部编版七年级下学期道德与法治第三单元在集体中成长测试卷A卷

第 1 页 共 7 页 部编版七年级下学期道德与法治第三单元在集体中成长测试卷部编版七年级下学期道德与法治第三单元在集体中成长测试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单项选择题单项选择题 共共 1212 题 共题 共 2424 分分 1 2 分 俗话说 众人拾柴火焰高 其中包含的道理是 A 只有劳动才能创造财富 B 团结起来力量大 C 个人是社会中的一员 D 集体没有个人的力量大 2 2 分 林书豪曾说 一支二流球队对抗一流球队 没有球星 只有靠全队的力量 最能表达这句话意思 的是 A 宽容大度 B 尊重理解 C 团结合作 D 乐观向上 3 2 分 良好的班风有利于全班学生的健康成长 有利于优秀班集体的形成 营造良好班风的情感基础是 A 爱心 B 纪律 C 法律 D 规章制度 4 2 分 拨亮一盏灯 照亮一大片 这句话给我们的启示是 A 集体为个人成长创造条件 B 个人的力量是强大的 第 2 页 共 7 页 C 个人应各尽所能 发挥所长 奉献集体 D 优秀的集体可使每个人都变得光彩照人 5 2 分 海尔首席执行官张瑞敏说过 品牌是竞争的产物 没有竞争就没有品牌 没有激烈的竞争就没有 强势品牌 不参与全球竞争 就没有世界名牌 对此理解不正确的是 A 竞争能够促进企业增强活力 提高素质 B 企业只有在竞争中才能生存和发展 C 竞争能促进个人的成长 进步和发展 D 竞争能增强企业创新能力 提高经济效益 6 2 分 良好的班集体是我们成长的乐园 为争创 五星级 优秀班集体 班长向全班提出了如下倡议 其中可取的是 树立主人翁意识 自觉维护集体的荣誉和利益 主动为集体建设贡献才智 努力为集体添光彩 禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动 在集体中正确对待竞争与合作 处理好与同学的关 系 A B C D 7 2 分 谁若与集体脱离 谁的命运就要悲哀 这句话告诉我们 集体是个人成长的园地 集体的发展离不开每个成员的努力 集体是个人生存的依靠 个人与集体分不开 A B C 第 3 页 共 7 页 D 8 2 分 下列行为表现出爱班级爱学校的是 小林等同学主动协助老师在班级开展辅导学困生功课 一对一 活动 小亮为使本班在卫生评比中获胜 将垃圾堆放在其他班级的卫生区内 校运动会百米决赛中 虽无本班同学 小明仍为运动员呐喊加油 小军将本班考试中作弊的事向教务处汇报 使班级失去 优秀班集体 称号 A B C D 9 2 分 中国梦首先体现为民族梦 国家梦 即实现中华民族伟大复兴 同时 这个民族梦 国家梦也是 每个中国人的梦 对此 小明从个人与集体的关系角度进行了解读 其中你认同的是 A 牺牲个人利益就能维护集体利益 B 个人只要依赖集体就能获得成功 C 个人利益与集体利益是互相依存的 D 集体总能完全尊重和保护个人利益 10 2 分 在集体中 个人利益与集体利益本质上是 A 有区别的 B 不同的 C 相反的 D 一致的 11 2 分 你想对漫画 公私一家 中的主人公说的是 第 4 页 共 7 页 个人利益和集体利益是完全一致的 我们要以集体利益为重 自觉服从集体利益 个人利益的实现 会促进集体利益的发展 为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 A B C D 12 2 分 时代楷模 感动中国 人物阎肃 一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品 他说 一首歌 一台戏 唱响它 演好它 不是哪一个人的功劳 它是 红花绿叶相映美 的结果 这告诉我们 A 个人对集体来说是不重要的 B 集体的力量取决于成员数量的多少 C 保障个人利益是集体的责任 D 美好集体中 成员分工合作 共同进步 二 二 非选择题非选择题 共共 2 2 题 共题 共 2020 分分 13 10 分 在全国大学生数学建模比赛中 由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩 查未 魏远远三 人组成的团队 充分备战 团结协作 突破重围 斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖 谈起这支 团队的组建过程 汪浩打了个形象的比喻 如同一支实力雄厚的篮球队 打前锋 中场 后卫的不一定是在各 个领域最强的 但配合起来一定要如行云流水般流畅 虽然常有分歧 但他们三人都会从大局出发 用激烈的 争论换来愈加清晰的思维 正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础 阅读上述材料 完成下列问题 1 如同一支实力雄厚的篮球队 打前锋 中场 后卫的不一定是在各个领域最强的 但配合起来一定要 如行云流水般流畅 这句话说明了什么 你是如何理解的 第 5 页 共 7 页 2 虽然常有分歧 但他们三人都会从大局出发 用激烈的争论换来愈加清晰的思维 三人的做法给你什 么启示 14 10 分 阅读材料 运用所学知识回答下列问题 材料 北京市优秀班主任罗韶媛老师在班级管理中最成功的经验就是 在班里打造学生 小名片 和建立班 级 小法庭 为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼 她采取了班级自主化管理模式 让每 位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责 参与到班级管理当中 当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的 角色 和 职责 时 她想到了职场人常用的名片 于是她在班里大力推行了 小名片 制度 让同学们将小名片贴在 课桌的左上角位置 罗老师在网上搜集了大量关于法庭的相关资料 并在班里开设了班级小法庭 如果学生之间 出现了矛盾 学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书 申诉书通过后 会在某一节班会课上开启小法 庭处理申诉内容 1 罗老师在班级管理中打造学生 小名片 的做法有什么意义 2 当同学之间 个人与集体利益发生矛盾时 我们应如何处理 第 6 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 单项选择题单项选择题 共共 1212 题 共题 共 2