小学四年级下册数学《三角形的分类》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学四年级下册数学小学四年级下册数学 三角形的分类三角形的分类 教教 学设计学设计 教学内容 小学数学四年级下册第 83 页 84 页 教学目标 1 学生在给三角形分类的探索过程中发现和认 识锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角 形和等边三角形及其特征 2 在经历观察与探索的过程中 培养学生观察 能力 动手操作能力 进一步发展学生的空间观念 教学重点 掌握三角形的不同分类方法 教学难点 理解等边三角形和等腰三角形之间的 关系 教学过程 一 激情导课 1 导入课题 2 明确目标 师 我们先来明确这节课的学习目标 会按一定的标准给三角形分类 会分类 认识并区别各种三角形 能辨别 师 谁来说说你想按三角形的什么来分类 二 探究分类 第 2 页 共 4 页 按角分 学生汇报分类情况 师 为什么把 这三个三角形分在一起 生 这些三角形都有三个锐角 板书 三个锐 角 师 为什么把 分在一起 生 都有一个直角 板书一个直角 师 那 呢 生 都有一个钝角 板书一个钝角 师 他们组按照角的特征把三角形分为三类 第 一类是有三个锐角的 第二类是有一个直角的 第三 类是有一个钝角的 师 说说你们给每一类起了什么名字 生 有三个锐角的三角形叫锐角三角形 板书 锐角三角形 有一个直角的三角形叫直角三角形 板书直角三角形 有一个钝角的三角形叫钝角三角 形 板书钝角三角形 在老师板书的同时 分别 把每类三角形的特征擦去 师再次提问什么叫锐角三角形 直角三角形 钝 角三角形 指名回答 用集合图表示 师 如果把三角形比作一个大家庭 按角分这个 第 3 页 共 4 页 大家庭里有几个小家庭 是哪几个 生 三个小家庭 是锐角三角形 直角三角形和 钝角三角形 师 如果这个角是这个三角形中最大的角 这是 什么三角形 锐角三角形 按边分 师 为什么 分一类 生 三条边都不相等 板书 三边不等 师 呢 生 有两条边相等 板书两边相等 师 呢 生 三条边都相等 板书三边相等 师 根据三角形边的特征把三角形分成三边不等 两边相等和三边相等三种情况 你们试着说说给它们 起了什么样的名字 生 三边不等的叫不等边三角形 板书不等边 三角形 两边相等的叫等腰三角形 板书等腰三角形 三边相等的叫等边三角形 板书等边三角形 师 大家同意吗 同意 认识等腰三角形和等边三角形各部分名称 明确等边三角形是特殊的等腰三角形 第 4 页 共 4 页 三 巩固深化 师 我们已经顺利的完成了这节课学习目标 有 信心接受检测吗 目标检测 独立完成检测题 1 一个三角形中 最少有 个锐角 最多有 个锐角 最多有 个直角或钝
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