梁慧星：学习民法学的基本方法

1 学习民法学的基本方法学习民法学的基本方法 梁慧星 学习民法学的方法大致有两种 其一 是从抽象到具体 从一般到特殊的 学习方法 及基本上按照民法典的结构顺序进行学习 其二 是从具体到抽象 从特殊到一般的学习方法 即从具体的事例 实有的或者假设的案例 入手学习 民法 第一种方法 可以使我们对民法获得一个整体的把握 即掌握民法的概念 原则 制度和理论的体系 为进一步学习 研究民法或者从事民法实物奠定扎 实的民法知识基础 但这种学习方法 对初学者来说 要理解 记忆许多专业 概念术语有相当的难度 第二种学习方法 从具体案例入手 可以唤起对民法 理论的兴趣 但仅靠这种学习方法不大可能准确理解和掌握整个民法的基本结 构和概念 原则 制度 理论体系 因此 现在提倡交替采用上述两种学习方 法 即为了掌握民法的基本结构和整个概念 原则 制度和理论体系 须采用 第一种学习方法 精度一 二种较好的民法教材或者体系书 在此基础上再采用第二种方法 阅读一些民法实例演习著作 使我们结合 实例对民法各项概念 原则 制度获得正确的理解和把握 然后再阅读一些具 有较高学术水准的专题研究著作相关专题论文 以进一步提高我们的民法理论 素养 并且 在具有比较扎实的民法知识的基础上 应阅读民法方法论著作和 民法判例研究论文 以掌握解时适用民法的方法 规则和理论 提高运用民法 和研究民法的能力 在采用第一种方法学习时 须注意两个问题 一是要遵循循序渐进的规律 先学好民法总论部分的内容 再顺序学习物权 债权 亲属 继承 民法总论 部分 不仅使整个民法的基础 而且是整个现代法制的基础 学好这部分内容 再学习其他部分就比较容易 当学习其他部分时 也应当遵循同样的规律 先 着重学好该部分的基础知识 例如学习债权部分 应先着重掌握债权总论部分 2 然后再学习各种合同 二是遵循 阅读 记忆 理解 运用 的规律 民法是一套概念 原则 制度和理论的体系 其基础是一套有严密逻辑关 系的概念 掌握了这套概念 就掌握了民法的思维框架 经验表明 法官在裁 判中 律师在处理案件中 学者在分析案例中如果出现失误 往往源于没有掌 握好这套概念或者发生概念混淆 因此 学习民法首先强调记忆 但民法概念 有专门含义 相互间有其逻辑关系 因此不能但凭死记硬背 在记忆的同时应 强调对概念的理解 特别是初学者 一定延着重记忆和理解这两个环节 边阅 读 边记忆 边理解 在理解的前提下增强记忆 在记忆的基础上加深理解 再就是在初步掌握了民法概念 原则 制度和理论的体系和方法的基础上 要 强调联系实际 即运用所掌握的民法知识和方法分析实有的或者假设的案例 针对具体的案例解释 适用民法规则 然后得出对案例的处理 判决 意见 在 这样的运用中 不仅可以加深理解和记忆 而且可以使所学民法知识逐渐转化 成自己的民法素养和民法实务能力 作为一名法科生 在法律学习方法方面最关键的一点是要知道学习目标 也就是说作为一名法学专业的学生 你要获得什么 你究竟要获得什么 这一 点是我们的目标 如果不了解这一点的话 一进入法学院 还把过去学自然科 学像高中学物理 化学那样的方法搬过来是不成功的 所以 首先要有个学习 目标 归纳起来说 学习目标大概大致有三个方面内容 第一个是法学基础知 识 第二个是法学能力 第三个是学习方法 下面稍做解释 第一 有关学习基础问题 我们常说某一个同学基础很扎实 那么什么叫 基础扎实呢 这个问题 我们得费一番脑筋 所以我特别指出 法学学习形成的 基础实际上可以归结为一个法律概念体系 就每一个法学学科 比如说民法 刑法 刑诉 行政法 宪法 不管是哪一个部门法 都是由一套法律概念体系 所构成的 这个概念体系统统都在我们的教科书上 学习法学 我们就是要掌 握一套法学的 法律的概念体系 关于这个问题 我在网上有一个讲座 这个 讲座中就讲到了我们学习法律 要注意法律的概念性 这个法律的概念性 来 3 源于法律的规范性 我们说法律是行为规范 每一个制度 每一个规则都是由 规范构成 而每一个规范又是由构成要件 适用范围 法律效果三部分组成 这就是法律的规范性 我们所学的法理教科书上讲 每一个法律规范都由构成 要件和法律效果所组成 我们刑法学教材上讲 每一个刑法规范都由假定和制 裁所构成 这个假定就是我们说的构成要件 制裁就是我们说的法律效果 同 时这个构成要件又决定这个规则的适用范围 所以我们总说 每一个法律规范 都是由构成要件 适用范围和法律效果三部分组成的 这就是法律的规范性 因此说学习法律要从规范性入手 掌握每一个规范的构成要件 适用范围 法 律效果 但每一个法律规范都是由法律概念表述的 例如 消费者权益保护法 第 55 条第 1 款规定 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的 应当按照消费 者的要求增加赔偿其受到的损失 增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或 者接受服务的费用的三倍 增加赔偿的金额不足五百元的 为五百元 法律另 有规定的 依照其规定 我们通常称之为四倍赔偿条款 根据这个条款规定 经营者实施欺诈行为的 可以判四倍赔偿 这个条款就是一个规范 它的构成 要件是欺诈行为 它的适用范围是消费者合同 它的法律效果是四倍赔偿 欺 诈行为由欺诈和行为两个概念构成 欺诈行为本身又是一个概念 消费者合同 是消费者 经营者 合同这些概念构成 四倍赔偿的赔偿也是一个概念 叫损 害赔偿 损害赔偿 有实际损害赔偿 还有精神损害赔偿 还有惩罚性损害赔 偿 我们掌握 消费者权益保护法 第 55 条这个规范 就要先弄清楚它所涉及 的这些法律概念 由此可见 每一个法律部门都有一套法律概念 我们看民法 打开 民法 总论 看看 其中有好多好多概念 什么主体 客体 行为 法律行为 意思 表示 代理 时效 侵权 侵权行为 等等 因此 既然每一个部门法 每一 个法律学科都是一套概念体系 这就提示我们 学习任何的部门法 任何的法 学学科 基本目标就是要掌握这一套概念体系 如果掌握了这套概念体系 掌 握得准确 完善 你就能具有扎实的民法基础 具有扎实的法律基础 完整 4 准确地掌握了这套概念体系 就叫基础扎实 反之 没有掌握这套概念体系 或者概念体系不完整 不准确 就叫基础不扎实 第二 有关学习方法的问题 学习方法上是否有什么窍门可找呢 有 学习 方法上的窍门就是你学习哪一个学科 应先挑一本最好的教材 然后反复精读 掌握该教材中的那一套概念体系 虽然不要求能够倒背如流 但是 一说到某 一个概念 我们马上能够反应 知道它的含义 它在这个体系当中的位置 并 且可以用自己的语言把它大致的表述出来 如果光靠记忆 这就是我们过去说 的死记硬背 由于法律概念都有它的特殊含义 你不理解它 你的记忆也不会 牢固 国外有的著名学者讲到学习方法的时候提出是 记忆 理解 理解 记忆 这样的循环 我认为 在此基础之上还应加上一个运用 因为法律是实 用科学 某一个概念需要记忆了 理解 理解以后又会加深记忆 但是这个时 候你还可以运用 同学们在讨论问题 案件 新闻媒体上的热点问题时 就可 以结合到法律的某个概念 试着分析问题 所以说 基本的学习方法就是 记 忆 理解 运用 这样三个环节的循环 话说回来 学习窍门在于 在每一个学科入门时首先精读一本好的教材 概念体系完整 准确 就是好教材 概念体系不完整 不准确就不是好的教材 如果通过精读把这套好教材的概念体系掌握了 其它的教材就不一定精读 随 便翻翻即可 如果某一个新教材上面有我读的那本教材中所没有的概念 它有 新的概念或者有新的资料 就翻看新的概念 新的资料部分 把过去没有了解 的新的概念补充到自己大脑当中已有的那个概念体系当中去 一些同学反复读一本教材 两本教材 三本教材 我认为这完全没必要 精读一本即可 其他教材随便翻一下 看看有没有新的概念 如果有 那将新 概念补充进来 这就是掌握基础的窍门 这样的读书 就是精读 精读什么 精读好的教材 目的是掌握概念体系 打下扎实的基础 5 当然 我们不能停留在这里 还要读别的书 包括专题研究著作 专题研 究论文 我们学民法的同学可能知道 王泽鉴先生有八本学术研究论文集 我 自己也有四本 像这样的书我们究竟怎么读呢 我不主张从头到尾地精读 即使 像王泽鉴先生的八本论文集 我也不赞成全部一本本地读下去 我的主张是 应当选其中的一部分来读 从这些书中挑出几本 挑出两三本 然后每本书中 挑出几篇文章来读 这样读的目的在于摸索研究方法 写作方法 看著者怎样写 怎样论述 怎么选题 他为什么要写这个论文 他的论文分成哪些部分 是怎样分的 每个部 分之间是什么关系 各个部分是并列关系 递进关系还是逻辑关系 还有 他是 怎么运用论据 怎么运用的材料 怎么反驳别人 这就是读别人的著作 主要是 摸索学习方法 读书会读不会读差别非常大 日常生活中 可以说一般人都读 书看报 看小说 读金庸的武侠小说的人非常普遍 但是 金庸的小说全部都 读得滚瓜烂熟的 可能连写一封信都写不清楚 这样的人可是大有人在啊 这就 说明读书有区别 另外有一些人比如说鲁迅 郭沫若 他们一生没上过大学中文系 没学过 什么小说写作方法 他们却成为了大作家 大诗人 得到很高的声誉 他们写 小说的那套方法是从哪里来的 他们是读小说学来的 可知读小说有两种 一种 是读故事情节 这个故事很生动 读到高兴的时候就哈哈大笑 读到伤心的时 候便泪流满面 受到感动 这是读小说的一种方法 鲁迅和郭沫若读小说不是 这样 他们是读写作方法 鲁迅的第一本小说 狂人日记 就是模仿俄国果戈 理的 狂人日记 连文章的题目都是照抄的 这难道没有告诉我们读书有两种 方法吗 在读法学著作 法学论文上也有两种方法 一种是读别人的论文的时候要 看有没有新观点 新材料 刚才已经讲到有没有新的概念需要掌握 这是一般 的读 就是新观点 新材料把它摘要下来 我过去上研究生的时候没有电脑 6 就抄卡片 抄卡片就抄新的概念 新的观点 新的资料 这是一般读书方法 另一种是通过所读内容来学习写作方法和研究方法 我们平时读法学著作 法 学论文 要有意识地学习写作方法和研究方法 我们一进图书馆会发现许多 大部头 的书 我们把它叫做体系书 学民 法的同学知道 史尚宽先生的 民法总论 大概有 80 万字 他的 债法总论 大概有 90 万字 他的 物权法总论 大概有 50 万字 我发现一些本科生 一 些研究生 一进法学院就下定决心要苦读 他怎么读呢 他专挑权威学者的 部头大 书 比如史尚宽先生的著作 史尚宽 1929 年参加了中华民国民法典 起草 是起草委员之一 他的地位非常高 著的书很厚 内容非常多 资料很 丰富 一个本科生 一个研究生 抱着这样的一个 民法总论 一个 债法总 论 从头读到尾 我说 你读到中间 前面的就忘掉了 读到最后 中间的就 忘掉了 全都读完 整部书就全部忘掉了 这样的读书就是不得要领 会事倍 功半 第一种读书方法叫精读 就是从头读到尾 边阅读 边记忆 边理解 而 且反覆阅读 我们只精读一本教材 当然不是一般的教材 而是好的教材 我 刚才讲到了好的教材是概念体系完整 准确 此外还有一个条件 简明 扼要 有些学者不赞成简明 扼要 他们为学生写的教材 50 万字 60 万字 学生要 精读要记忆 那么厚的怎么读啊 他们没有考虑到教材是供同学们精读的 是 供同学们掌握这个概念体系的 所以说 一本好的教材一定要简明 扼要 大 概一个部门法的教材就 20 万字 这是最好的 不要超过 30 万字 才能够精读 才能够记忆 那像史尚宽先生这样 大部头 的书 我们什么时候读它呢 当我们要讨论 一个问题 要写一个学年论文 讨论某一个案件 讨论某一个法律规范的运用 这时候我们要查阅一些权威学者的著作 像台湾史尚宽 王泽鉴 郑玉波 大 陆的王利明 张新宝 尹田等人的著作 凡是他们的著作上涉及到我们所研究 的 讨论的那个问题的 就读那一部分 也可能是你所要读的那本书上的某一 7 章 某一节 甚至可能某一自然段 因为我是研究某一个问题 史尚宽 王泽 鉴 郑玉波的哪一本书讲这个问题 我都要去查阅 就阅读作者讨论这个问题 的那一章 那一节 那一个自然段 这样的读书 一下可能读了很多本 但是 每一本只读了某一小部分 这样读书的目的是培养自己的研究能力 我把这种 读书方法叫做研读 就是结合研究问题来读 归纳起来 大体上分为三种读书方法 第一种叫 精读 读好的教材 目 的是掌握概念体系 即打下扎实的专业基础 第二种叫 泛读 没有限制 教 材 专著 论文都读 但不是通读 不是精读 只选读其中的新概念 新观点 新资料 目的是补充 完善自己已经掌握的概念体系 加深自己的专业基础 扩大知识面 第三种叫 研读 结合研究课题读书 目的是学习 训练研究方 法 培养研究能力 以上我大而化之地把读书方法介绍给大家 简单介绍了一 下读书的三种方法 回过头来 就是说本科学习是基础 本科是培养法学的基础型人才 法律 本科的毕业生 他将来可以做法官 律师 教授 他可以考研 考博 分配到 企业当法律顾问 可以到政界当官员 因此 他们的知识是基础知识 也就是 说 我们需要通过大学的本科学习掌握法律的概念体系 主要是民法 刑法 行政法 诉讼法的概念体系 这都是为我们打基础 第三 有关本科生的能力问题 本科生不光要打基础 还要培养能力 我 认为 能力包括中文能力和外文能力 中文能力之所以重要 是因为我们的概 念体系是用中文来表述的 每一个概念都是中国字 还有一个因素是我们在讨 论法律问题时 法官承办案件当中都是用中文进行思考 我们的一些大学生 中文能力不够 写文章不通顺 有些人提倡增加大学的语文课 我过去读大学 本科时就有两门语文课 一个是现代汉语 一个是古代汉语 有人问我大学都 学了些什么 我回答说大学什么也没学 只是大学语文对我有用 它提高了我 的中文能力 中文能力对我们来说非常重要 写文章需要汉语表达流畅 汉字 简洁流畅 我们的起诉状 判决书 代理词都要达到这样的标准 这对于我们 8 来说要求不是特别高 是要简洁 准确 流畅地表达你的思想 二是外语能力 这里不需论证 我只想举个例子 在北京 英语好的本科生能进三资企业工作 月工资可在 7000 8000 元 如果一个本科生英语不行 其它很好 比如概念基础 扎实 可能进国有企业工作 月工资在 2000 3000 元 这还得是比较好的企业 我们想想 这差额至少在 5000 元 这种差别不是专业基础 中文能力的差别 是外文能力的差别 因此 我到每个法学院都提倡每个本科生 研究生一定要高 度重视外文 这个外文简直是战略性的 刚才讲方法 主要指研究方法 这里由于时间关系我就不讲了 在这里归 纳一下 我们进入法学院学什么 第一个要基础扎实 概念系统完