第一章 调查周边环境中的生物》导学案-吴为芳2_第1页
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第第 2 课时课时 第一章第一章 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物 学习目标学习目标 1 知道调查的一般方法 2 能将所学的生物进行归类 3 尝试描述周边环境中的生物及它们的生存环境 学习程序课堂导航 回顾反馈回顾反馈 生物的基本特征有哪些 自主学习自主学习 1 调查是 常用的方法之一 2 调查时要明确 和 制定合理的 调查 过程中要 对调查结果要进行 3 如果调查的范围很大 不能逐个调查 就要选取一部分调查对象 作为样本 这就是 4 4 按形态结构特点归类 生物可分为 和 三 大类 按生物的生活环境可分为 和 等 按用 途可分为 宠物等 合作探究合作探究 1 根据小组开展的 调查校园生物活动 完成好下列内容 我们的调查路线是 我们的调查范围是 我们一共调查了多少种生物 其中植物有多少种 动物多少种 其他生物多少种 从调查到的生物中选 1 2 种 说说它们的生活环境有什么不同 这次活动中 我体会最深的是什么 回顾反馈回顾反馈 5 5 分钟分钟 通过回顾 进一 步理解生物的基本特 征 自主学习自主学习 10 10 分钟分钟 1 自学教材找出答案 并在书上做好标记 2 识记自主学习内容 3 抽测 合作探究合作探究 15 15 分钟分钟 1 认真思考 小组进 行交流学习 为对方 解决疑问 2 调查注意事项调查注意事项 不 下水 不爬高 生物 资源保护好 不吃 不尝 不独行 自身 安全很重要 如实记 录勿凭己喜好 全面 调查要记牢 展示提升展示提升 1 将以下的一些生物分类 梧桐树 鸡 白菜 草 牛 蘑菇 海 带 鱼 大肠杆菌 按形态结构特点分类 植物 动物 按生活环境分类 水生生物 陆生生物 当堂检测当堂检测 1 我们对某地区的生物分布情况做调查时 首先应该明确的是 A 调查的目的和对象 B 调查的范围 C 调查的方法 D 调查样本的选取 2 下列调查活动步骤正确的是 A 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类 整理 B 设计调查路线 分组 选择调查范围 调查记录 归类 整理 C 分组 设计调查路线 选择调查范围 调查记录 归类 整理 D 选择调查范围 分组 设计调查路线 整理 归类 调查记录 3 根据你的调查 你认为下列哪一组归类是正确的 A 蟹 蟋蟀 西瓜为陆生生物 B 鸡 猪 鸭为家禽 C 小麦 玉米 水稻为农作物 D 海带 鲫鱼 鸵鸟为水生生物 4 抽样调查时要选取的对象是 A 对象中的一个 B 对象中的一部分 C 全部对象 D 以上都对 5 下列用调查法完成的是 A 人体外部形态的描写 B 植物叶片中细胞的形态 C 处于青春期的青少年的身高情况 D 青蛙怎样捕食 展示提升展示提升 10 10 分钟分钟 小提示小提示 做这种题目 我们应该掌握一定的 知识 包括课外知识 只有知识面比较广 这类题
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