《中秋与重阳》教学设计

课题名称 8 中秋与重阳 总课时量 8 课时 教材分析 中秋与重阳 是人教版二年级上册第二单元 金色的秋天 的最后一个主题 本单元共 有 秋天在哪里 秋天的收获 秋游去 中秋与重阳 四个主题活动 它们 以寻找秋天的踪影 体验秋收的喜悦 感受秋天的美丽 欢庆秋天的节日为一条主线 引 导学生在实践活动中去认识生活 热爱生活 学会生活 探索自然 这一主题围绕团团圆 圆过中秋 尊老敬老过重阳两部分内容进行叙述 第二部分以重阳节作为切入点 培养学 生尊老敬老的意识和行为 内容安排有层次 通过图文结合 让学生知道社会是如何为老 人们过节的 接着引导孩子说说怎么为老人们过节 最后是指导学生从平时做起尊老爱老 教材图文并茂 安排合理 灵活 既有知识的罗列 又有活动的设计 因此我们两位老师 把课题确定 为 团团圆圆过中秋 和 尊老敬老过重阳 共计两课时 同课异构一 备课人单位及姓名 教学目标 1 情感与态度 通过了解有关中秋节的常识 热爱祖国的传统文化 2 知识与技能 丰富学生的社会生活常识 了解民风民俗 了解一些与月亮有关的科学 知识 学习观察 记录等简单的科学探究方法 激发对科学探索的兴趣 3 过程与方法 学会在了解 收集风俗习惯的社会活动中提出问题 思考问题 教学重点 1 了解中国传统的中秋节的来历 习俗 2 在了解中秋节的过程中激发学生热爱家庭 祖国的情感 教学难点 1 学生对中秋的来历了解甚少 而且对过中秋的意义不是很明确 2 探究月亮的相关信息对于二年级的学生有很大困难 教师要通过录像等手段帮助学生 了解 课时安排 第 7 课时 教学准备 1 多媒体课件等 2 学生调查搜集有关中秋节的常识 教学过程 活动一 知中秋 导入 小朋友们 平时你们爱猜谜语吗 今天老师给大家带来一则谜语 请大家猜猜谜语 中说的是什么节 1 出示谜语 迎佳节 庆丰收 歌舞表演乐融融 月饼香 月饼甜 全家欢乐大团圆 听老师读谜语 2 学生猜 你是怎么知道的 依据什么来判断的呢 对 就是我国的传统佳节中秋节 板书 中秋 3 教师追问 你知道中秋节是哪一天吗 出示日历 今年的中秋节是哪一天 请一个同学上来找一找 你们看和同学说的日期一样吗 4 这是为什么呢 同桌讨论 小结 虽然公历的时间不同 但每年的农历八月十五固定就是我们的传统节日 中秋节 活动二 话中秋 1 师 小朋友们 我们前几天刚刚过了中秋节 你能说说你知道的中秋节吗 学生汇报 1 你知道中秋节是哪一天吗 这是 2010 年 9 月的日历 你能告诉大家中秋节是哪一天 吗 你是怎么找到的 除了日历上标有明显的节日标记外 我们还可以通过查找农历八月十五来找到中秋节 小结 每年的农历八月十五这一天 月亮特别圆 特别亮 人们把圆圆的月亮看作团圆的 象征 就把月饼也做成圆圆的 象征一家人团团圆圆 所以中秋节也叫团圆节 2 你们的中秋节过的高兴吗 中秋节是我国一个重要的传统节日 你们是怎么过的呢 你们的父母都做了哪些准备 有照片的小朋友也可以把照片拿上来给大家看一看 学生介绍自家是怎样过中秋的 师 人们常说 八月十五月儿圆 中秋月饼香又甜 中秋节吃月饼 和端午节吃粽子 元 宵节吃汤圆一样 是我国民间的传统习俗 你们知道别的地方的小朋友是怎样过中秋节的 吗 学生交流各地方过中秋的习俗 播放课件 资料展示 成都放河灯 香港舞火龙 苗族跳月 赏月 吃月饼等 3 师 很多小朋友都讲到了中秋节要吃月饼 是呀 月饼是我们中秋节的传统食品 老师给大家带来了几幅月饼的照片 我们一起来看一看 课件出示月饼图 刚才我们看了很多月饼 发现大多数的月饼都是 圆的 小朋友想一想 人们为什么把 月饼做成圆的呢 我们不光要送出月饼 还要送出我们的祝福 送出我们的亲情 在赠月饼时 要对对方说 一句祝福的话 你对你的家人会说些什么 师 其实 我们中国也是一个大家庭 解放前 有好多地方被侵略 分裂出去了 现在 97 年香港回归了 99 年 澳门也回到了祖国的怀抱 但是 在我们中国的地图上 还有 一个地方没回来 出示地图 指台湾 台湾的小朋友一直不能回到祖国的大家庭 如 果台湾回归祖国 那我们就会像月饼一样团团圆圆了 现在 你想对台湾的小朋友或大人 说些什么吗 活动三 诉中秋