方法解 决问题的能力 1 时间教学内容与要求教学的重点 难点突破重点 难点的设想与措施进度 第 十 一 周 9 了解平行投影与物体三种视图之间的关系 10 经历实践 探索的过程 了解中心投影的含义 体会灯光下物体的 影子在生活中的应用 11 通过观察 想象 能根据灯光来辨别物体的影子 初步进行中心投 影条件下物体与其投影之间的相互转化 12 通过实例了解视点 视线 盲区的概念