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第 1 页 共 6 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年六年级下册语文第二组第学年六年级下册语文第二组第 8 8 课课 各具特色各具特色 的民居的民居 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 4646 分分 1 6 分 选词填空 精美 精心 邓爷爷 地挑选了一棵茁壮的柏树苗 我为妈妈准备了一份 的礼物 四周 四处 她揉了揉眼睛 伸了伸懒腰 看看 仍然一片漆黑 他 张望 找不到自己的妈妈 2 16 分 加偏旁成新字 再组词语 申 寸 十 3 6 分 给形近字组词 辨 辫 钓 嘲 轻 辩 瓣 钩 潮 经 第 2 页 共 6 页 4 6 分 把下列词语补充完整 山 岭 伟 观 齐 一 和 处 俭持 天 地 5 4 分 看拼音写句子 w men k i zh n di o ch hu d ng li o ji sh n bi n de m n z w n hu 6 3 分 根据意思写出相应的词语 是不安宁 扰乱 逐渐侵害使变坏 加以衬托或装饰 使原有事物更加美好 7 5 分 用修改符号修改病句 每星期一的早上 学校都举行严格的升旗仪式 同学之间即使是好朋友 也要互相关心 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 8 17 分 阅读 她多想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 1 你一定还记得 这个片段选自课文 它的作者是被称为 的 你 还阅读过他的其他童话 如 2 回忆课文 美丽的东西 指的是 3 谈谈你对文中两个 幸福 的理解 并说说透过这两个 幸福 你感受到什么 第 3 页 共 6 页 9 10 分 阅读下面文段 回答问题 客家人在治家 处事 待人 立身等方面 无不体现出明显的文化特征 比如 许多房屋大门上刻着 这样的正楷对联 承前祖德勤和俭 启后子孙读与耕 表现了先辈希望子孙和睦相处 勤俭持家的愿 望 楼内房间大小一模一样 他们不分贫富 贵贱 每户人家平等地分到底层至高层各一间房 各层房屋 的用途惊人地统一 底层是厨房兼饭堂 二层当贮 zh 仓 三层以上作卧室 两三百人聚居一楼 秩序 井然 毫不混乱 土楼内所保留的民俗文化 让人感受到中华传统文化的深厚久远 1 本段中心句是哪一句 在文中的作用是 2 请问这一段用了什么说明方法 并说出是那一句 第 4 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 4646 分分 1 1 2 1 3 1 第 5 页 共 6 页 4 1 5 1 6 1 7 1 二
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