三年级语文松鼠

松鼠松鼠 导导学 一 学 一 年年级级及科目 三年及科目 三年级语级语文文 组组名名 姓名姓名 课课型 感知型 感知课课 主主备备人 姜蕾人 姜蕾 审审核人 王小核人 王小丽丽 陈陈小宁小宁 学学习习目目标标 1 会认 10 个字 会写 8 个字 学会多音字 爪 2 理解 玲珑 格外 等词语的意思 3 能正确 流利地朗读课文 重点 学会字重点 学会字词词 正确 流利地朗 正确 流利地朗读课读课文 文 难难点 点 练习练习概括段落内容 概括段落内容 导导入入链链接知目接知目标标 2 分分钟钟 1 孩子们 今天我们来认识一种小动物 松鼠 2 了解本节课学习目标 二 自主学二 自主学习习悟新知 悟新知 10 分分钟钟 1 认读词语我能行 敏捷 玲珑 毛茸茸 触动 储藏 爪子 面孔 躲藏 搭窝 扒开 嬉戏 摇晃 遮蔽 2 记忆生字我拿手 本课新学的 8 个字中 易错的字是 难写字是 蛋 字的笔顺是 交流展示交流展示时时 注意 注意难难写字 易写字 易错错字的字的记忆记忆方法方法 3 我能分得清 组词很正确 枝 扒 铃 刮 肢 趴 玲 乱 4 理解词语我在行 提示 先找出带有下列词语的句子读一读 再结合上下文理解划横线词语意思 并把它们的意思写下来 玲珑 格外 交流展示交流展示时时 注意 注意说说出理解出理解词语词语的方法 的方法 5 朗读课文我最棒 我能正确 流利地朗读课文 交流展示交流展示时时 注意正音 注意正音 评评价 挑价 挑战战 6 概括段落内容我能行 我能说出第 2 3 4 自然段的段落内容 结结合我来帮帮你合我来帮帮你 三 小三 小组组合作解疑合作解疑难难 8 分分钟钟 四 聚焦展示享成果 四 聚焦展示享成果 15 分分钟钟 五 自我五 自我检测检测明得失 明得失 5 分分钟钟 1 选词填空 灵活 灵巧 1 松鼠四肢 行动敏捷 2 妈妈有一双 的手 2 我会注音 爪子 张牙舞爪 六 用心反思促六 用心反思促进进步 步 1 分分钟钟 反思 我来帮帮你 怎样概括段落内容 有中心句的段落 直接用中心句作为段落内容 没有中心句的段落 先找关键词 再把它们用自己的话来概括成句子作 为段落内容 作为本段段落内容 松鼠松鼠 导导学 二 学 二 年年级级及科目 三年及科目 三年级语级语文文 组组名名 姓名姓名 课课型 感悟型 感悟课课 主主备备人 姜蕾人 姜蕾 审审核人 王小核人 王小丽丽 陈陈小宁小宁 学学习习目目标标 1 读课文 了解松鼠的外形特点和生活习性 2 理解课文内容 学习总分的写法 积累并运用表示时间顺序的词语 重点 重点 通过细读 深入了解松鼠的外形特点和生活习性 难难点 学点 学习习抓住特点进行介绍事物的方法 一 一 导导入入链链接知目接知目标标 2 分分钟钟 1 复 复习导习导入 入 课文怎样具体描写小松鼠的美丽和可爱呢 我们一起去看看吧 或许你会有 更多的收获 2 了解本 了解本节课节课学学习习目目标标 二 自主学二 自主学习习悟新知 悟新知 10 分分钟钟 1 了解松鼠是一种美丽可爱的小动物 1 小声读 1 自然段 圈出描写松鼠外形美的词语 2 第一段的中心句是 我能说出 原因来 3 有感情地读读 1 自然段 读出松鼠的美丽 可爱 2 学习 自然段 了解松鼠的生活习性 1 用波浪线画出表现松鼠 十分机灵 的词语 2 突出关键词朗读一下第 自然段 听我读得怎么样 汇报时汇报时抓关抓关键词读为键词读为主主 3 学习 自然段 了解松鼠的窝和搭窝的过程 1 出声朗读 自然段 说说松鼠搭窝的过程 用上 先 再 然后 还 这几个词 语 2 松鼠的窝的特点是 3 松鼠能把窝搭在高大的老树上 说明松鼠很 汇报时汇报时以以读为读为主 主 结结合合课课文内容抓关文内容抓关键词说键词说出松鼠搭出松鼠搭窝窝的的过过程程 学习 自然段 了解松鼠在吃食物方面也很机灵 1 默读第 自然段 我知道了这段中的三个 它们 分别指 2 圈出描写松鼠吃食物的动作的词语 3 有感情地朗读这段话 读出松鼠的机灵来 结合课文谈认识 小组来讨论 从哪几方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物 三 小三 小组组合作解疑合作解疑难难 8 分分钟钟 四 聚焦展示享成果 四 聚焦展示享成果 18 分分钟钟 五 自我五 自我检测检测明得失 明得失 2 分分钟钟 1 读句子 用划线的词语写一段话 松鼠搭窝的时候 先先搬来一些小树枝 交错着放在一起 再再找一些干苔藓铺在 上面 然后然后把苔藓压紧 踏平 窝搭好了 最后最后还在上