二年级上册识字七教学设计

识字七 教学设计 3 教学过程 一 猜反义词导入 师 同学们 你们喜欢玩游戏吗 那我们就玩看图猜反义词的游戏 请看屏幕 过渡 在日常学习中 这样的意思相反的词还有很多 今天我们来学习识字 7 更多的反义词在等着我们呢 板书课题 识字 7 二 初读课文 1 学生借助拼音自由读课文 把字音读准 课件出示全文 师 请同学们打开课本 114 页 自己先读一读课文 读的时候做到 课件出示 自读要求 2 教师拍手范读课文 师 看到同学们读书读得那么认真 老师也想读一读 可以吗 3 齐读 师 学生掌声 谢谢你们 那你们再来读一读课文 相信大家能读得比老师 好 三 找反义词 理解反义词 1 找反义词 师 这篇课文有几句话 在这 3 句话里 藏着几对反义词呢 请你圈出来 师 圈好了 用你的坐姿告诉老师 谁来说一说 你找到了那几组反义词 生 答 师 你们的眼睛真亮 都找到了课文里的反义词朋友了 2 读反义词 师 让我们一起读一读这些反义词吧 3 理解反义词 长对短 师 这几组反义词中 最经常见到的是哪一组呢 你来说一说 生 长 短 师 长和短不仅指物体尺寸的长短 还指人优点缺点 也就是长处 短处 虚心对骄傲 师 你们看谁来 出示课件 小兔跑得 这是小兔的 小乌龟 爬得 这是它的 师 可是在一次赛跑中 课件出示 跑得快的兔子却输给了乌龟 这是为什么 呢 睡着了 还在比赛呢 小兔子怎么就睡了 没错 是因为她太自以为是 了 以为爬得慢的乌龟不会赢 而乌龟很虚心 一直往前爬 最终赢得比赛的 胜利 所以说课件出示 使人进步 使人落后 齐读一篇 热情 冷淡 师 小乌龟赢得比赛后 它想请小动物们来家里做客 如果客人来到你家做客 你怎么招待它们呢 请他坐下 请他喝茶 请他吃水果 师 你真是一个热情的小主人啊 如果客人来了对他们不理不睬就是冷淡态度 师 所以说 虚心学习 热情待人都是一个人的 这么做是对的 而 骄傲自满 待人冷淡属于人的 这样做是不对的 是 非 师 请看屏幕 图上的小朋友做法是对还是错的 对的你就选是 不合理的你 就选择非 课件出示 师 我们班的同学都是是非分明的孩子 师 小男孩打碎了姑妈的花瓶 主动向姑妈认错 他的做法是还是非 师 小男孩不隐瞒不撒谎 主动向姑妈认错 他真是个 的孩子啊 引导说出诚实 并课件出示 诚实的孩子大家都 竖起拇指 引导学生说 赞扬 课件出示赞 师 反之 总爱说谎 不真实的人就是 的人 课件出示虚伪 虚伪的人 大家都 他 教师动作示意 引导学生说嫌弃他 这就是嫌 课件出示 嫌 3 齐读 师 我们已经理解了这些反义词的意思 相信同学们会把课文读得更好 拍手齐读 2 比赛读读对子歌 师 同学读得真流利 我们分组比赛读课文怎么样 男同学读蓝色部分 女同学读红色部分 互换读共 2 次 五 识记生词 师 听到同学们响亮的读书声 有几个顽皮的词语宝宝来找咱们交朋友了 认识他们吗 你们自己读一读他们的名字吧 课件出示词语 1 自由读 2 相互提醒纠正难读的字音 师 读这些词语时 你想提醒同学们哪个 字的读音 3 小老师带读 师 谁愿意当小老师带大家读第一行词语 左边这组同学读第二行词语 右边这组同学读第三行词语 4 开火车读 师 同学们表现真棒 咱们再来开火读词语 5 摘苹果读 我们的小火车开得可顺利了 开着开着 火车开到了果园里 这里的苹果 可多了 咱们一起来摘吧 师 同学们真了不起 摘下了那么多苹果 掌声送给你们 四 识记二类字 师 看到咱们跟词语朋友玩得那么开心 生字宝宝也来了 课件出示 1 齐读 师 让我们读一读他们的名字吧 2 多形式识记生字 师 老师知道 我们同学识记生字的办法可多着呢 有哪些呢 教师板书 识字方法 加一加 减一减 换一换 猜字谜 编顺口溜 比一比 师 用加一加的方法我们可以记住哪几个 用换一换的方法可以记住哪些 生字 师 你们真了不起 说到猜字谜 老师忍不住要出谜语考考大家的智慧了 敢接受挑战吗 课件出示赢和赞的字谜 师 听说我们班的小朋友表现出色 有只可爱的猴子想加入我们的队伍 让我们帮他闯关过河吧 课件出示猴子过河 只要你把生字读好 它就能 顺利过河了 师 在大家的帮助 猴子终于顺利地带着生字宝宝过河了 3 给生字组词 师 谁来给这些生字宝宝找一找朋友 师 你组的词真好 你用这个词说一句话吗 六 指导书写 6 个要求会写的字 师 同学们真了不起 不仅会读生字 还能给生字组词 给词语造句 相 信大家写的字一定很漂亮 1 观察 淡和热 字 师 同学们仔细观察屏幕上的这两个生字 看看在书写的时候应该注 意些什么呢 谁来提醒大家 师 你们的提醒就是老师的要求 2 范写 淡 热 3 学生写字 师 同学们先在书本上给淡字和热字进行描红再写 1 个字 书写的时候要 做到三个一 手离笔尖一寸远 胸离桌子一拳 眼离书本一尺远 写好了 跟你的同桌互相欣赏 看看他的那一点写得比自己好 然后吸取他人的长 处来弥补自己的短处 六 拓展练习 1 背诵对子歌 课件出示全文 师 同学们 这节课学习了识字七 你最喜欢课文中的哪句呢 背给同学听听 愿意吗 指名上台背 2 编对子歌 师 识字 7 的这些对子都会背了 你还能说出几个这样的对子吗 指名学 生说几个 你们想不想自己也编一首对子歌呢 老师也想编一首 咱们一起合作完成 吧 引导学生根据提示编对子歌 课件出示 好对 黑对 成功对 粗心对 勤劳大家全 懒惰人人都 七 教师全课总结 师 同学们 这节