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7 7 一个小村庄的故事 一个小村庄的故事 课题 一个小村庄的故事 课型 研讨课 班级 三 2 班 教师 贾国敏 时间 2017 年 3 月 30 日 教学目标 1 指导学生朗读课文 2 理解课文 了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果 树立环境保护意识 培养 学生从小热爱大自然 保护大自然 3 在学习课文的过程中培养学生的听 说 读 写的能力 教学重难点 理解村庄变化的原因 理解重点句子 树立环境保护意识 教法 学法 1 以读代讲法 关注学生个性 营造一个以读为本 读中感悟 读中理解 师生 平等对话 充满活力的 生命课堂 2 在教学中 我积极倡导学生自主 合作 探究的学习方式 通过读读 画画 议议 鼓励学生选择合适自己的学习方法 去发现问题 解决问题 注重培养学生自主学习的意识 和习惯 尊重学生个性差异 把学习主动权还给学生 教学准备 多媒体课件 教学内容 第二课时 教学过程 一 谈话导入 二 初读课文 1 这个小村庄里面到底藏着什么样的故事呢 来 打开课文 自由快速把课文读一读 边读边想 这个小村庄曾经是怎样的 2 师 谁来说一说 这个小村庄曾经是怎样的 美丽 课文第几自然段告诉我们了 三 感受小村庄的美丽和惊人变迁 1 课件出示第一自然段 咱们把第一自然段读一读 看看课文围绕小村庄的美写了哪 几种景物 2 课文是怎么具体地把小村庄的美描写出来的 1 森林 郁郁葱葱 2 小河 清澈见底 3 天空 湛蓝深远 4 空气 清新甜润 3 看到这么美丽的景色 你的心情怎样 那我们就带着这样的心情去读一读这一自然段 4 过渡 师说 听了大家的朗读我仿佛闻到了清新甜润的空气 看到了苍翠欲滴的树 木 这个美丽的小村庄可真是个令人向往的地方啊 可如今 这个小村庄已经不复存在了 5 你想看看现在的小村庄什么样子吗 课件出示现在的小村庄图片 6 引导质疑 同学们 看到这样的小山村你的心情怎样 美丽的小村庄为什么会发生 这么大的变化 四 探究小村庄变化的原因 学习第 2 4 自然段 出示学习要求 1 读一读 第 2 4 自然段 2 画一画 小村庄被山洪卷走的原因的句子 3 说一说 从画的句子中 你体会到什么 4 哪位同学能说一说造成小村庄最终消失的原因是什么 乱砍滥伐 5 教师小结学生所说情况 6 小村庄的人们 不断砍伐树木 肆意破坏环境 他们的未来又会是怎样的呢 读第 四自然段 五 了解小村庄的结果 学习第 5 自然段 1 出示句子 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 2 师 什么都没有了 指的是哪些东西 归根到底 造成灾难的罪魁祸首是什么 这 时 你又是什么心情呢 沉重 很难过 不好受 就用你沉重的心情去读吧 六 课外延伸 1 学完这个故事 同学们有什么收获 保护环境 2 那在生活中 我们应该怎样保护环境 七 总结 八 课后作业
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