Module4Unit1Whataretheydoing

ModuleModule 4 4 UnitUnit 1 1 WhatWhat areare theythey doingdoing 洛阳市孟津县城关镇中心小学洛阳市孟津县城关镇中心小学 苗新燕苗新燕 教材分析教材分析 本 Module 的主题是 in the park 它延续 Module 3 继续学 习现在进行时态 主要讲述英国小朋友 Amy 和中国小朋友 Daming 在公园里 由于 Amy 不知道公园里的人们在做的活动 就围绕本课的重要目标语句 What are they doing 与 Daming 进行问答 学情分析学情分析 学生在前面一个模块已经学会了 He s doing 及 She s doing 的表达 所以我在设计这一课时 以 What s he doing 引出本课的 重要目标语句 What are they doing 以旧带新 让学生在复习中学习 教学目标教学目标 1 知识目标知识目标 a 会读认识理解本课新单词和词组 let s get on lots of interesting thing look at people park lake row boat men chess drink hungry b 学会用句型 Look at 引起他人观察的注意 用 What are they doing 描述 多人正在进行的活动 以及会用 They are doing 进行回答 2 能力目标能力目标 学生能在实际的生活场景中听懂单词 句型并能进行恰当的口语交际 3 情感目标情感目标 乐于用合作的方式解决英语中的难题 教学重点和难点教学重点和难点 1 重点 学习目标语句 What are they doing 及其回答 They re doing 能够 运用所学句型和短语描述人们正在进行的动作 2 难点 运用句型 What are they doing They re What are they drinking They re drinking 掌握单词及词组 do taijiquan row a dragon boat play chess drink soybean milk 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动预设学生行为预设学生行为设计意图设计意图 一 热身复习 1 带领学生复习上一模 块所学的语言 2 出示上个模块学习过 得有关动作的单词 3 复习句型 What are you doing What s she he doing 1 演唱歌曲 I m listening to music 2 学生边读表演动作 例如教师说 run 学生边做边说 I m running 3 互相提问 回答 练习对话 激发学生学习兴趣 活跃课堂气氛 以 此复习上一个模块 所学的内容 二 课文教学 1 通过课件图片展示以 及动作演示的双重结合 学习本节课的新单词以 及词组n the lake do taijiquan row a dragon play chess drink soybean milk hungry lots of 等 如 教师指着动词卡片 说 I can do taijiquan Now I am doing taijiquan 边说 边在黑板上板书 doing taijiquan 用彩色粉笔 强调 ing 2 通过观看课件动画 教师引导出句型 Look at What are they doing 如 教师播 放太极拳的幻灯片问 What are they doing 引导学生说出 They 如 鼓励学生做太极 拳的动作 边做边说 I am doing taijiquan 学生作出正确的回答 They are doing 通过课件呈现 让 学生在真实的语境 中体会和感受 并 理解语言 通过各 种或手段调动学生 的积极性 激发学 生说的欲望 通过 对学生模仿朗读的 指导 培养学生的 语感 are doing taijiquan 继续播放课件 用相同 的方法让学生理解 认 读 rowing a gragon playing chess drinking soybean milk 教师并作 相应的板书 教师注 意学生动词 ing 形式的 读音 必要时多练习几 遍 并纠正学生的发音 3 教师播放录音 同时 询问 What are they doing 鼓励学生说完整 句 如 They are doing taijiquan They are rowing a dragon boat 等 1 学生反复跟读 读 准新单词 词组 句 子 2 学生看书自己认读 3 分小组练习 进行情 景对话 三 巩固提高 一 快速反应 请几位学生到教室前 由教师说动词词组 二 表演 请几位学生到教室前模 仿动作 教师提问 What are they doing 然后让全班或个别学生 回答 三 游戏 1 教师在黑板上贴上正 面写有数字 反面写有 do taijiquan row a boat play chess 等动 词词组的卡片 学生模仿动作 比比 谁的反应最灵敏 让学生在小组内进行 训练 让小组内学生互换角 色活动 1 请自愿上台的学生 背朝大家 选择其中 的一个数字 教师翻 开此卡片的反面示以 台下的同学 台下学 生根据卡片上的内容 做出相应的动作 2 台上的同学必须用 英语 They re 动词 ing 宾语 来猜测 台下同学所做的动作 如果说对了 台下同 学要说 Yes 若连 通过各种学生喜欢 的方式巩固新学的 单词和句型 检验 一下学习的效果 猜 3 次不中 可用 What are they doing 请求他的朋友 帮忙回答 四 作业布置 1 抄写单词 row play drink boat milk 2 收集有关人物或动物 正在进行某种动作行为 的照片 图片 图案 并用英语说说他们正在 做什么 学生独立完成作业 作业的布置是对本 节课知识起到巩固 性的作用 板