《雪》导学案及答案

1 雪雪 一 目标导学一 目标导学 1 理解作者所描绘的 江南的雪 和 朔方的雪 的特点 重点 2 理解作者通过 江南的雪 和 朔方的雪 所表达的理想世界及精神追求 难点 二 自主预学二 自主预学 1 一读课文积累生字词 1 给加点字注音或写字 粘结 粘连 旋转 旋风 褪色 褪下袖子 脂粉奁 磬 口 凛 冽 胡 die 2 解释下列词语 博识 凛冽 天宇 精魂 消释 升腾 2 阅读课文附录部分 追求美好理想的心声 p59 p61 了解写作背景二读课文 感受文章描绘的画面 听读完毕 学生用自己的语言描绘自己感受到的画面 4 将你在阅读中的疑问摘要如下 三 互动探究三 互动探究 一 指导朗读 从语速 语气 重音 节奏或思想感情等方面指导学生朗读 学生齐 读课文 二 三读课文 赏雪景 1 读江南雪景图 学生阅读课文 1 3 段 思考 江南的雪的特点是什么 作者是怎样描写的 提示 正面描写 侧面烘托 虚写 实 写 2 2 写江南的雪 寄寓了作者怎样的思想感情 3 朔方雪景图 学生阅读课文 4 6 段 思考朔方的雪有哪些特点 作者是如何描写的 三 深入探究课文 1 议 雪 性 1 对于江南的雪作者有没有遗憾 从文中哪句话可以看出来 作者为什么会有遗憾 2 朔方的雪有什么个性 从哪些句子能够看出来 3 对于南北两处的雪 作者更为欣赏哪一处 你是如何体会这一感情倾向的 4 朔方的雪 为什么是 孤独的雪 死掉的雨 是 雨的精魂 3 2 品 雪 魂 1 作者笔下 朔方的雪 有什么象征意义 象征了 2 写朔方的雪寄寓了作者怎样的思想感情 四 课堂练习四 课堂练习 1 选词填空 那是还在隐约着的青春的 信息 消息 影子 是极壮健的处子的皮肤 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中 有许多蜜蜂们忙碌地飞着 也听得他们嗡嗡地 响 叫 闹 着 晴天又来 消释 消化 融化 他的皮肤 寒夜又使他结一层冰 化作不透 明的水晶模样 2 下列成语运用正确的一项是 A 葛非 顾俊两人配合默契 多次获得女子双打世界冠军 真是一对天作之合的双打组合 B 张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病 可真是妙手回春啊 C 这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑 人们所有的烦恼都烟消云散了 D 兄弟俩原来关系亲密 好得不可开交 但是自从弟弟结了婚 不知怎么 两兄弟渐渐形 同路人 3 下列句子没有语病的一项是 A 通过这次学习班的学习 使我的思想认识有了提高 B 西湖的春天是美丽的季节 C 中学阶段是青年学生学习的重要阶段 D 同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验 4 课内阅读 一 江南的雪 可是滋润美艳之至了 那是还在隐约着的青春的消息 是极壮健的处子的 皮肤 雪野中有血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄的磬口的蜡梅花 雪下面还 有冷绿的杂草 胡蝶确乎没有 蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜 我可记不真切了 但我 的眼前仿佛看见冬花开在雪野中 有许多蜜蜂们忙碌地飞着 也听得他们嗡嗡地闹着 二 但是 朔方的雪花在纷飞之后 却永远如粉 如沙 他们决不粘连 撒在屋上 地上 枯草上 就是这样 屋上的雪是早已就有消化了的 因为屋里居人的火的温热 别的 在 4 晴天之下 旋风忽来 便蓬勃地奋飞 在日光中灿灿地生光 如包藏火焰的大雾 旋转而 且升腾 弥漫太空 使太空旋转而且升腾地闪烁 在无边的旷野上 在凛冽的天宇下 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的 那是孤独的雪 是死掉的雨 是雨的精魂 1 文中哪几个字能准确概括江南雪的特质 2 用自己的话概括北方的雪的性格 3 文中加点的 但是 有什么作用 4 用原文回答本文的主旨 并说说你的理解 5 作者运用了什么写法 他更欣赏的是什么 为什么 6 试对你心目中的雪景描写一番 雪雪 参考答案参考答案 二 二 1 1 zh n zh n xu n xu n tu t n li n q ng l n li 蝶 2 学识广博 极为寒冷 天空 精灵 魂灵 消溶 融化 升入天空 往上 升 三 互动探究三 互动探究 一 指导朗读 从语速 语气 重音 节奏或思想感情等方面指导学生朗读 学生齐 读课文 二 三读课文 赏雪景 1 1 特点 滋润美艳 作者采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法 正面描写 南方的雪是隐约着的青春的消息 他的内在含义是 江南雪野中隐约着 生气勃勃 春意昂然的景象 是在启示人们冬雪过后 春天就不远了 使人联想到诗人雪 莱的诗句 冬天来了 春天还会远吗 是极壮健的处子的皮肤 用 处子的皮肤 来比喻雪 写出了江南的雪白皙 柔嫩 健康的特点 这两个比喻句一虚一实 从形到质 5 突出强调了江南雪野的特色 侧面描写 雪野花娇图 实写 雪野中有血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花 深黄磬口的腊梅花 雪下面还有 冷绿的杂草 作者通过色彩艳丽的花草从而展现出江南雪野的美艳之至 透露出盎然生机 孕育着生命和希望 雪野蜂闹图 虚写 胡蝶确乎没有 蜜蜂是否来采山茶花和腊梅花的蜜 我可记不真切了 但我的眼前 仿佛看见冬花开在雪野中 有许多蜜蜂们忙碌地飞着 也听得他们嗡嗡的闹着 忙碌 地飞着 嗡嗡的闹着 这一 飞 一 闹 霎时使整个雪野活跃起来 使读者感受到 江南的雪野如此充满生机活力 江南戏雪图 实写 一群小朋友在雪野中嬉戏 打雪仗 然后堆雪人 作者通过 呵 偷 访问 拍手 点头 嬉笑 这些充满活力的词 刻画了儿童特有的动作和神情 反映了他们的天真活 泼 使江南的雪富有生命力 而它的消融则抒发了作者对美好的事物迅速消逝的惋惜 感 慨与苦闷 喊出了对黑暗现实抗争的心声 2 写江南的雪 寄寓了作者喜爱 怀念 对美好理想的追求 遗憾 惋惜 对黑 暗现实的抗争 3 朔方雪景图 1 永远如粉 如沙 他们决不粘连 蓬勃地奋飞 在日光中灿灿的生光 旋转 而且升腾 作者依然采用了正面描写和侧面烘托相结合的手法 正面描写 永远如粉 如沙 他们决不粘连 蓬勃地奋飞 在日光中灿灿的生光 旋转而且升腾 写出了雪的质地 形态 这里更多地倾注了作者的情感 他更欣赏北方 的壮美 欣赏它顽强不屈的生命力 这种在黑暗中抗争 在逆境中奋斗的精神正是作者一 以贯之的革命性和战斗性 侧面烘托 作者用 无边的旷野 凛冽的天宇 作为雪活动的背景 突出朔方的雪如 粉如沙 决不粘连 变现了它 孤独 和 蓬勃奋飞 气势磅礴的特点 三 深入探究 1 1 有遗憾 晴天又来消释他的皮肤 寒夜又使他结了一层冰 化作不透明的水 晶模样 连续的晴天又使他成为不知道算什么 而嘴上的胭脂也退尽了 江南的雪的这种 美因为未经磨练 不能经受时间的考验 不能持久 不能不说是一个遗憾 2 从 永远如粉 如沙 决不粘连 中可以看出朔方的雪独立的个性 从 蓬勃的奋飞 在日光中灿灿地生光 如包藏火焰的大雾 旋转而且升腾 弥漫太 空 中可以看出朔方的雪张扬的个性 从 在无边的旷野上 在凛冽的天空下 闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 中可 以看出朔方的雪顽强不屈的个性 3 作者更为欣赏朔方的雪 作者在前三段具体描写了暖国的雪 表现了暖国的雪之 滋润美艳之至 透露出盎然的生机 孕育着生命 第四段用了一个 但是 转入对 朔方的雪 的描述 看似并不需要转折 可加上这个 但是 之后 感情的倾向性就更 加明显了 含蓄的表达了作者敢于直面惨淡人生 在悲壮的战斗中得到升华 4 这是对朔方的雪的赞美 歌颂了朔方的雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强 不屈不挠地精神 2 1 象征了在北方黑暗天宇下和险恶环境中顽强战斗的革命者 2 表达了作者对冷酷黑暗社会现象的强烈不满和无比愤怒的感情 抒发了作者希 6 望同朔方的 雪一样在凛冽严冬的困境中勇猛战斗的激情 蕴涵了自己反抗冷酷的现实社 会的感情和愿望 四 课堂练习四 课堂练习 1 略 2 C 3 B 4 1 滋润美艳 2 独