语文人教版五年级上册难忘的一课

难忘的一课 教学设计 课型 略读课文 教学目标 1 认识两个生字 2 有感情的朗读课文 了解课文主要内容 感受台湾人 民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神 受到爱国 主义教育 教学重点 在了解课文主要内容的基础上 引导学生抓住课文的主 线 联系时代背景 用心感受字里行间饱含的民族精神 和爱国热情 教学难点 引导学生抓住课文的主线 联系时代背景 用心感受字 里行间饱含的民族精神和爱国热情 教学时间 1 课时 教学准备 我的中国心 音乐 课件 教学过程 一 情境创设 1 同学们 我们都是五年级的学生 在我们的学习 生活 经历中 你最难忘的是什么 学生自由发言 教师随机问 为什 么使你难忘 2 小结引入新课 今天我们就来学习 难忘的一课 板书 课题并齐读 问 读了课题 同学们想提出哪些问题呢 二 自学提示 1 初读课文 自学生字 联系上下文理解新词 2 再读课文 思考课文主要讲了一件什么事 文中哪一句话 让作者激动 难忘 这句话出现了几次 每次是在什么 情况下出现的 表达了人物怎样的思想感情 三 活动预设 1 小组讨论尚未解决的问题 2 大屏幕出示本课 2 个新字 抽生认读 然后交流自己积累 的新词 联想上下文说一说这些新词的意思 3 全班围绕自学提示逐题交流 课文主要讲了一件什么事 让学生评价语言是否简炼 内容是否完整 4 继续交流 文中哪一句话让作者激动 难忘 大屏幕相机 出示 我是中国人 我爱中国 这句话出现了几次 说明了什么 学生尝试带着爱国之情读一读 学生评价 然后再读 男生齐读 女生齐读 全班齐读 这句话每 次是在什么情况下出现的 表达了人物怎样的思想感情 相机提问 从作者的描写中同学们有什么疑问呢 引导学生利 用收集的资料了解这位台湾教师为什么写字很吃力 国 语也不太熟练 为什么看到中国伟人像激动呢 5 学生尝试带着爱国之情读一读 学生评价 学生再读 四 反馈测评 1 白板出示测试题 在礼堂里 作者看到了 通过作者的耳闻目睹 我们深切在感受到台湾人民强烈 的 和深厚的 这是全文 的 句 也表达了作者 的 思想感情 2 在 我的中国心 音乐声中结束新课 板书预设 23 难忘的一课 我是中国人 我爱中国 光复后 中国伟人 光复前 日本伟人 一遍又一遍地 大声地 整齐地 一遍一遍地读 一笔一画地写 3 2 1 难忘的一课 教学设计 课型 略读课文 教学目标 1 认识两个生字 2 有感情的朗读课文 了解课文主要内容 感受台湾人 民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神 受到爱国 主义教育 教学重点 在了解课文主要内容的基础上 引导学生抓住课文的主 线 联系时代背景 用心感受字里行间饱含的民族精神 浓厚的爱国情意 强烈的民族精神 和爱国热情 教学难点 引导学生抓住课文的主线 联系时代背景 用心感受字 里行间饱含的民族精神和爱国热情 教学时间 1 课时 教学准备 我的中国心 音乐 课件 教学过程 一 情境创设 1 同学们 我们都是五年级的学生 在我们的学习 生活 经历中 你最难忘的是什么 学生自由发言 教师随机问 为什 么使你难忘 2 小结引入新课 今天我们就来学习 难忘的一课 板书 课题并齐读 问 读了课题 同学们想提出哪些问题呢 二 自学提示 1 初读课文 自学生字 联系上下文理解新词 2 再读课文 思考课文主要讲了一件什么事 文中哪一句话 让作者激动 难忘 这句话出现了几次 每次是在什么 情况下出现的 表达了人物怎样的思想感情 三 活动预设 1 小组讨论尚未解决的问题 2 大屏幕出示本课 2 个新字 抽生认读 然后交流自己积累 的新词 联想上下文说一说这些新词的意思 3 全班围绕自学提示逐题交流 课文主要讲了一件什么事 让学生评价语言是否简炼 内容是否完整 4 继续交流 文中哪一句话让作者激动 难忘 大屏幕相机 出示 我是中国人 我爱中国 这句话出现了几次 说明了什么 学生尝试带着爱国之情读一读 学生评价 然后再读 男生齐读 女生齐读 全班齐读 这句话每 次是在什么情况下出现的 表达了人物怎样的思想感情 相机提问 从作者的描写中同学们有什么疑问呢 引导学生利 用收集的资料了解这位台湾教师为什么写字很吃力 国 语也不太熟练 为什么看到中国伟人像激动呢 5 学生尝试带着爱国之情读一读 学生评价 学生再读 四 反馈测评 1 白板出示测试题 在礼堂里 作者看到了 通过作者的耳闻目睹 我们深切在感受到台湾人民强烈 的 和深厚的 这是全文 的 句 也表达了作者 的 思想感情 2 在 我的中国心 音乐声中结束新课 板书预设 23 难忘的一课 我是中国人 我爱中国 光复后 中国伟人 光复前 日本伟人 一遍又一遍地 大声地 整齐地 一遍一遍地读 一笔一画地写 3 2 1 实践反思 本课教学已结束 本节课成功之处是充分利用信息技术 较好 的完成了教学任务 多媒体信息技术手段的使用使教学直观 形象 学生学习兴趣浓厚 台湾师生的爱国热情学生得到较好感悟