小学三年级作文教案：父母之爱 真情体验_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学三年级作文教案 父母之爱小学三年级作文教案 父母之爱 真情体验真情体验 佛山市禅城区南庄镇杏头小学杜丽云 训练要求 这次习作 要在口语交际的基础上 用一两件事 写写父母爱自己的一件事 也可以写发生在自己和父 母之间的感人的事 要表达真情实感 写完以后 读 给爸爸 妈妈听 请他们提提意见 再认真改一改 设计理念 语文课程标准 明确强调 写作教学应贴近 学生实际 让学生易于动笔 乐于表达 应引导学生 关注现实 热爱生活 表达真情实感 根据以上要 求 我以 真情体验 为突破口 安排设计了 父母 之爱真情体验 这堂作文课 试图引导学生感受人世 间最伟大的父母之爱 并用自己的真情实感抒写出来 本着这样的思想 我将教学目标定位为 感 受伟大的父母之爱 写写父母爱自己的一件事 也可 以写写发生在自己和父母之间的感人的事例 将 学生引入到自然而然的宽松和谐的氛围中进行情感倾 诉与交流 理解父母之爱 把情感之事的经过说清 楚 并真情实感地抒写出来 第 2 页 共 4 页 正因如此 我作文设计上采用启发式 情境式等 教学方式 让学生在听 读 看 思 说 写的结合 参与 欣赏 感悟 探究 实践中完成作文教学任务 一 渲染氛围 课前体验 临近上课之前播放 天下父母心 的歌曲 将学 生带入 爱 的氛围 二 创设情境 引发体验 1 老师取出一个苹果 问 同学们 这苹果怎 么样 学生说一说 比一比谁说得好 说得具体 对苹果描写 2 老师 板书 说 这苹果很新鲜 你 就多吃点吧 师问 这句话是谁说的 生 妈妈 师 也可以是 生 爸爸 师问 这句话怎么读 生试读 指名读 范读 齐读 3 创设情境 我们用分角色的方法来读读这句 话 好吗 你想当爸爸 妈妈 还是孩子呢 老师 学生表演 一分钟小品 情节如下 生 1 当儿子 生 2 当妈妈 老师 当爸爸 第 3 页 共 4 页 师 爸爸 对着儿子说 这苹果很新鲜 你就多吃点吧 生 1 说 不 我经常吃 妈妈 还是您吃吧 生 2 妈妈 妈妈不吃 你正长高 长大 需 要营养 生 1 妈妈不吃 爸爸 您吃 师 爸爸 这苹果很新鲜 你正长高 长大 更需要营养 你就多吃点吧 4 师 小结 问 同学们 刚才的表演的 一 分钟小品 表达一件什么事呢 学生说说 对 表达 父母对我的爱 的事 它通过什么来写 学生说说 老师肯定之时 随机板书 事例 对话 三 明确要求 锁定体验 1 明确写作 师 对了 我们今天来写写父母爱自己的事 这 作文题就在语文园地五 P 86 页 打开课文 请先读 题 这次习作提出了什么要求 课件出示习作要求 习作 这次习作 要在口 语交际的基础上 用一两件事 写写父母对自己的爱 也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事 要表 达真情实感 写完之后 读给爸爸 妈妈听 请他们 第 4 页 共 4 页 提提意见 再认真改一改 2 分析写作要求 师问 你们读了题目以后 知道了什么 学生 回答 写父母对自己爱的事 也可
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