人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第二组第8课《各具特色的民居》同步练习C卷

第 1 页 共 4 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年六年级下册语文第二组第学年六年级下册语文第二组第 8 8 课课 各具特色各具特色 的民居的民居 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 4646 分分 1 6 分 2020 四下 读句子 根据拼音写词语 1 天边 h ng xi 在慢慢扩大它的 f n w i 太阳也在 n l 地往上升 2 洞里的 sh zh ng r 和 sh s n 变化多端 颜色各异 3 山中 z s 的 d ju n 花被雨水冲刷后显得更精神了 2 16 分 读 各具特色的民居 根据课文内容填空 客家先民崇尚圆形 是因为他们认为 因为 傣族人家依然保持着 多起主楼 的习惯 3 6 分 拼一拼 写一写 k i xu nzhu zhu ngch n w nz o t 4 6 分 我能把词语和句子补充完整 能 善 七八 蜂拥 天 地万象 张 结 5 4 分 给下列字加上偏旁 组成新字 再组词 第 2 页 共 4 页 辟 扁 占 6 3 分 形近字组词 钱 熬 栗 缰 浅 遨 粟 僵 7 5 分 用修改符号修改病句 每星期一的早上 学校都举行严格的升旗仪式 同学之间即使是好朋友 也要互相关心 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 8 10 分 阅读下面文段 回答问题 客家人在治家 处事 待人 立身等方面 无不体现出明显的文化特征 比如 许多房屋大门上刻着 这样的正楷对联 承前祖德勤和俭 启后子孙读与耕 表现了先辈希望子孙和睦相处 勤俭持家的愿 望 楼内房间大小一模一样 他们不分贫富 贵贱 每户人家平等地分到底层至高层各一间房 各层房屋 的用途惊人地统一 底层是厨房兼饭堂 二层当贮 zh 仓 三层以上作卧室 两三百人聚居一楼 秩序 井然 毫不混乱 土楼内所保留的民俗文化 让人感受到中华传统文化的深厚久远 1 本段中心句是哪一句 在文中的作用是 2 请问这一段用了什么说明方法 并说出是那一句 9 17 分 根据课文内容 完成填空 小东西 台风狂怒地嚷着 你可知道我的厉害 鱼儿见我钻入深水 船儿见我避进港湾 树儿 第 3 页 共 4 页 见我把腰弯 嘿嘿 可我偏偏爱跟着你走 气象卫星还想说下去 可是语音早给台风的怒吼声打断了 台风狂暴地 跳起来 对准气象卫星猛扑过去 可他哪里知道 气象卫星站设在离地面 300 千米的高空 他再蹦跳也不 管用 1 文中有许多表示台风发怒的词语 找一找 抄写下来 2 填空 你可知道我的厉害 鱼儿见我 船儿见我 树儿见我 这些话很形象 地把 这个词语写具体了 第 4 页 共 4 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 4646 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5