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文档简介

第第 2 2 课时课时 垂线 垂线 1 1 教学内容 垂线 教材第 58 页的内容 教学目标 1 使学生明确垂线的重要性质 直线外一点到这条直线间的距离 垂线最短 学会用三角板准确的画垂线 2 培养学生良好的学习习惯 初步培养学生空间想象能力 3 通过动手操作活动 使学生经历画垂线的过程 培养学生的作 图能力 情感态度和价值观 4 通过活动 让学生从中感受到学习的乐趣 体会到成功的喜悦 从而提高学习的兴趣 重点难点 1 学会用三角板准确的画垂线 2 准确的画出垂线 使学生明确垂线的重要性质 直线外一点到 这条直线间的距离垂线最短 教学准备 教具 三角板 直尺 复习导入 1 回忆一下 你记得什么叫垂直吗 2 看我们的数学书 每两条边都是怎样的 怎样用三角板画垂线 呢 这节课我们来学习画垂线 板书课题 画垂线 新课讲授 1 过直线上一点画这条直线的垂线 三角板上有一个角是直角 通常可以用三角尺来画垂线 强调 让三角板的直角顶点落在给定的这点上 2 过直线外一点画这条直线的垂线 画线前让三角尺的另一条直角边通过这个已知点 强调 一般用左手持三角板 右手画线 当要求直线通过其一点 时 要考虑到笔画的粗细度 三角板的边与已知点之间可稍留一些 空隙 教师讲解示范后 学生自己动手尝试着画一个 然后互相交流一 下 1 过直线外一点画这条直线垂线 该怎么画呢 学生动手尝试 小组内交流 2 直线外一点 与直线上任意一点连接起来 可以画出很多 条线段 学生独立的画出几条线段 其中包括一条垂线 小组内研究交流 这几条线段在长度上有什么特点 课堂作业 1 写出什么是垂线 2 练习十第 题的 2 题画一画 课堂小结 提问 通过学习画垂线 你有什么体会 小结 如果两条直线相交成直角 就说这两条直线互相垂直 课后作业 1 练习画垂线 2 完成 创优作业 100 分 本课时的练习 第第 2 2 课时垂线 课时垂线 1 1 画垂线的方法 1 先画一条直线 2 把三角板的一条直角边与这条直线重合 沿着另一条直角边画 出的直线就是前一条直线的垂线 直角顶点是垂足 1 教学画垂线的方法时 应把直线的位置方向进行变换 这样才 能有利于学生真正理解垂直的含义 2 点到直线的距离
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