《贺年片》教学设计_第1页
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文档简介

贺年片 教学设计 一 创设情境 引入课堂 导语 同学们 再过几天 就要过新年了 在新年来临之际 你喜欢用什么方式表达自己对好朋友 对亲人的祝福呀 学生讨 论 拜年 打电话 送贺年片等 导语 对呀 送贺年片是我们常用的一种表达问候的方式 同 学们 你们看 这一张张精美的贺年片寄托着我们多少祝福和希望 呀 今天 老师给你们带来了一首好听的诗歌 它的名字就叫 贺 年片 板书 贺年片 让我们一起看看这份礼物为我们带来了 什么祝福和希望 二 初读课文 自主识字 一 录音范读课文 导语 多么美的贺年片呀 你们也来读一读吧 在读书前 老 师想给大家提出读书小议 二 学生用自己喜欢的方式读课文 导语 刚才 同学们读的都非常认真 下面我们一起学学课文 中的生字吧 1 学生自学生字 2 学生利用小字卡 四人一组 在小组内自主学习生字 三 检查自学情况 1 老师出示字卡 全体学生认读 2 出示小黑板 认读词语 导语 同学们学的非常认真 可是 调皮的生字宝宝要和我们 捉迷藏了 词语宝宝们就藏在课文中这一张张贺年片里 下面 就 看看哪些聪明的孩子能够找到它们并且认识它们 请同学读一读课 文吧 3 同学们真聪明 这么多生字一会儿就学会了 把它们放到 课文里你页认识 那么我想请同学们分小节再读课文 4 学生读课文 5 指名读课文 谁愿意把课文读给大家听听呀 如果大家都 愿意读 可以多叫一些学生 三 精读课文 感悟情感 一 导语 同学们 贺年片代表着祝福和希望 让我们看 看小丁丁收到了什么样的贺年片 1 指 4 名学生读课文 4 个小节 其他学生边听边思考 2 学生交流 教师贴出 树叶 白云 贝壳 红霞图 导语 你喜欢哪种颜色的贺年片 为什么 二 学习第一小节 1 指名读第一小节 2 评读 这位同学哪读得好 你能评一评吗 3 谁还能再读一读 然后评一评 4 齐读课文 5 背一背 三 分小组学习第二 三 四小节 四 贺卡寄深情 拓展想象 导语 一张贺年片代表了一份祝福 表达了一片厚望 今天老 师也给同学们带来了贺年片 你们看 出示贺年片 如图 这 是一棵美丽的愿望树 老师把它送给你们 希望你们在新的一年里 都能实现自己的愿望 快 现在你就闭上眼睛 在愿望树下许个愿 吧 1 学生欣赏老师送的画着愿望树的贺年片 默默地在心中许下 一个愿望 2 导语 当我们领略到贺年片浓浓的深情时 你想不想也用它 表达自己对好朋友 对亲人的祝福呀 那就把祝福写在自己制作的 贺年片上吧 3 学生在贺年片上写祝词 4 学生伴随着音乐读贺卡 5 把自己制作的贺卡送给在场的老师 同学 把祝福带到
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