学生学习困难的问题突破法

学生学习困难的问题突破法 五种表现 1 不是我不想学 而是我看不到希望 根源 不了解自身潜能优势 这类学生看不到自己有多大希望 表面在学 心中却在放弃的边缘 根源于对自己能 力的评价往往不客观 仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力 在逆境中的抗挫折 能力低 有些人甚至对自己绝望 需要全面充分的了解自己的潜能优势 2 不是我不想学 而是我不知道为啥而学 根源 目标不明确 这类学生不知道学习的真正目的是什么 多数是为父母 为老师 为考上好大学 而学 对自己未来的发展更没有思路和方向 只是随大流 过一天算一天 需要明确目标 帮助其专业定位 给他看得见的未来 才能重新唤起学习动力 3 不是我不想学 而是我不会学 根源 学习技能低 这类学生的学习技能发展滞后 学习方法不得当 学习任务经常完不成 容易陷 入书山题海 产生知识漏洞 急需提升如 学业目标管理能力 时间管理能力 课堂学习 效率 各学科学习技巧等学习技能 4 不是我不想学 而是我学不会 根源 认知能力低 这类学生与学习有关的基础认知能力 比如 工作记忆能力 思维转换能力 逻辑 推理能力等有待提升 这些能力有一项不足则直接影响学习效率 且学生尽管在学习上付 出很多努力 但收获甚微 还会严重影响其学习积极性 并且这类问题不容易被发现 无 论是学生自己 还是教师 5 不是我不想学 而是我没法学 根源 情绪不稳定 这类学生容易受周围环境 人际交往等因素影响从而无法安心学习 比如常见的 考试焦虑 失眠 注意力不集中 坚持性差 厌学 抑郁等等 这些困扰过度地消耗了学 生的心理资产 纵使潜能再好也得不到最大的发挥 最终学习也受到严重干扰 家庭作业几件事 家庭作业几件事 1 放学后做作业 规定时间 到时间就不准他做了 他说家庭作业做不完 明天会 被老师罚的 但我告诉他 什么时间做什么事 不能挪用 第二天他一大早起来做 我同 样不准 让他哭着上学 这以后 一直到高中毕业 都是以先完成作业为首任 都是以先完成作业为首任 2 老师布置家庭作业要求家长检查签字 让小孩自己检查 检查好拿来我签个字就让小孩自己检查 检查好拿来我签个字就 行 行 签字时询问 你检查后都没错了吧 他确定说没错 你就签字 你明明看到有错的题 也不要给他指出来 让他明天的作业本有一个红叉 面对这一情况 你只要说一声昨天为 什么没检查出来即可 不要太严厉 不要让小孩有担心你打他的时候 一切以讲理为主 这样他下次检查就会认真很多 在一年级家长就要和小孩好好谈心 让他明白学习是为自己人生打基础的阶段 学习学习 不是为家长学习 跟家长没关系 家长有家长的责任不是为家长学习 跟家长没关系 家长有家长的责任 让小孩自己检查是尽量让他管理自 己 让他学会对自己的人生负责 让他学会对自己的人生负责 如家长签字后第二天小孩回家说 看嘛 有道题错了都 没检查出来 家长就无言以对了 3 关于听写 我解决的方式是请他用默写的方式来完成 我解决的方式是请他用默写的方式来完成 我说你能想到所学的所有 生字而默写出来 那不是证明你很棒 他把语文书拿来放在我面前 我说把书拿走 妈妈 相信你不会看 4 老师告状及罚作业 关于批评 我儿子在小学一年级时也被罚过 我接他放学 等他做完被罚的作业 同时听老师数落儿子上课如何不认真 如何跟同学发生事情等等 回到家后仔细问情况 是同学不对的 就不批评他 是自己的问题 也都轻言细语给他讲 怎么样注意及改正 有一点很重要 家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪 打击小孩自信心的主要是家长和老师 如果小孩在学校挨骂了 当晚当妈妈的要把事情了打击小孩自信心的主要是家长和老师 如果小孩在学校挨骂了 当晚当妈妈的要把事情了 解清楚 化解小孩的情绪 修补他的自信心 人的一生自信心很重要 解清楚 化解小孩的情绪 修补他的自信心 人的一生自信心很重要 关于吃饭 关于吃饭 1 吃饭少关系不大 不追着他 不吃就算了 一碗是基本量 不要求吃太饱 七分 饱 够身体消耗能量就好 这样大脑皮层沟壑多 利于记忆等 2 尽量培养孩子少吃肉 多吃蔬菜水果 能坚持最好 不要让身体积累脂肪 影 响大脑 一定要把零食取了 用水果代替 每天必须吃苹果和香蕉 这两样都跟智力有关 并有安神作用 我一个医生朋友曾告诉我 千万不要强迫小孩子吃饭 小孩子是有几个生长发育期的 特别是青春期 饭量自然会增 如早早打开胃口 到发育期时他的饭量就过了 到青春期 时你让他少吃点都不行 早期教育真的很重要 早期教育真的很重要 1 我从小孩能说话开始 做什么事都会征求他的意见 做错什么事 包括打烂东西 让他讲事情前后经过 为什么会发生 我不会骂他 也不会打他 讲完后指出问题所在 和改正方法 说以后注意点 2 注意力不集中 是否晚上睡眠不好 是否吃太饱 是否听不懂课 找出原因 针 对原因找出解决问题的方法 不能一味骂小孩 3 要给他时间玩 动手本身也等于动脑 家长同小孩制定好课后到睡眠的时间表 一切按作息表 一切按作息表 4 曾看过一帖关于小孩子的教育 跟大家交流下 第一 进行早期教育 注重开发思维智力 不强迫他学什么 第二 善待一切生命 教他学会换位思考 已不悦不强加于人 第三 教他在做人做事时以水为榜样 遇事以柔克刚 遇困难绕道前行 5 培养孩子的心量 我告诉他 别人没有义务对你好 人心是不平的 如大地有高 山 河谷 平原一般 别人对你好 你就该对他充满感激之心 没对你好 那是他的处事 行为 也是正常的 万事万物没有绝对的公平 心量越大 所能获取的能量越大 不要求 而自得更多 心量和慈悲心很重要 对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用 关于分数 关于分数 考试多少分不过多发表意见 我的原则是学习是他自己的事 我只告诉他把卷子上错我只告诉他把卷子上错 的题分析原因的题分析原因 是不懂还是粗心 自我修正就好 也不会问他这分数在班上排第几名 一 直到高中毕业都是如此 数学总会写错很简单的题 大人小孩都会很后悔地说 好可惜 如果细心点数学就是 满分了 我也曾遇到这种情况 看到 99 分的卷子 就想怎样才能让他不粗心大意 不马大 哈呢 大概在三年级时 机会是在别人的惨痛中到来 有个单位修住宅 修到一半时房子 倒塌了 我带他到现场进行机会教育 从力学等方法讲 由于计算上的一点误差会造成基 脚支撑房子有差异 计算少了的那个点会下沉 从建筑材料上来讲 水泥少个标号 钢筋 小一点 砖瓦质量次一点 那整个房子就是危房了 为了他有个深刻的认识 我说如果就 因你计算上的粗心大意造成别人的死亡 那事故死亡 6 人 人命怎么样来赔 上千万的 经济损失怎么样来赔 从高考满分来说 这个机会教育成功了 案例 案例 你好 我把我 8 岁三年级儿子的几个特点写出来 请帮我分析一下 能否有改进方 法 缺点 缺点 1 注意力不集中 老师反映他上课容易走神 总是似听非听的样子 但让他回答问 题又能准确回答 不肯配合 哪怕他都会也不愿举手 2 作业拖拉 贪玩 每天的课堂作业都要拖到放学前甚至放学后留在办公室做完 几乎每天都这样 但回家做又很迅速 做完有电视看 能出去玩 他的动作也慢 每一 个分解动作都充满拖拉现象 3 心智发育太晚 俗称没心眼儿 你批评他 表扬他 他都若无其事 也不放在心 上 班主任反映教书 6 年 没碰到这么难搞的学生 优点 优点 1 成绩很好 特别是英语和数学 语文有时候因慢的原因经常来不及完成卷子 碰 到大考我要不停地叮嘱一个星期 威逼利诱 他才能放心上 考出来的分数也很高 老师 也总结 慢 准确率很高 2 喜欢手工 画画 橡皮泥 折纸 拼装玩具 3 爱阅读 记忆力强 只要你读过的字他看了都能记住 幼儿园时 没学拼音 就 能独立看大量的书阅读量和 2 年级的小朋友差不多 互动交流 互动交流 凡事慢半拍 本身没什么问题 表明你儿子内心是平静的 为这点你可列举一些因慢 一点而造成危害的事刺激他 如遇危重病人需及时抢救 如果就因为你慢的那 3 分钟而错 过抢救最佳时间 那逝去的生命你能赔吗 就因为你慢的那 3 分钟而错过上车 比喻各种 人生机遇 与自己的精彩人生擦肩而过 会给自己留下很多悔恨 要做到快与慢自己能 掌控 你要问清楚课堂作业时间不做作业 他在做什么及为什么 你根据他的回答再想怎么 处理 你给他讲课堂作业率先完成 看着同学还在做 自己内心应比较有优越感 很开心 要不你试一试 让他先找一个同学为目标 老师一布置作业看谁先完成 刚开始他的速度 可能还赶不上别人 你让他记录看经过几次能赶上 如赶上了你要奖励他 但不能先许 你说的缺点 1 是正常的 根据你说的优点 3 他吸收知识的能力很强 不懂的老师一 点就通了 有新的知识点时他才可能抬眼看老师 我也遇到这样的情况 回到家我曾问过 他 我说看到其他同学都能认真听课 为什么你在埋头玩自己的铅笔 不认真看着老师上 课呢 他回答我 上课是听老师讲又不是看老师讲 我认为不论是怎么样的形式 只要他 能听懂就好 以后我就这点上没批评过他 你说的缺点 3 根据你说的三项优点 你儿子不会是心智发育晚 不和人计较 不会看 老师脸色 不是没心眼 恰恰说明你儿子心胸开阔 不玩心机 好难能可贵 他的心是打 开的 也就是开了心窍的 这是很多家长求不来的 你批评他什么呢 不过是迎合世俗观 点罢了 道法自然 你可不要过多打压 建议 建议 1 对成绩好与不好的同学一视同仁 遇到任何同学有不懂的问到他 一定尽自己知 道的全力给同学讲解 舍得舍得 有舍才有得 这是心量 心量越大 得到才越多 要让 你儿子看每一位同学都很顺眼 那他就没什么烦恼 这是很开心的状态 现在有一种现象 怕把自己懂的告诉同学 怕同学会超越自己 心就不是开而是关 这是让自己的路越走越 窄 2 一定要尊敬师长 老师不论是不是在批评你 出发点都和妈妈一样 都是为了你 成为对社会有用的人 人的一生要报的恩里就有师长之恩 一节课完全专注听讲是不可能的 如果听懂了就会放松 课上经常与同座讲话 你先 问她是谁引起的 如是同学 你不要批评她 如果是她先找同学说话 你就当天的话题问 她说的是什么 是和上课学习有关的也没啥 无关的就要给她指出来做错了 有三种严重错误 上课说话是对老师的不尊重 老师为了班上 60 多名学生能掌 握知识 很辛苦地讲解 而你和同桌讲话 没认真听课 老师讲的内容你没有听到 又辜 负老师辛勤的劳动 影响同学听课 你有什么权利去影响别人认真学习呢 你为什么不 下课后才去问同学而让自己背上过错呢 讲完后请她端个小板凳去面壁思过 仔细想一想 妈咪批评的对不对 你该怎样当好一个学生 以后上课该怎样做才对 想清楚了来告诉妈 咪 3 家长和学生有说老师教得不好的现象 我这样教育儿子 不是老师教的问题 只 是老师那种教学方法不适应你而已 全班有 60 70 人 老师不是面对你个体 不可能只照 顾到你一个人 只有你调整自己 找出原因 去适应老师的方法 这说的是德的培养 会 受用终身 4 关于超前看书 当妈的要学习水的精神 遇困难绕着前行 你把儿子抱在怀里 让他感觉到话题有份量 语重心长给他讲现实社会的大环境 就业形势严峻 工作爸爸妈咪也没能力给你找 以后找工作全靠你自己 工作有很多种 工作环境差异也很大 如 你给他举例 将来你要想有好的工作 生活 完全取决于你 现在中学阶段认真努力的程度 在你这一生中 要想长大过你理想的生活 宝贝就要珍惜 你现在短短的三年初中 初一 你刚熟悉 转眼你就初二了 等你认真学点知识时 一晃 就是初三了 时间过去再也不会回来只能成追忆了 高中同理 你现在要语气温柔地给儿子讲 课本里的知识 所有的同学都在学 大家知道的相差 不多 如果自己知道的知识比别的同学多 你内心会特别自豪 同时 你班上的同学也会 很羡慕你 那时同学才来追赶你 就追不上了 你比别的同学知道的知识多 你学习起来 就很轻松 你说妈妈说的对不对 在这一点上你要想办法激起他的自大心和自信心 你要 注意 只能这样绕着讲 不能直接喊他看书学习 另外说一说语文 但又最没办法说 除了上课认真 搞懂那几种作文类型 多阅读书 籍外 我也说不上来 最后 你如果把上面说的 123 落实好 让他发挥主观能动性 所谓 的学习任务重就轻松过关了 你可以给你儿子增加一种杂志 科幻世界 有一部份物理原理 天方夜谭 天马行 空的想象可以打开他的思维 我从我儿子 5 岁订到高中毕业 不知道你给你儿子订书的情 况 我每年有 7 本左右 有一位特级教师曾告诉我 一本杂志里有一个知识点被孩子吸收 那订这本书就值得了 顺其自然 放松为主 开心 健康就好 这是人生比较好的状态 但一般人做不到 你要学习良好的心态 杂志 科幻世界 奥秘 读者 青年文摘 小哥白尼系列的 趣味科学 军事世界 5 关于不懂就要问 上初 高中后 这句话真的很重要 不能堆积问题 当天学的知识要搞懂 这样学起 来没负担 如果有不懂的不及时处理 堆多了会占用更多时间 还人累心累 你和同学所 学的都一样 以后大家拉开成绩差距 就看谁能做到有不懂的就及时问老师 老师最喜欢 学生上课有没听懂的下课后去问老师或同学 6 青春期 你儿子上初一 已进入青春期 当你发现和他说话他开始不耐烦时 就不能在他面前 罗嗦 不要强行让他做什么