小学语文优秀教案《母亲的恩情》教学设计

第 1 页 共 5 页 小学语文优秀教案小学语文优秀教案 母亲的恩情母亲的恩情 教学设教学设 计计 母亲的恩情 教学设计 一 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵 游子吟 2 理解 游子吟 的意思 体会母亲对子女的 关怀之情 教育学生从小体贴 孝敬父母 懂得报答 父母的养育之恩 二 教学过程 一 导入 上节课我们学习的 母亲的恩情 齐读课题 唐朝有个诗人 名叫孟郊 他写了一 首著名的小诗 游子吟 谁愿意饱含深情地朗读一 下 1 指名读 2 齐读 3 读了小诗 你想知道些什么 a 这首诗是 什么意思 b 怎么会写这首诗 我们认真学习课文 就能知道这些问题的答案了 二 学习第一 二自然段 第 2 页 共 5 页 1 自读第一自然段 读后找出最让你感动的句 子 说说你的感受 2 交流 a 出示 夜深了 母亲还在油灯下一针针一线线 地缝着 体会 母亲的恩情 从 夜深了 一 针针一线线 特别能感受到 哪个小朋友知道母亲为 什么要这样一针针一线线地缝呢 这里隐藏着一种 民间风俗 家里有人出远门 母亲或妻子为出门人做 衣服 必须做得针脚细密 要不然 出门人的归期就 会延迟 母亲把针脚缝得细密 是为了让儿子早日归 来 谁能把这句话读好 让我们感受到母亲缝衣的 认真仔细 指名读 齐读 b 出示 她想 孩儿这次出远门还不知道什么时 候才能回来 母亲边缝衣边会想些什么呢 学生 交流 是啊 真是儿行千里母担忧啊 一针一线都凝 聚着母亲的深情 让我们用担心的语气来读好这句话 指名读 齐读 3 齐读第一自然段 三 学习第二自然段 1 出示图片 仔细看图 想象一下母亲的表情 可能是什么样子的 她会说些什么呢 2 出示第二自然段内容 请同桌先读读这一自 第 3 页 共 5 页 然段 然后分角色演一演 3 指名演一演 评价好不好 4 既然你体会到了这种感情 那么请你带着感 情来读一读母亲的话 出示 她望着儿子说 郊儿 你可要早点回来呀 体会母亲的担心 盼望儿子早 日归来 指名读 齐读 5 听着母亲的 唠叨 每一个人都会感到母 爱的细腻 深情 感到母爱的温暖幸福 你们为孟郊 有这样一位好母亲而骄傲高兴吗 6 孟郊听了不住地点头 不住地点头 是什 么样子的 请你来做一做 说明了什么 他看到了什 么 母亲的头上又多了几根白发 为什么孟郊看 到母亲的白发 眼睛湿润了 他会对母亲说些什么 7 母子两个依依惜别 让我们一起把这第二自然 段读一下 读出母亲对孟郊的爱 体会母亲的恩情 8 读到这里 谁会用诗句来概括一下这两个自 然段的意思 出示 慈母手中线 游子身上衣 临行 密密缝 意恐迟迟归 齐读 四 学习第三自然段孟郊告别了母亲 独自一 人上路了 出示图 3 你看到了什么 1 指名读第三自然段 思考孟郊看到了什么 想到了什么 第 4 页 共 5 页 2 交流 a 看到 太阳出来了 小草生机勃勃 什么叫 生机勃勃 路边的小草怎么会这样生机勃 勃呢 b 孟郊看到此情此景 会有什么样的感受呢 学生交流 母亲的慈爱 不就像这春天里太阳的光辉 吗 沐浴着阳光的小草 无论怎样都报答不了太阳的 恩情啊 3 反问句 你会不会换一种说法 使它意思不 变 4 把太阳比作什么 把小草比作什么 这句话 的意思是什么 这就是 谁言寸草心 报得三春晖 5 齐读第三自然段 五 学习第五自然段引读 从这里你知道了 什么 从 永远 铭记 50 岁 体会诗人对母 亲的敬爱和怀念之情 六 学习第四自然段 1 齐诵古诗 2 快速浏览 诗文对照 小组讨论 画出能解 释诗句的句子 3