学习行为态度评价问卷参考模板

学习行为态度评价问卷参考模板 基本信息 姓名李英性别女年龄 35 学历大专职称无教龄 15 学科品社学段中年级年级 班 三 背景分析 教学内容 第一单元 认识我自己 1 两年来的变化 教学目标 知识 知道有关自己长大的事情 全面理解长大的含义 能力 学会测量身高 体重的方法学习使用简单测量工具 会填写成长记录卡 态度 正确认识自己的长大 感悟长大是一个丰富的过程 懂得感激 形成热爱家庭的态度 教学重点 知道有关自己长大的事情 全面理解长大的含 义 教学难点 学会测量身高 体重的方法学习使用简单测 量工具 会填写成长记录卡 教学准备 1 布置学生收集自己幼时的出生证 出生纪念卡 纪念 册等反映自己成长的照片 幼儿用品等 2 布置学生向家长调查自己的童年趣事 3 了解学生准备情况 教学过程 第一课时 教师活动 一 创设情景 感受 长大 1 播放儿时的音乐 请两位同学穿上幼时的服装走一走 2 尝试体验 全班同学尝试 3 交流感受 4 揭示话 题 师 同学们已经开始了新学期的学习 虽然大家的姓名 不同 生活经历也不一样 但每个人都有一个温暖的家 每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生 今 天让我们一起来回忆自己长大的历程 板书 我长大 了 二 小组合作 探究 长大 1 那我们和刚上一年级相比 我们有那些变化 先看书 上这两个同学再干什么 2 师 每位同学都和课本上的小朋友一样 经历了一 个成长的过程 今天我们一起来开展一个有趣的活动 我的 昨天 和 今天 1 小组测量 测量每个人的身高和体重 与自己出生时 的情况作比较 2 小组评一评 各小组向全班介绍 自己小组哪位同学 体重增加最多 哪位同学身高增加最多 3 填写书上的成长记录卡 三 交流故事 分享 长大 的快乐 1 小组展示照片 感悟长大是一个过程 2 小组交流 3 教师事先布置的任务 选择一件自己幼年时期最有趣 的事情讲给大家听 尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的 事 选择一件自己幼年时期的用品 四 活动 比比谁的本领大 师 同学们通过两年的学校生活 随着年龄的增长 无论 在学习上 还是在生活上都发生了很大的变化 学会了很 多本领 下来我们就来比一比 看谁的本领大 游戏一 系鞋带 游戏二 记忆单词 五 教师总结 通过今天的课堂活动 我们知道了每一 位同学从呱呱坠地的婴儿到今天 都长大了许多 更重要 的是 同学们比以前更深刻地懂得了 长大 的含义 希 望同学们经常想到这一点 像个 长大 的孩子 也希 望大家在以后有更大的进步 学生活动 1 尝试体验 全班同学尝试 2 交流感受 学生阅读教材 1 小组测量每个人的身高和体重与自己出生时的情况作 比较 2 小组成员互相评一评哪位同学体重增加最多 哪位同 学身高增加最多 小小组交流自己幼年时期最有趣的事情 展示 一件自己 幼年时期的用品 评价情境 在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定 一堂课 一单元的课 一次活动 一项任务 一单元学习情况及上课表现 评价内容 对学生哪些方面的行为态度进行评定 内容 方法过程 师生关系 师生关系 评定目的 评价结果主要用于什么 课前学情分析 了解课后达标 情况 了解课后达标情况 问卷 检核表设计 一 1 作为一名中国人 你感到 A 自豪 B 无所谓 C 无可奈何 2 升国旗 唱国歌时 你的感觉如何 A 无比自豪 有责任感 B 这是形式主义 C 没什么感觉 3 同学争取加入共青团 中国共产党 对此你的看法是 A 积极上进 B 投机取巧 C 不好说 D 其他 4 有判断人生价值的标准上 你认为取决于 可选多项 A 人格是否高尚 B 对社会贡献的大小 C 金钱 D 地位 E 权利 F 生活是否潇洒 5 你认为做人最重要的品质是 A 诚信 B 诚实 C 光明磊落 D 大公无私 6 对于有些同学面对老师一套 同学一套 学校一套 家里一套的做法 你的 看法是 A 不够正派 B 只要不伤害我 就由着他 C 认同 这是一种处事方法 7 你认为自己的诚信程度如何 A 非常好 B 比较好 C 不太好 D 较差 8 你买东西时 如果售货员多找了钱 你会 A 主动退还 不声不响地走开 B 售货员发现了就退还给他 9 你现在最信任什么人 A 家长或亲人 B 老师 C 同学或朋友 D 其他 10 你对自己的前途 A 充满信心 B 灰心 C 无法预测 D 没想过 11 你最烦恼的问题是什么 A 学习紧张 压力大 B 家庭经济困难 C 父母对我期望值高 D 集体中缺少温暖 同学中没有友谊 E 缺少教师的关爱 F 其他 12 你觉得你的心理负担来自于什么 A 家长过高的期望 B 家长的不恰当教育行为 C 教师的过分要求 D 自己对学习的完美追求 13 你认为父母对你要求最严格的是 班主任对你的期望是 A 没有 B 学习成绩好 C 思想品德好 D 成绩和思想都要好 14 和父母亲发生矛盾 你是如何处理的 A 会和父母亲争吵 B 会和父母亲讲清理由 但以父母亲意见为主 15 父母不满足你的不合理要求后 你会 A 大发脾气 B 就算了 C 记恨在心 D 16 在家里 你经常做家务吗 A 经常 B 很少 C 不做 17 你参加过社会公益活动 如学雷锋等 吗 A 经常主动参加 B 看到或碰到才会参加 C 偶尔 D 不参加 觉得没意思 18 如果班级要组织某项活动有一半以上同学支持而你反对 你会怎么做 A 积极参加活动 B 不愿参加活动 但也应该参加 C 不参加活动 19 当你的同学 朋友遇到困难时 你的态度是 A 伸出援助之后 B 事不关己高高挂起 C 逃避 20 学校洗拖把的水槽或公用洗碗水槽堵塞了 有同学正在清理 你会 A 主动上前帮忙 B 装着没看见 C 老师叫我清理 我才去 D 嘲笑他 21 你认为我校学生的品德表现如何 A 较好 B 一般 C 差 22 考试时 老师因故离开考场 你看见有人作弊 这时候你会 A 保持平静心态 继续答题 B 抓住机会作弊 23 自习课有同学在班中大吵大闹 你会怎样对待 A 我会去阻止 B 我会向班主任或课任老师反映 C 不关我的事 24 在公交车上遇见老 弱 病 残 孕乘客 你会让座吗 A 会 B 视情况而定 C 不会 25 学校组织你去参加义务劳动 你的态度如何 A 积极参加 B 老师安排的 没办法 C 无所谓 二 1 你认为思想品德课最重要的功能是 A 引导学生遵守基本行为准则 B 帮助学生掌握心理 道德 法律和国情等相关知识 C 使学生顺利通过考试 获得接受高中教育的资格 D 为使学生成为有理想 有道德 有文化 有纪律的好公民奠定基础 2 你对思想品德课 A 很喜欢 B 比较喜欢 C 上不上无所谓 D 不喜欢 3 如果有同学不喜欢思想品德课 你认为主要原因是 A 课程本身实用价值不大 B 教材内容比较深奥 枯燥 C 老师教学水平不高 D 与教材和老师无关 只是不感兴趣 4 有同学喜欢上思想品德课 你认为主要原因是 A 对个人成长有重要意义 B 贴近社会现实问题 有时代感 C 有利于培养学生的分析和解决问题的能力 D 为了获得好成绩 5 对与你学习生活和社会生活相联系的思想品德事件 你的关注状况是 A 非常关注 B 有时关注 C 极少关注 6 你对思想品德课程中实践活动的态度是 A 重实践活动型题目 但不太注重实践活动过程 B 重视但不喜欢 C 重视而且很有兴趣 7 对提高初中生综合素质 你认为思想品德课 A 作用很大 B 作用比较大 C 有一定作用 D 根本没有作用 8 你在思想品德课程学习中更加注重你的 A 考试分数 B 刻苦努力程度 C 学习中的诸多见解 9 老师在决定教什么和怎样教的时候是否问过同学的想法 A 经常问同学意见 B 有时问同学意见 C 很少问同学意见 D 从不问同学意见 10 你主要的学习方式是 A 听老师讲课 B 自习和作业 C 与同学讨论交流 D 自己预习 复习 11 你最希望老师上课时 A 常使用多媒体手段 B 以讲授知识为主 C 多组织课堂活动 D 拓宽知识面 深化理论的讲解 12 你的课后作业的主要形式是 A 做练习题 B 查阅资料或阅读图书 C 主题研究 D 社会调查 13 目前你在思想品德课学习中遇到的困难主要是 A 对学习内容不理解 B 不适应小组合作 讨论 探究等学习方式 C 不能用自己的学习方式学习 D 得不到老师的指导 14 你上思想品德课时 A 习惯听老师讲 B 喜欢有讲有练 C 喜欢讨论 练习 自主活动的时间多点 D 喜欢自己发现和提出问题 自主学习 15 你认为决定思想品德学习质量和效果的最主要因素是 A 师资 B 教材 C 学生 D 学习方法和手段 E 是否考试并计 分 16 你现在课后作业的主要形式是 A 做练习题 B 查阅资料或阅读图书 C 主题研究 D 社会调查 17 思想品德课老师评价你学习的主要方式是 A 测验与考试 B 日常观察 C 成长记录袋 D 作品展示或现场操作表演 50 你在思想品德学习过程中感到的主要困惑是 18 你觉得思想品德课上老师讲述的事例能给你留下深刻印象吗 A 基本上不会 B 有一些可以 C 大多数可以 19 你觉得思想品德课上老师讲述的道理能对你的实际生活有指导和帮助吗 A 很少 B 有一些 C 很多 20 你在写作文时思考的时候是否受到思想品德课上所学道理的影响 A 经常有 B 有时有 C 几乎没有 21 你是否会运用思想品德课上所学道理参与家人 朋友对社会现象的议论 A 经常 B 有时候会的 C 从来不 22 你班思品评价是否按自我评价 小组评议 班主任评价的程序进行的 A 没有搞思品评价 B 按此程序进行 C 没有按此程序进行 附 1 积极行为评价单示例 请你阅读每项表述 并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画 编号 评价项评价项 用第一人称的陈述句 A 非常 同意 B 比较 同意 C 不确 定 D 比较 不同 意 E 非常 不同 意 举例 1这堂课我会积极举手争取回答问题 4 举例 2我独立完成了本课的作业题5 1 2 3 4 5 6 7 小计 总计 注 如需量化可以将 A 赋分 5 分 B 赋分 4 分 C 赋分 5 分 D 赋分 5 分