秋天的怀导学案

秋天的怀念秋天的怀念 导学案导学案 学习目标学习目标 1 朗读课文 概括文章 朗读课文 概括文章 2 找出并朗读描写人物动作 神态 语言等的句子 说出人物 找出并朗读描写人物动作 神态 语言等的句子 说出人物 性格 性格 3 通过合作探究感受文章蕴涵的平凡而伟大的母爱 联系生活实际 学会感恩 通过合作探究感受文章蕴涵的平凡而伟大的母爱 联系生活实际 学会感恩 重点重点 找出并朗读描写人物动作 神态 语言等的句子 说出人物找出并朗读描写人物动作 神态 语言等的句子 说出人物 性格 性格 难点 品味语言 难点 品味语言 知识链接知识链接 史铁生 当代作家 史铁生 当代作家 1951 年出生 北京人 年出生 北京人 1969 年到陕西延安一带插队 年到陕西延安一带插队 1972 年因一场大病双腿瘫痪回到北京 年因一场大病双腿瘫痪回到北京 1978 年开始文艺创作 年开始文艺创作 他是当代中国最令人敬佩的作家之一 他的写作与他的生命完全连在了一他是当代中国最令人敬佩的作家之一 他的写作与他的生命完全连在了一 起 在自己的起 在自己的 写作之夜写作之夜 他用残缺的身体 说出了最为健全而丰满的思想 他用残缺的身体 说出了最为健全而丰满的思想 代表作品 代表作品 我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾 奶奶的星星奶奶的星星 命若琴弦命若琴弦 我与地坛我与地坛 等 等 第一课时第一课时 自主学习自主学习 一 预习检查 一 预习检查 1 给下列加横线的字注音 给下列加横线的字注音 瘫痪瘫痪 侍侍弄 弄 整整宿宿 憔悴憔悴 仿膳 仿膳 豌豌豆 豆 诀诀别 别 烂 烂漫漫 翻来翻来覆覆去 去 絮絮叨叨絮絮叨叨 2 解释词语 解释词语 瘫痪 瘫痪 憔悴 憔悴 诀别 诀别 翻来覆去 翻来覆去 喜出望外 喜出望外 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 概括文章的主要内容 概括文章的主要内容 提示 人物 事件 结果 提示 人物 事件 结果 2 课文以看花为线索 文章写了几次看花 结果怎样 据此将文章划分段落 课文以看花为线索 文章写了几次看花 结果怎样 据此将文章划分段落 合作探究合作探究 要求 要求 读一读 小组分角色朗读 母亲 读一读 小组分角色朗读 母亲 我我 两个旁白 边读边划 两个旁白 边读边划 划一划 划出母亲的神态 语言 举止划一划 划出母亲的神态 语言 举止 议一议 结合之前对于作者的简要介绍和母亲的一系列反应 思考以后交流一议一议 结合之前对于作者的简要介绍和母亲的一系列反应 思考以后交流一 下哪几件事情表现母亲对我的关心下哪几件事情表现母亲对我的关心 班级展示班级展示 质疑探究质疑探究 你还有哪些疑问 提出来大家一起探究你还有哪些疑问 提出来大家一起探究 反馈达标反馈达标 1 给下列加点的字注音 给下列加点的字注音 瘫痪瘫痪 侍侍弄 弄 整整宿宿 憔悴憔悴 仿膳 仿膳 豌豌豆 豆 诀诀别 别 烂 烂漫漫 翻来翻来覆覆去 去 絮絮叨叨絮絮叨叨 2 解释词语 解释词语 瘫痪 瘫痪 憔悴 憔悴 诀别 诀别 翻来覆去 翻来覆去 喜出望外 喜出望外 秋天的怀念秋天的怀念 导学案导学案 第二课时第二课时 自主学习自主学习 研读课文第一部分 1 我我 的的 暴怒无常暴怒无常 的 有哪些表现 对此应该怎样理解 的 有哪些表现 对此应该怎样理解 2 面对 面对 我我 的暴躁 母亲有怎样的表现 母亲此时 自己的情况是怎样的 的暴躁 母亲有怎样的表现 母亲此时 自己的情况是怎样的 3 母亲为什么要带 母亲为什么要带 我我 去看花去看花 研读第二部分 自主学习 研读第二部分 自主学习 4 第二自然段中 第二自然段中 母亲进来了 挡在窗前母亲进来了 挡在窗前 中的中的 挡挡 的动作有什么深意 的动作有什么深意 5 母亲让作者去北海看菊花 用意是什么 母亲让作者去北海看菊花 用意是什么 6 当儿子终于答应母亲看花后 母亲的表现怎样 反映了母亲的什么心情 当儿子终于答应母亲看花后 母亲的表现怎样 反映了母亲的什么心情 7 母亲猝然去世 最放心不下的是什么 母亲猝然去世 最放心不下的是什么 8 找出文中直接表现 找出文中直接表现 我我 懊悔的语句 体会其深层意思 懊悔的语句 体会其深层意思 研读第三部分 自主学习研读第三部分 自主学习 9 结尾为什么详细描写五颜六色的烂漫的花 结尾为什么详细描写五颜六色的烂漫的花 10 结尾重复母亲 结尾重复母亲 好好的活儿好好的活儿 的话 有什么深意 的话 有什么深意 合作探究合作探究 下面是课文中描写母亲的动作 语言 神情 心理等的句子 表现了母爱的伟下面是课文中描写母亲的动作 语言 神情 心理等的句子 表现了母爱的伟 大 试结合上下文作具体分析 大 试结合上下文作具体分析 1 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 母亲就悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 2 母亲扑过去抓住我的手 忍住 哭声说 母亲扑过去抓住我的手 忍住 哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活好好儿活 3 她憔悴的脸上现出央求般的神色 她憔悴的脸上现出央求般的神色 4 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁 一个一个 5 她忽然不说了 对于 她忽然不说了 对于 跑跑 和和 踩踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 一类的字眼儿 她比我还敏感 质疑探究质疑探究 课文几次写到秋天 为什么文章的题目叫课文几次写到秋天 为什么文章的题目叫 秋天的怀念秋天的怀念 拓展延伸拓展延伸 又是秋天 当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像 他会说些什么呢 又是秋天 当作者站在母亲的