语文人教版五年级上册《狼牙山五壮士》

狼牙山五壮士狼牙山五壮士 一 扣题探读 找准入口 1 中华大地 历经沧桑 为了民族的解放 无数仁人志士抛头颅 洒热血 献出了宝贵的生命 如今 你还知道哪些英雄的名字 学生汇报 今天让我们走 进狼牙山区 易水河畔感受五位壮士的英雄气概 2 教师板书 狼牙山五壮士 学生齐读课题 理解 壮士 二 初读感知 提炼主旨 1 自由读课文 要求读准字音 读顺语句 想课文写了一件什么事 生 答略 教师出示小标题 接受任务 诱敌上山 引上绝路 峰顶歼敌 英勇跳 崖 引导学生排列 2 快速浏览课文 理清文章脉络 三 研读理解 深情感悟 一 学习第二段 引导学法 1 课文哪几个部分可以看出他们是壮士 课文的诱敌上山 引上绝路 峰顶 歼敌 英勇跳崖四个部分 2 我们就先来学习第二段 课件出示学习要求 默读课文 勾画出描写五 位战士动作 神态 语言的句子 体会为什么称他们为壮士 把你的想法批注 在句子旁边 3 学生自学 教师巡视 4 交流汇报 句子 1 班长马保玉沉着地指挥战斗 让敌人走近了 才下命令狠狠地打 重点理解 沉着 表现了马保玉面对强敌 毫不慌张 他很镇定 说明作 战勇敢 堪称勇士 指导朗读 怎样读 读出镇静 狠狠地打 要读出对敌人的 仇恨 指名读 2 生 齐读 句子 2 副班长葛振林打一枪就大吼一声 好像细小的枪口喷不完他的满 腔怒火 体会 大吼 满腔怒火 表现了他的勇敢和对敌人的仇恨 句子 3 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出全身的力气 体会 抡 字所表现的勇敢和仇恨 句子 4 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的 全神贯注地瞄追 敌人射击 1 体会 绷 全神贯注 表现了两个小战士的紧张和专注 2 追问 此刻他们忘记了什么 山下的大批敌人 敌众我寡 危险 心里 只记得 消灭敌人 指名读 那我们读这段时 应该读出五壮士是什么样的心情 应该读出五 壮士对敌人刻骨仇恨的心情 面对这群毫无人性的强盗 每一个中国人的心 中都冲满了仇恨 同学们 带着对敌人的满腔仇恨 我们合作读 老师读他们 的集体表现 你们来读具体描写的句子 5 指导读 面对这群毫无人性的强盗 每一个中国人的心中都冲满了仇恨 同学们 带着对敌人的满腔仇恨 我们再来读读课文 我找四个同学一人读一 句 看谁能够把五壮士对敌人的仇恨读出来 6 出示图片激情 是呀 日本侵略者在中国犯下了滔天的罪行 他们太可 恶了 二 自学 3 5 段 1 回忆学法 刚才我们是用什么样的方法学习第二自然段的 默读 画出 描写人物动作 神态的句子 圈画 揣摩人物的心理 理解课文内容 体会 朗读 读出感情 2 自学课文 就按照这样的方法 请同学们默读剩下的几个环节 3 学生自学交流 教师巡视指导 4 组织汇报 第三段 重点指导 为了保护人民群众和连队主力 班长斩钉截铁地说了一声 走 带头向莲 花瓣走去 战士们热血沸腾 紧跟在班长后面 他们知道班长要把敌人引上绝 路 1 理解 斩钉截铁 的意思 这里一共写了两句话 一句写的班长 另一句写 那四个战士 读读写班长的那句话 指导读好 号 理解 斩钉截铁 的意思 形容说话时非常坚决 果断 毫不犹豫 2 追问 从这个 斩钉截铁 你还读出了什么 他明知道走这条路是死路 走 上去就下不来了 可是他还是 斩钉截铁 地说 表现他勇敢不怕牺牲 3 那四个战士跟班长想的一样吗 从哪儿看出来 理解 紧跟 热血沸腾 说 明战士们情绪激昂 随时准备牺牲自己的生命 4 指导读 把生的希望留给了群众和连队主力 自己选择了死亡 面对死 亡无所畏惧 这是一种什么样的精神 把这种大无畏的气概读出来 5 小结 他们之所以被称为勇士是因为 热爱人民 不怕牺牲 第四段 重点指导 l 班长马保玉负伤了 象敌人头上砸去 这句话应该怎样读 指名读 评 价 引导读好人物的动作 2 比较 顿时石头像雹子一样 带着五壮士的决心 带着中国人民的仇恨 向敌人头上砸去 顿时石头带着五壮士的决心 带着中国人民的仇恨 向敌人头上砸去 比喻的修辞方法 说明石头砸的非常密集 迅猛 有力 充分边线五壮士 杀敌的决心 何与敌人血战到底的英雄气概 更说明他们英勇是勇士 3 指导朗读 读出五壮士英勇无畏的英雄气概 第五段 课件出示 1 教师引读第五段 2 交流句子 3 引读 此时 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声 生读 4 此时此刻 你想对五壮士说些什么 小结 这豪迈的声音告诉我们 这是怎样的五位壮士 这就是我们的 生齐读课题 舍生取义的 狼牙山五壮士 此时 让我们把这五位壮士的名 子深深刻在心里 他们是 课件出示 四 拓展升华 激发情感 1 五位壮士的英雄壮举 彻底征服了疯狂的日本鬼子 在五壮士的跳崖 处 他们列队向五壮士行了日本军礼 这难道不是最大的胜利吗 让我们用朗读来告诉他们 这就是我们英雄的狼牙山五壮士 生齐读此段 2 五壮士的英雄壮举创造了奇迹 葛振林 宋学义被一棵树卡在半山腰 奇迹般的生还 这奇迹的发生难道不是被五壮士的英雄壮举所感动吗 让我们用朗读来告诉世界 这就是我们英雄的狼牙山五壮士 生齐读此段 五 课堂总结 推荐阅读 1 这节课 我们带着一份感动 重温了七十多年前那难忘一幕的几个片断