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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教师这个事业 作为教师 富有激情和活力 对于 新生事物的接受能力和资讯获取能力较强 并灵活运用到 课堂教学中去 2 平时是个乐天派 为人随和幽默 教学态度端正 工 作认真踏实负责 有着良好的职业心态 3 教学注重反思 能在教学中结合理论实践 积极参与各 类科研活动 不断反思自己教育教学上的不足并作出调整 1 当 70 后 老师遇上 2000 学生 暴露 出来的最大问题就是学生总是处于青春期 而 自己越来越老 有代沟了 2 偶有惰性和畏难情绪 拙于动笔 3 同事互相听课切磋和批判性对话不够 开 展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 每年的继续教育专修培训 让我和同行们进行广泛交流 学习了不少新理论和宝贵经验 2 新课改的实施 以学生为主体的教学理念能够充分调动 我的积极性 使课堂质量进一步提高 3 学校 以人为本 的教学理念 让每位教师都有充分 的发挥空间 1 学生受社会或家庭的影响大 部分学生有 着很不好的学习态度和习惯 2 新课改的影向 3 学校的重点在课程改革 4 学校的探究式教学 学生自主学习 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 保持对教师这一职业的热忱 利用网络等媒体获取可用资源 进行校本培训的机会 认真学习 和同行多交流 向专家多请教 2 平时找机会与学生谈心或制定一些调查表 获取学生对自己教 学的反馈 充分利用网络平台 集百家之长 不断丰富专业知识 提高教学水平 3 利用一切可以利用的资源 丰富课堂教学 优化教学过程 激 发学生的积极性和主动性 1 备课要备足 减少对现成 PPT 的依赖 对教材的处理要再细致 些 2 学会维护与管理课堂秩序 当学生反应不积极时要想办法调动 而不是不自信 说话越来越小声 学习不够积极 应用不灵活 创 新力度不够 有待创新 有待总结经验并撰写教学教研论文 3 多做练习 设想学生会问的问题 耐心解答 1 信息社会更新太快 自身知识更新太慢 急需为自己制定一个 发展计划 确定目标 逐步改进 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住每一次学习的机会 包括校本研修培训 备课组活动 专 家讲座等 不断跟新自己的教学理念 跟上教育发展的步伐 2 认真写教案和听课记录 做好保存 这将是一笔财富 积极参 与教研活动 争取有机会上上公开课 3 抓住班级 QQ 群这一平台 融洽师生关系 了解学生的个性 加 强与学生的沟通 为做好教育教学工作做铺垫 1 与时俱进 更新教育教学观念和现代教育技术 处于信息多元 化时代 学生的知识面更广 知识专业化程度有待提高 有待加强 学习 2 学生对本学科不够重视 学习积极性不高 需想方设法提高课
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