语文人教版五年级上册七律.长征

七律 长征 教学设计 文昌小学 郭朋会 教学目标 1 知识与技能 1 理解诗句意思 2 了解诗的比喻 夸张手法的运用 2 过程与方法 1 品评作品中的诗句 激发学生阅读的兴趣 2 让学生通过诗句展开丰富的想像 3 情感与态度 了解红军在长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命的乐观 主义精神 让学生懂得今天的幸福生活来之不易 培养学生热爱祖 国 热爱人民军队 热爱伟大领袖的思想感情 4 教学重点 体会关键词语的含义及其饱含的深情 感悟诗句所 表达的思想感情 5 教学难点 了解红军战士在长征途中所表现出的大无畏的英雄气 概和革命乐观主义精神 6 教学用具 多媒体课件 教 学 过 程 一 导入课题 了解长征 1 导入 同学们 八十多年前 中国革命史上发生了一件气吞山 河的大事 就是中国工农红军进行的二万五千里长征 2 了解长征 1 对于长征 你有哪些了解 2 请同学们看着大屏幕 听老师来介绍一下 3 了解七律 读好课题 二 自读诗句 感知诗意 1 出示整首诗 指名读 把诗读正确 2 读诗 不仅要读通 还要读懂 请同学们快速地默读课文 想想 每句诗的意思 遇到不懂的就做上记号 3 理解诗意 我们一起来交流有下 你刚才在理解诗歌时 有不懂 的地方吗 4 读通了诗 又有了初步的理解 谁能说说这首诗主要写什么 引导学生说出 长征非常艰难 但是红军不怕艰难 5 哪两句诗直接写出了这个意思 红军不怕远征难 万水千山只 等闲 三 学习诗歌 品悟诗情 1 学习句子 红军不怕远征难 万水千山只等闲 你从哪些词语中读懂了红军长征很难 A 万水千山 B 远征难 你能读出长征的遥远与艰难吗 那你又从哪里读懂了红军战士不怕难呢 只等闲 你能把这 种感受读出来吗 指名读 齐读 2 请同学们仔细地读读这首诗后边的六句话 用 划出描写 长征艰难的词语或句子 再用 划出描写红军战士不怕难词 语或句子 细细体会 3 学生自由读 体会 4 全班交流 A 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 你从哪里感受到长征艰难 a 五岭逶迤 b 乌蒙磅礴 乌蒙磅礴 你看到了怎样的山 板画帮助学生理解 你能读 出这种气势雄伟感觉吗 那你又从哪里感受到红军战士的不怕难呢 a 腾细浪 逶迤的五岭在红军战士的眼里 只是翻腾着的细小波浪 b 走泥丸 磅礴的乌蒙山 在红军的眼里只是滚动的泥丸 c 逶迤的五岭 磅礴的乌蒙山 在红军的眼里只是翻腾的细浪 滚 动的泥丸 你能从中感受到什么 带着这种感受 再来读一读 同学们 红军长征途中翻越的仅仅是这两座山脉吗 红军在长征 途中翻越了 18 座这样巨大的山脉 翻山越岭 长途跋涉 何等艰难 可红军的回答是 生读 红军不怕远征难 万水千山只等闲 B 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 1 你从哪里感受到长征的艰难 a 云崖 b 大渡桥横铁索寒 出示 铁索桥静止画面 谁了解泸定桥 站在江边瞅一眼 你心里有什么感觉 那冰冷的铁索 那湍急的水流只要看一眼 就已经让我们不寒而 栗 更何况对面还有凶狠的敌人 用机枪疯狂地扫射着 那红军又 是怎样对待的 想看看那激烈的战斗场面吗 看录像 谈感受 读出感受 2 你从哪里感受到红军战士的不怕难呢 暖 出示金沙江图 面对这样险峻的金沙江 为什么给红军感觉是暖的 天气暖 巧渡金沙江 听故事 谈感受 机智勇敢 板书 机智勇敢 有感情地读 3 引导 金沙江智取 大渡河恶战 这一暖一寒 你能读出两种 不一样的感受吗 自己练一练 分男女朗读 4 而事实上 长征途中 红军要度过这样的河还有 24 条 哪一 条不险 哪一条不难 但红军的回答仍然是 生读 红军不怕远征 难 万水千山只等闲 C 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 1 你从哪里感受到长征的艰难 千里雪 展开你的想像 让自己 置身于茫茫的雪山之中 要翻过这样的雪山 你会遇到哪些困难 2 那你又怎么感受到红军战士的只等闲呢 喜 从诗歌中找一找 红军战士遇到了哪些 喜 3 更喜指什么 还指什么 翻过雪山 就迎来了长征的胜利 所 以说 三军过后尽开颜 把你的感受融入朗读中 4 是呀 看着雪山就看到了胜利的曙光 坚强的信念 坚定的决心 全都化为一句话 生读 红军不怕远征难 万水千山只等闲 四 拓展延伸 感受伟人风采 1 读全诗 2 积累 试背 3 拓展 清平乐 六盘山 4 毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈 成为不朽的史诗 请同学们课后去收集毛泽东的诗词 好好地读一读 五 总结 同学们 在今后的学习与生活中 如果你遇