语文人教版四年级下册《生命 生命》

生命生命 教学设计 1 教材分析 19 生命 生命 一文选自人教版小学语文四年级下册第五单元 本单元 课文从不同角度反映了对生命的思考 书写了对人生的感悟 学习体会课文中 含义深刻词句的意思 发现并总结体会句子含义的方法是本单元的教学重点 本文列举了三种生命现象 抒发了作者的三种感慨 飞蛾求生 生命的 欲望 砖缝中长出的瓜苗 生命的顽强 静听心跳 生命是应当严肃对待 的 文章结尾作者写下了自己对生命的深层思考 表达了她积极的人生态度 2 学生分析 本文语言简洁朴实 思想含蓄深邃 但对于我班的学生来说 理解起来还 是会有一定的难度 如何引导学生思考人生 感悟生命的意义成了本课的难点 为此 我将紧紧围绕单元教学重点 引导学生通过对语言文字的品读感悟和 生命 相遇 进而让学生懂得热爱生命 珍惜生命 生命是一个沉重的话题 不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同 的 本文的作者杏林子自身的境遇就是对生命进行顽强抗争的极好例子 而她 对生命的强烈呼唤 在 生命 生命 一文中体现得如此强烈 只有真正感同 深受了 读者的心灵才会与作者的感悟碰撞出共鸣的火花来 在这篇文章中 作者选取的是一些平常小事 小飞蛾在险境中挣扎 一粒香瓜子在砖缝中长出 小苗 我 静听心跳感受自己的生命 却由此感悟出深刻的道理 四年级学生 对人生 生命的感悟还不会深刻 学习本文 意在让学生能体悟作者对生命引 发的思考 并能获得对自身的情感体验 不论粗糙或细腻 只要能谈出自己对 人生的感悟 做到各人学中有得 教学目标 1 认识 扰 诊 等 5 个生字 会写 扰 欲 等 8 个生字 正确书写词语 2 正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 积累好词佳句 3 联系上下文和生活实际 借助资料读懂文中的三个小故事 理解含义深刻的 句子 揣摩其中蕴涵的深刻意思 4 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待生命 让有限的生 命体现出无限的价值 教学课时 2 课时 第二课时 教学过程 一谈话导入 同学们 上课之前 我要先给大家介绍这样一个人 在别人看来 她也许 是个很不幸的人 她不能像常人那样生活走动 她的很多时光是坐在轮椅上度 过的 她的肉体和精神都受到了极大的折磨 但她却声称自己 活得十分富有 因为她拥有一个丰繁博大的精神天地 而构成这个天地的 是她对自然 对生 命的感悟 她就是杏林子 今天我们要来学习她的文章 生命 生命 出示文题 生命 生命 交流预习 掌握下列加横线的字的读音 骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬 一 朗读 叩击心灵 感知大意 1 大声朗读 读准字音 读出轻重缓急 读出抑扬顿挫 2 理解文章内容 揣摩写作意图 有感情的朗读 从朗读中解决思考题 是那 些事引发了作者对生命的思考 事例一 飞蛾求生 那翅膀在我手中挣扎的生之欲望 令我震惊 使我忍不住放 了它 事例二 瓜子抗争 那一股足以惊天憾地的生命力 却令我有种肃然起敬的感动 事例三 聆听心跳 我必须对自己负责 随文评点 对自己负责 的含义 板书 飞蛾的挣扎 小瓜子萌芽生长 心脏的跳动 过渡 无论怎样微弱的生命 都具有不可思议的生命力 作者从小现象悟出大 道理是 很能启发人的 让我们进入第二个环节 二 选读 领悟内容 解读文意 请从以上三个实例中 选出你感触最深的实例去读 读完谈谈自己喜欢的原因 指名朗读并回答 生 喜欢第一个事例 喜欢的是飞蛾的顽强抗争精神 喜欢第二个事例 生命的价值在于奋斗 如张海迪的经历 喜欢第三个事例 联想到自己 我们应该对自己负责 作者从三个事例中引发出对生命的思考 她呼唤 生命 生命 表达了自 己强烈的生命意识和积极的人生态度 愿每个人都珍视生命 坚强勇敢 让 有限的生命发挥无限的价值 让人生更有意义 更有光彩 过渡 这篇文章思想内容深刻 而深刻的思想 正是靠准确生动的语言来表现 下面我们进入第三个环节 三 寻读 品评词语 咀嚼警句 看看三个实例中那些词语用的最准确 最生动 极力 这个词 生动地刻画了飞蛾求生的强烈渴望 跳动是一起一伏地动 跃动表达心情急切 用 跃动 更能表达 生之欲望 茁壮成长 昂然挺立 写出小瓜苗顽强的生命 力 肃然起敬 是发自心底的敬佩 冲破 不屈 体现生命的顽强 仅仅 写出小瓜苗在没有阳光泥土的恶劣环境下 体现出对生命的执着 擎天撼地 体现生命顽强 竟然 突出我的惊喜 教师小结 这些富有表现力 生命力的词句是很能表达作者的情感的 也才 使文章显得更为生动 朗读时特别应注意 师 朗读指导 注意把握朗读技巧 1 注意语速 语调 停顿 重音 2 理解内容 有表情地加以朗读 自由朗读 四 品读 品味人生 升华自我 读罢此文 你感受到什么 在日常生活和学习中 自己对生命或人生有哪些认 识 我们应当怎样去生活 可任选一题作答 生命只有一次 应好好珍惜 人总是要死的 选择死亡的方式可以不同 生命是宝贵的 应该活得精彩 生命像小说 不在于长而在于精 生命中要有梦 活得精彩 充实才有生命 生命像品茶 品味时 有时有淡淡的苦味 有时有淡淡的清香 生命像浪花 有风平浪静 也有惊涛骇浪 生命像路 有时平坦 有时崎岖 这样才缤纷 生命像火把 应该使劲燃烧 生命像蜡烛 都很短暂 生命像万里长城 没有止境 生命像一场戏 有悲欢离合也有喜怒哀乐 生命如同父母的爱 应该学会珍惜生命 懂得爱的真谛 五 拓展资料 情感升华 1 师 生命 不仅仅在于活着 更在于活出意义和价值 杏林子全身瘫痪 她如何珍惜生命 让自己活得光彩有力 一起走进她的生命历程吧 播放课 件 介绍杏林子的成就 2 说一说 你还知道哪些和杏林子一样 面对困难不低头 不退缩 用自己 坚强的毅力战胜了一切的人 你身边有这样的人吗 师 他们都是懂得生命真谛的人 他们用自己光彩有力的生命历程告诉了我 们生命是什么 让我们再读一读这生命的感悟吧 示句 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光 彩有力 3 师 谈谈你对 有限的生命 和 无限的价值 的理解 六 激情总结 歌唱生命 师 同学们 生命宝贵 我们要热爱生命 生命短暂 要珍惜生命 人生不是 一帆风顺的 无论遇到什么挫折 我们都应该勇敢的面对 不退缩 不气馁 做生活的强者