教学管理知识部分试题.doc

教学管理知识部分试题一、选择。（每小题只有一个正确答案，请将正确答案序号填在题后括号内，每小题1分。）1.D2.B3.A4.B5.C6.A7.B8.C9.B10.C1.这次课程改革教育工作者应该树立的教育观念是：（）学生观:在课程实施中必须发挥学生的主动性、积极性。发展观:强调各科的课程标准都必须从“知识与技能”“过程与方法”方面规定应该达到的目标。知识观:学生不再单是接受和存储知识，而是学会探究，为终身继续学习奠定基础。课程观:要积极利用并开发各种课程资源。A.B.C.D.2.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，最核心的部分是：（）A.内容标准B.课程目标C.实施建议D.典型案例3.新课程提倡合作学习，其操作模式主要有：（）“由上至下”模式“由下至上”模式“横向”模式“纵向”模式A.B.C.D.4.教师备课要充分开发教学资源，应当开发哪些教学资源？（）教材内容再创造合理发挥教学设施及实践基地作用利用校外社会和自然资源积极开发信息化课程资源A.B.C.D.5.关于教师批改作业做法错误的是：（）A.王强老师批改作业统一使用A、B、C三个等级B.李静老师经常对学生作业进行“面批精批”。C.赵健老师最近忙，五天作业放在一起批了。D.张强老师将学生作业中的错题，收集起来建立“错题册”。6.下列关于对教师的要求错误的一项是：（）A.教师安排学生分组实验以4人一组为宜B.教师每学期听课不少于10节C.每学期读23篇教育教学理论文章、经验介绍D.每学年读一本教育教学的著作7.教师课堂教学要有科学教学方法，下列老师需要做的是：（）要突出教师的主体地位要通过教案或学案的使用有效指导学生掌握学习方法教师讲课时间不能多于学生活动时间要适时适度运用多媒体辅助教学A.B.C.D.8.教学常规要求学生养成预习习惯，要掌握正确的预习方法，李华同学作的那些值得肯定?（）把语文课文通读了一遍，把生字注上了拼音讲课前找出了教材的重点、难点，并记在预习本上。通过上网将课文作者有关资料打印出来。通过资料将数学所有习题答案抄下来，上课做题方便。A.B.C.D.9做为一名分管教学校长对指导教学应该做到（）要深入教学第一线，按规定兼课，每周听课35节每学期组织教师1次教学案例、总结或教学论文交流会每学年至少要组织1次学校教学常规工作的督查与指导每学年至少要对全校的教学质量进行2次全面的分析研讨，研究制定措施和办法。A.B.C.D.10.新课程要求对学生进行全面的评价，以下学生评语是对“进步最大的学生”评价的是：（）A.在每一位老师的记忆中，你都是一个很称职的中学生。你热爱我们的班集体，那天你的一个电话让老师感动了很久。数学老师早把你当尖子生培养，其他各科也学得很认真。B.你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！C.你是一个聪明的男孩，你有强烈的自尊心，是小学出了名的躲学大王。也是出入游戏厅的常客。可来到我们班的你，你没有跟你的父母丢过脸。这学期的家长会，你的爸爸、妈妈还开开心心来参加了。你不知道老师为你有多高兴呀！以前的你，可是让他们羞见老师的！只要你肯下工夫，你想读那所大学都行！相信你一定会美梦成真的。D.你有一种现代学生少有的“叫真”的正气，同学送给你“铁面无私”的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。你学习、工作都比较尽职，成绩也不错。二、填空（每空1分）11.基础教育课程改革纲要（试行）在_年执行，我县_年开始实行课改。12.这次课程改革形成了国家课程、_课程和_课程三级并行的课程结构。13.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，属于_课程，自小学年级开始设置，每周平均_课时，其内容包括_、_、劳动与技术教育、信息技术教育。14.“_”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程的一种学习方式；_是指“学生参与并确定学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标”的一种学习方式。15.新课程观念下，一个好的课堂，其标准是：其一是能够为学生的学习提供一个丰富的智力生活的_；其二是学生实质性的参与了_；其三是学生是否有在课堂上有展示自我、发现自我、发展自我的_。16._是实施素质教育，提高教学质量和效益的保证；_是落实学校教育教学任务的中心环节；备课是提高教学质量的_；课堂教学是课程实施的_；_是贯彻因材施教原则的重要措施；_是教学控制系统中的重要环节，是对教师教学活动的有效性和学生知识能力发展状况的综合评价；_是促进教师专业化发展的重要途径。17.教师备课要做到教法合理有效，选择教学方法应该有利于_，有利于_，有利于学生的_，实现在教师组织指导下的有效学习。18.实验可以帮助学生形成正确的概念，验证所学的理念，理解和巩固所学的知识，形成必备的技能技巧，教学常规要求教师应该做到五个方面：一是科学安排实验、二是_、三是_、四是_、五是_。19.课外辅导是贯彻_的重要措施，课外辅导要注重差异，分类指导，精心实施，讲究成效。要做到：规范辅导要求、_、_。20.教学常规要求学生养成复习习惯，要坚持课后复习，做到_，_，比较思路，_。21.教师要增强教学研究的意识，成为研究者，成为反思性实践者，_性是教师教学研究最根本的特征。教学研究要重视_，促使教师专业发展和自我成长。22._是校长的中心任务；_在校长、教务主任的领导下，负责本学科教学的组织、管理工作；_负责本学科本年级教学的组织工作。23.校长抓教学要加强制度建设，健全以校为本的_制度，教研制度，_制度和科学的、有效的教学常规管理制度。三、简答（共6题37分）24简答我们国家这次课程改革的六项具体目标。（6分）25.这次课程改革新颁布的课程标准有哪些主要特点?（5分）26.面对新课程，学校教学管理制度应如何重建？（3分）27.教师做好课堂教学应该有哪些要求？（6分）28.依据教学常规和教学实际，学生课堂学习应该做到哪些方面？（6分）29.作为一名教务处主任应该怎样履行自己的职责？（8分）四、实践题（请结合工作实际回答下列问题，分“小学必做”题，考小学的做；“中学必做”题，考中学的做，不用两样题都做。2题16分）30.（小学必做）依据教学常规和联系实际，简述我县校本教研基本模式的主要环节？（6分）（中学必做）依据教学常规和教学实际，你认为应该营造怎样的毕业班教学管理机制？（6分）31.（小学必做）依据教学常规和联系实际，请你写一份期末教学常规检查通报。（要求：全面、条理清楚，不能出现真名，10分）（中学必做）育才中学要召开年级教导会，请你以教导主任身份根据以下成绩统计表写一分质量分析发言。（要求：全面、条理清楚，10分)下面是育才中学20082009学年七年级上学期期末成绩统计表 育才中学20082009学年七年级上学期期末成绩统计表（略）一、选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案序号填在题后括号内，每小题1分。）1.D2.B3.A4.B5.C6.A7.B8.C9.B10.C二、填空（每空1分共40分）11.2001200312.地方学校（校本）13国家3研究性学习社区服务与社会实践14.研究性学习自主学习15.背景教学过程机会16.教学常规管理教师教学常规关键中心环节课外辅导考试(测验)教学研究17.调动学生的学习积极性增强学生的主体意识知识积累和能力提高18.课前研究实验课堂落实实验开发探究实验完成实验评价19.因材施教原则强化分类推进重视个别辅导20.消化知识有效记忆归纳整理21.实践教学反思22.领导和组织教学工作教研组组长备课组组长23.课程开发培训三、简答（共6题34分）24（1）实现课程功能的转变，倡导全面和谐的发展教育。（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。（3）密切课程内容与生活和时代的联系。（4）改善学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。（6）实行三级（国家、地方、学校）课程管理制度。（每项1分，6分）25.（1）努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分（2）突破学科中心.新颁布的课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，尽可能体现义务教育阶段各学科课程应首先服务于学生发展的功能。（3）改善学习方式，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现学生学习方式的变革。（4）体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性。（5）为课程的实施提供了广阔的空间。（每项1分，5分）26.（1）建立以校为本的教学研究制度；（2）建立民主科学的教学管理机制；（3）建立旨在促进教师专业成长的考评制度。（每项1分，3分）27.（1）教学目标明确，每节课都应有清晰而恰当的教学目标，教学的各个环节都必须紧扣教学目标。（2）教学内容准确，教学要讲究知识的科学性合理使用教学资源，内容丰富（3）教学方法科学系统性，善于挖掘思想方法重点突出，难度适当。（4）信息反馈及时，教师要善于观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状态，注重有效信息的收集，适时适当调控教学过程，使学生弥补在知识、技能上的缺陷。（5）教学行为规范，做到仪表端庄，语言规范，板书设计合理，严禁体罚与变相体罚学生等。（6）教学艺术精当，教师教学中要讲究教态的艺术、语言的艺术、实验的艺术，学会倾听，学会设问，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意。（每项1分，6分，只答标题得3分）28.专心致志听课。敢于质疑提问。带着问题思考。善于辨析对比。有效做好笔记。学会归纳迁移。（每项1分，6分）29.（1）协助校长(分管教学校长)按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。（2）深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况。（3）协助校长(分管教学校长)指导教研组工作（4）协助校长(分管教学校长)定期组织教师学习，落实教师培养计划，做好教师考核、安排和调整工作。（5）协助校长(分管教学校长)引导教研组、教师确立教学研究课题，开展专题研究，开发校本课程。（6）及时了解学生的学习情况、思想状况和实际困难，指导教研组控制学生课业负担，在征订教辅资料时，把好数量、质量关。（7）组织考试的命题和考务工作。（8）重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。（每项1分，8分）四、实践题（2题13分）（中学必做）一是科学合理的评价激励机制：应该制定出合理的中考奖励方案。二是建立张弛有度的时间调控机制，制定好复习计划，加强薄弱学科学生的辅导，要合理安排学生自主学习、睡眠和体育锻炼的时间。三是建立通畅的信息流通机制。要加强与名校、名师的教学联谊，选派教师参加知名教研机构组织的中考研讨会、备考会，为教师提供学习和交流的机会。要注意各地的中考模拟卷，指导