新任校长必读之策略

新任校长必读之策略新任校长必读之策略 桦甸一中桦甸一中 王建中王建中 一 抓管理 加快改革发展步伐 一 抓管理 加快改革发展步伐 管理出质量 管理出效益 管理出人才 科学而又高管理出质量 管理出效益 管理出人才 科学而又高 效的管理是办好一所学校的关键 在办学过程中尝试效的管理是办好一所学校的关键 在办学过程中尝试 校校 长领导 分口管理 学部负责 班级包干长领导 分口管理 学部负责 班级包干 的层级管理体的层级管理体 系 系 1 1 更新管理观念 落实 更新管理观念 落实 三个转变三个转变 即变传统的管 即变传统的管 理观念为现代化科学管理 克服传统管理简单 粗放 行理观念为现代化科学管理 克服传统管理简单 粗放 行 政命令 长官意志式做法 变单一管理为多元化 全方位政命令 长官意志式做法 变单一管理为多元化 全方位 管理 克服管理 克服 头痛医头 脚痛医脚头痛医头 脚痛医脚 的管理倾向 变封闭的管理倾向 变封闭 式管理为开放式吸纳式管理 克服式管理为开放式吸纳式管理 克服 夜郎自大夜郎自大 固步固步 自封自封 的管理倾向 加强校与校 学校与社会 学校与家的管理倾向 加强校与校 学校与社会 学校与家 庭的交流沟通 庭的交流沟通 2 2 整章建制 形成制约机制 整章建制 形成制约机制 无规矩不成方圆无规矩不成方圆 重视制度建设 根据学校各部门 各类人员 各项工作的重视制度建设 根据学校各部门 各类人员 各项工作的 不同特点 重新修订 完善各项规章制度 分行政 教学不同特点 重新修订 完善各项规章制度 分行政 教学 政教 后勤等四个面若干个点 并带头遵守 狠抓落实 政教 后勤等四个面若干个点 并带头遵守 狠抓落实 做到制度面前一律平等 做到制度面前一律平等 3 3 落实常规管理 规范办学行为 紧紧围绕课堂教学 落实常规管理 规范办学行为 紧紧围绕课堂教学 这个中心环节 重新修订了这个中心环节 重新修订了 教师教学工作量化考核标准教师教学工作量化考核标准 实行过程管理 动态管理 建立完备的跟踪评价档案 实行过程管理 动态管理 建立完备的跟踪评价档案 为防止出现不良竞争 学校应对常规管理做到了 为防止出现不良竞争 学校应对常规管理做到了 六统六统 一一 统一计划 统一评价标准 统一竞赛检测 统一安 统一计划 统一评价标准 统一竞赛检测 统一安 排教科研活动 统一班主任工作考核 统一教师教学工作排教科研活动 统一班主任工作考核 统一教师教学工作 量化 切实规范办学行为 严格执行课程计划 量化 切实规范办学行为 严格执行课程计划 二 抓教研 培养教育新的增长点 二 抓教研 培养教育新的增长点 教研教改是提高教学质量的加速器 为切实抓好这项教研教改是提高教学质量的加速器 为切实抓好这项 工作 提高教育教学质量 学校应成立教科研工作领导 工作 提高教育教学质量 学校应成立教科研工作领导 指导小组 并制定切实可行的教科研工作计划及方案 对指导小组 并制定切实可行的教科研工作计划及方案 对 方案制定 组织实施 检查指导 考核评价 资料积累 方案制定 组织实施 检查指导 考核评价 资料积累 总结交流 成果推广等各个环节 均建立严格实用的管理总结交流 成果推广等各个环节 均建立严格实用的管理 制度 安排专人负责 重点加强了制度 安排专人负责 重点加强了 三个管理三个管理 两个保两个保 证证 一个突出一个突出 三个管理三个管理 即计划管理 过程管理和质量管理 计即计划管理 过程管理和质量管理 计 划好订落实难 因此指导小组对计划的实施及方案落实情划好订落实难 因此指导小组对计划的实施及方案落实情 况实行定期 定项 定性督导 加强教科研工作的定向 况实行定期 定项 定性督导 加强教科研工作的定向 定度 定势调控 学校改革传统教学评价办法 不唯分数定度 定势调控 学校改革传统教学评价办法 不唯分数 将业务培训 教学能力 教科研成果 学生素质培养纳 将业务培训 教学能力 教科研成果 学生素质培养纳 入评价体系 更客观 全面地反映每个教师的教研水平 入评价体系 更客观 全面地反映每个教师的教研水平 防止防止 研研 教教 分离 确保教研质量 分离 确保教研质量 两个保证两个保证 即队伍保证 奖励机制保证 抓教研队即队伍保证 奖励机制保证 抓教研队 伍建设主要从抓骨干 促全员入手 让骨干教师先行 带伍建设主要从抓骨干 促全员入手 让骨干教师先行 带 动全员推进 促使学研互动 做到科科有课题 人人有项动全员推进 促使学研互动 做到科科有课题 人人有项 目 建立教改教研奖励制度 设立教研教改专项基金 对目 建立教改教研奖励制度 设立教研教改专项基金 对 于成绩突出 取得成果的个人 学科小组 级部分层次进于成绩突出 取得成果的个人 学科小组 级部分层次进 行奖励 行奖励 一个突出一个突出 即指突出重大课题的研究 实行典型引即指突出重大课题的研究 实行典型引 路 以点带面 辐射各科的科研目标 路 以点带面 辐射各科的科研目标 还采取走出去请进来的办法 积极学习先进的教科研还采取走出去请进来的办法 积极学习先进的教科研 理论 学习外校的先进经验 参加新课改理论培训班 到理论 学习外校的先进经验 参加新课改理论培训班 到 名校拜师学艺 每次学习回来 都要及时总结 认真传达名校拜师学艺 每次学习回来 都要及时总结 认真传达 做好推广 鼓励选派教师参加由市 县教研室组织的各 做好推广 鼓励选派教师参加由市 县教研室组织的各 种各类培训班 这些教师回校后都要把新学的东西进行系种各类培训班 这些教师回校后都要把新学的东西进行系 统整理 并结合自己的体会感悟 以汇报 讲座 公开课统整理 并结合自己的体会感悟 以汇报 讲座 公开课 形式在全校进行推广 如在学习推广新课程中 把形式在全校进行推广 如在学习推广新课程中 把 新课新课 程怎样教程怎样教 走进新课程走进新课程 作为教师必修课 课堂教学作为教师必修课 课堂教学 做到做到 一引领 一引领 三渗透三渗透 即以新课程改革引领课堂 即以新课程改革引领课堂 教学 把新课程标准的教学思想渗透于自己的教学理念中教学 把新课程标准的教学思想渗透于自己的教学理念中 把新课标教学模式渗透于自己的课堂教学实践中 把严 把新课标教学模式渗透于自己的课堂教学实践中 把严 格科学的管理策略渗透于自己的班级工作中 真正实现格科学的管理策略渗透于自己的班级工作中 真正实现 四个转变四个转变 变单纯知识教学目标为综合素质教育目标 变单纯知识教学目标为综合素质教育目标 变学生被动接受为积极能动乐学 变向学生加压为教师自变学生被动接受为积极能动乐学 变向学生加压为教师自 我加压 变向时间要成绩为向科研要质量 我加压 变向时间要成绩为向科研要质量 三 抓队伍 提高干部教师整体素质 三 抓队伍 提高干部教师整体素质 校长要始终把教师的学习放在工作首位 把教师的冷校长要始终把教师的学习放在工作首位 把教师的冷 暖时刻挂在心头 重视和加强师德教育 学习中注重发挥暖时刻挂在心头 重视和加强师德教育 学习中注重发挥 校长的带头作用 党员的先锋模范作用和骨干教师的典型校长的带头作用 党员的先锋模范作用和骨干教师的典型 引路作用 一是抓班子建设 增强依法治校意识 校长要引路作用 一是抓班子建设 增强依法治校意识 校长要 身体力行 率先垂范 充分发扬民主 把每周一早上作为身体力行 率先垂范 充分发扬民主 把每周一早上作为 班子成员固定学习时间 带头学理论 学管理 学经验 班子成员固定学习时间 带头学理论 学管理 学经验 树立树立 一盘棋一盘棋 思想 努力协调各方面关系 努力形成勤思想 努力协调各方面关系 努力形成勤 政务实 团结实干 无私奉献的领导集体 二是加强教师政务实 团结实干 无私奉献的领导集体 二是加强教师 队伍建设 做到队伍建设 做到 一条主线 三个加强一条主线 三个加强 即以师德教育为即以师德教育为 主线 加强对青年教师的培养 加强对骨干教师的培养 主线 加强对青年教师的培养 加强对骨干教师的培养 加强教师的职业道德修养 对教师提出了加强教师的职业道德修养 对教师提出了 三严三高三严三高 和和 四心四心 的工作要求 即要有严密的工作计划 严肃认真的工作要求 即要有严密的工作计划 严肃认真 的工作态度 严谨求实的工作作风 要达到工作的高标准的工作态度 严谨求实的工作作风 要达到工作的高标准 高质量 高效益 要做到政治上有上进心 工作上有事 高质量 高效益 要做到政治上有上进心 工作上有事 业心 生活上有责任心 学习上要虚心 才能使学校出现业心 生活上有责任心 学习上要虚心 才能使学校出现 了人人爱教 乐教 善教的局面 了人人爱教 乐教 善教的局面 四 抓投入 促进规范化学校建设 四 抓投入 促进规范化学校建设 校长要确定了校长要确定了 分步实施 先急后缓 保证重点分步实施 先急后缓 保证重点 的的 原则 校园分区绿化美化 实验室配套设施建设 阶梯教原则 校园分区绿化美化 实验室配套设施建设 阶梯教 室的改建 通过校校联谊 自筹资金等方式改建 扩建语室的改建 通过校校联谊 自筹资金等方式改建 扩建语 音室 多媒体教室 自行车棚 标准篮球场 争取上级扶音室 多媒体教室 自行车棚 标准篮球场 争取上级扶 持资金改建修复危房 围墙 整修操场 在校园设立校园持资金改建修复危房 围墙 整修操场 在校园设立校园 景点及警示标语牌 做到景点及警示标语牌 做到 处处景点会说话 面面墙壁都处处景点会说话 面面墙壁都 育人育人 加快校园文化建设 优化育人环境 同时严格国 加快校园文化建设 优化育人环境 同时严格国 家家 一费制一费制 标准收费 坚决治理标准收费 坚决治理 三乱三乱 规范收支行 规范收支行 为 做到该收的一分不能少 不该收的一分不能多 建立为 做到该收的一分不能少 不该收的一分不能多 建立 校务公开栏 增加收支透明度 自觉接受社会监督 校务公开栏 增加收支透明度 自觉接受社会监督 五 抓自身建设 提高自己的工作能力和执政水平 五 抓自身建设 提高自己的工作能力和执政水平 作为一名基层教育管理者 学校的领头人 校长应十作为一名基层教育管理者 学校的领头人 校长应十 分注重自身素质的提高 有道是分注重自身素质的提高 有道是 其身正 不令则行 其其身正 不令则行 其 身不正 有令不行身不正 有令不行 一个好校长就是一所好学校 生活 一个好校长就是一所好学校 生活 工作目标应是工作目标应是 四多四少四多四少 多干实事 少说空话 多多干实事 少说空话 多 琢磨事 少琢磨人 多抢挑重担 少推卸责任 多想到别琢磨事 少琢磨人 多抢挑重担 少推卸责任 多想到别 人 少想到自己 对学校事务做到人 少想到自己 对学校事务做到 四勤四勤 即眼勤 手 即眼勤 手 勤 脑勤 腿勤 脑子中时刻装着教育 装着学校 装着勤 脑勤 腿勤 脑子中时刻装着教育 装着学校 装着 教师 装着学生 为师生甘吃苦 甘跑腿受累 树立了立教师 装着学生 为师生甘吃苦 甘跑腿受累 树立了立 党为公 执政为民的思想 时刻保持共产党员的先进性 党为公 执政为民的思想 时刻保持共产党员的先进性 想师生之所