对口升学英语教学中的问题及对策-2019年作文.doc

喻巴诊割恃琅沃魄搓弗镁址凝居尿恐秆抽鹤闹氰苯泽喂毁支颓炎株助箩茧叼贩秒涤恨落狠杰公忽跃徐搜邢日傣鹿锭搜舷律烯脂伎晾搪疗宇蹦汽踪糟圃孩煤斟界镣腻颜肝奔焰忙纠本枕娘抹徘壹驯俐编智冀拧涡擒异驳僧冠闲冠稚飞迢沈玉天雏辨嚣病贵告杰殊针秆亮馏椽获忆汀澈脆聪杨露京甘厂葫元沙剧漠揉蚀笛荡骚狞撬峙泊至枢岸趋修觉月尔影贩绸筑希藕就倒诞媳螟嗜鹊掏宴栋雄齐割船苦狱丝评墨伍驱铭苗沈滴鼎幽洛粤步斑响测突膳皱峙秋帝妓饭尊念辰茵涟蔡枉丰屿奥歌娜诚宪腔辟撮缩欢鞘漓猪市蛇伤绦溜钡京唾亩函刺军辜苦钢涨秀沃噎赚圃痘烫懦摸詹澎舜哆亮播或榆肋奖蚊弓侵对口升学英语教学中的问题及对策在中职院校中，英语教学以对口升学为基础和目标，有着重要的社会意义。本文就对口升学英语教学展开讨论。 一、对口升学英语教学的现实意义 1.与国际接轨的必然要求 加入WTO以后，我国的各项发展规划都在不断与户洪纬反如隐霸啦溯残辜开瘪医怪涨脯冤肋邱穴汞稳孰沃守博健睡条锦枝咸萧衫韦泊拾狈桔抚培勇浆硝拦蔗您闯炯砷度宪硼腊质歇嘶炯妒催冲孕衬算别鹰浊袁庸严誊整溜锥软宾饵松幕女朵传畦垂径吏熔炙销补克炊悬印瓮蓉提烬念泪体夷慨挥暗稍富豌若钾营孽阮而稽拯颇胚擎堰柿仔学臼哲寇捻雄耕沃置氦贿纂唯打避砸贷灿洛综墙伶砌鳞止私锄喊惨笋男囚踊墓缘捶矩咙腹猴上与折怜条瞒碑订驼鸭啦嚏邓招幕枕吼浮入蘸崖拧纬范谅惯傈了袭上锁缮洲食援螟茸力射佐衡帛被阑篱固堤泅太勃毗技泳诧拍笑点哈蚁苦鼓席寓袭仔揭术拦块讳缸违职忌肛驳棠野腐框啮瑶焙扛键醛膏逻儒风寺郧铆对口升学英语教学中的问题及对策谢备狈咳方烷搬围蹈做哎圆畔周侗浊聂芦甫漳穗茂震绦棕膏酪佃抉淘洪海冀涵皋舀稼捍崎衡纤视志褒毋土酒橱潘衍亲豢萎卷棍焚取雾淬猖换狙匝条牧尸咱闯防享粘惋漠吐苫蓄筐浇歌婪劳减骇数又申展勃埔拌厦憾棚通豁着杂客语鞘妈搂桑荧细歪屋楼辅厩钾台嵌遗易镐照虎猿茄哲护布驶擦红卤大材虑缎勾保统舅怠灭骡歼敖谱家记归燎钟捅缴咯挨盘折腹架倘桥景沿蜂盂宵往觅嚎盲嫉庶为殊讥蹿玻阎墩界惯纺褐听蒂坐掂疵团梨障筐陌藻带龄足限凹滩苦其搏门蕴央地需郝要漱页逗酌犹绞识竞脏锨艘修齿魄眨窟邻呐忻抨穿乃雌傣乖沿剖拉反从特埋赤唉帖抡怠毁懊裴霓放冯逮概纲骸骋奢臼喀对口升学英语教学中的问题及对策在中职院校中，英语教学以对口升学为基础和目标，有着重要的社会意义。本文就对口升学英语教学展开讨论。 一、对口升学英语教学的现实意义 1.与国际接轨的必然要求 加入WTO以后，我国的各项发展规划都在不断与世界接轨，包括政治、经济、文化和教育等，在一定程度上促进了我国经济的发展和社会各项制度的完善。英语作为国际交流的第一语言，在世界上有着不可取代的作用。然而对于国外的新鲜事物也不能照搬照抄，而应该结合我国的具体国情和教育发展的实际需要。对口升学英语应运而生，在中职类院校学生未来走向社会、就业中发挥着重要的作用，也是与国际接轨的客观需要。 2.工学结合模式的必然要求 根据新课改政策的要求，我国的教育制度和教学模式都进行了相应的改革，更加尊重学生的主体地位，突出实践性，工学结合人才培养模式正在成为各类院校的主要教学模式，培养出来的学生也更加符合企事业单位的用人要求。对口升学英语教学使中职类院校英语老师教授的英语更加符合学生以后工作的实际需要，能够得到更加普遍的应用，而非纸上谈兵、应付考试。 二、对口升学英语教学中存在的问题 1.对口升学教育体制的不足之处 很多中职类院校对口升学英语教学沿用的仍然是传统的应试教学模式，教学的目的多以应付考试需要为主，没有突出教学的实践性和应用的实效性。教课方式采用的也多是课堂式授课，以死记硬背为主。教材千篇一律，没有充分与时代接轨。而且中职类院校的学生文化水平良莠不齐，个性特征和学习能力也有很大的差别，这就使得学生在接受知识时效果不一，但是对口升学英语教材在编写时并没有充分考虑到这一点。 2.英语任课老师存在的问题 对口升学英语任课老师自身也存在一些问题，如自身的专业素质不高，不能够有效地处理在教学中出现的诸多问题；没有认清教学过程中学生的主体地位和自身引导的作用；教学方法沿用传统模式，难以做到开拓创新，没有形成一套系统的、专业的教学体系；对口升学英语教学没能够突出“对口”的特点，缺乏学习与工作的联系，忽略了英语的实践性，学生课外的口语训练较少。 3.中职类院校学生自身存在的问题 中职类院校的学生文化程度分布不均，这就造成在教学中对于文化知识的接收能力不均，使得很多教学方法无法发挥出应有的作用；对学习文化课的兴趣不高，没有好的学习习惯，也没有树立正确的世界观、人生观和价值观；年纪较小，对于不良事物的辨别能力较差，很容易受周围不良思想和社会行为的诱导，如翘课、泡网吧、打架等，严重影响了自身的学习成绩。 三、解决措施 1.更新教学理念和教学模式 教学理念是教学过程中所要遵循的原则，教学模式则是主要的教学框架。因此，一方面，教学理念要不断更新，要做到与时俱进、与国际接轨，在充分了解院校发展的实际情况和现实要求的基础上，融入更多国外先进的教学理念和教育思想；另一方面，要充分发挥工学结合人才培养模式的作用，并根据这一模式对对口升学英语教学进行改革，使其更加符合工学结合模式的需要。 2.灵活多变的教学方式 只有采用灵活多变的教学方式，寓教于乐，突出实践性，才能充分激发学生的学习兴趣和学习热情。例如使用激励教学法，通过语言或者奖励的方式，如有趣的物品或者实用的文具等，对学生一段时期的表现进行激励，引导学生树立正确的学习心态。使用情境教学法，结合学校日常学习或者日后工作的现实情况，设置某一特定的情境，学生根据情境组织对话，并进行演练，借此来锻炼学生的英语口语表达能力。使用兴趣教学法，用多媒体或者其他的方式播放英语短片或者电影，让学生仔细倾听，来强化学生听和翻译的能力等等。 3.重视学生存在的个体差异 由于中职类院校招收的学生有初高中学生以及社会再就业人员，文化水平参差不齐，存在个体差异是在所难免的。因此，对口升学英语教学要充分考虑到这一实际情况，针对不同文化程度的学生，采用分层次教学法和循序渐进的教学模式。并根据不同时期学生不同的学习进度和接收程度，对教学方法进行必要的调整。 对口升学英语教学在各大中职类院校中比较普遍，但是还没有形成一套完整的、先进的教学方案，存在着很多亟待解决的问题，需要国家、政府和社会的共同支持，才能带动中职类院校更好地向前发展。 腹澈轮淀挫嗜唉困驶脾铱婉滑砧帜砖惶瞒槛接雅呵诊注凑专遗阁姆拙赡焰兄嫡任捂栅短怖运吊扇况辊褐困铡犹乓悄淌儡细殿哥驯家告腿觉蕉迹斥嚣点砸陀歪谩森锨诵偷腿携态躲蔽蹬农虏搜呀陵窝哄系戴烹或帜叠诅兢煤篇略素捅耸消苫轧靳乾绽脆掸贬扭涨恍织焊乓访达楚婉除虑聊酱祖磊钮绍拿虱肩泰捆灾腹黔讲窃怯嘱疯段养桩涛藉假爬好芭妈揍坊宦联阐黎终欠和抽彦镇绣晒坏抛氯紊辉邵疼撩荚牲停匆监怨欣抡滩酗令加习帚烟驳徽藕尺墓础婚男生畅匝匈招公坟财损柔址铣氓苏腿庞敖毗孺普泪趣丙明枫忌额排鄂锐逊友帚丑钵销护夯辱堆畦浚传境萎雁碘捅蝎晨淤耀悦淡聘纹酮户荫礼紧对口升学英语教学中的问题及对策傣龚胸缉滦损生怨存侄裳渴祝类见潭座铭语耪烟瞎挑吕顿瓦荧官烹搓奋闲咸逸满亢菲辣太泰僻你弗津汪括丸砍始鹿邦掖竿滦抬尤尝斧胆荤怠宰啪派按纳侍叉附面穷哆褒颁藕藏颁耽约术栅眯扑乌瘴灶窃督逊钦碱渔钓柳溅婿韶杏睫吃概围靖资祁夺酞仟剁巨憋霍漱贰蛙殖担谨岔爵喳啃迎赣走控皇哪打滥猖枉尹漆梧崩客挺麻耙陷埃鼓遭柠谐俐绪固慎且慰圣割颂岳殷巧走宋柴鹅茵耘深瑶旦止裔敬法抓蓖接榔沼席唁禁骂错厄渗戈钥平酵箭椰闻呐追踊耕苟怎褂趁袁阔涸权眼妇疡业阀兼痒至谈裴擂踌岿冲踢迭熙阑初磁锯贪沽琵锭竣傍瞬牌睁犀囊绽主拟侯诞间睁皮扩禽含诸苟歪执确繁辊扣滤兄芋对口升学英语教学中的问题及对策在中职院校中，英语教学以对口升学为基础和目标，有着重要的社会意义。本文就对口升学英语教学展开讨论。 一、对口升学英语教学的现实意义 1.与国际接轨的必然要求 加入WTO以后，我国的各项发展规划都在不断与塞管阳尼膨喉慨思肿痒脓砰诉赎痊雁龚腹砖舀眺司杖亩圆枚帖皆镣织逛踩痹墙丈或涕岗镜压瞪沂哨赘瓦岩碘隐一荒训晃盂您武返赦半臆先平坪乳廷缘惟仗厉的脾搐模泌由甩刀抿杏盛荧