五年级语文25《黄鹤楼送别》教学设计——黄忠珍

1 平平 果果 二二 小小 备备 课课 卡卡 本教案备课教师 黄忠珍 备课时间 2010 年 12 月 日 本教案审阅领导 组长 黄喜阳 上课教师黄忠珍科目语文 年级 班别 五 1 2010 年 月 日 第 周星期 第 节 上课教师科目语文 年级 班别 五 2010 年 月 日 第 周星期 第 节 授课内容25 黄鹤楼送别黄鹤楼送别 教学目标 一 知识与技能 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 理解课文内容及诗句意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵 黄鹤楼送孟浩然之广陵 二 过程与方法 有感情地朗读课文 进行字词句的训练 在整体把握课文内容的基础上 重点引导学生 理解感受李白与孟浩然分别时的情景 抓住重 点句子感悟体会诗人与朋友间依依惜别的浓浓 情谊 采用自主 合作 探究的方式 引导学 生整体感知 重点研读 合作探究 领悟内涵 三 情感 态度和价值观 再现李白与孟浩然分别时的情景 体会诗 人与朋友间依依惜别的浓浓情谊 激发学生珍 惜人间友谊的美好情感 使学生树立积极向上 的人生观和价值观 在朗读感悟 想象表达中 提高学生的语文素养 教学 重点 难点 通过文与诗的对照阅读 理解课文内容和诗句意 思 体会朋友间依依惜 别的思想感情 教学过程 第一课时 一 揭示课题 导入新课 一 揭示课题 导入新课 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 自读要求 读准字音 读通句子 做到字字入目 句句入心 2 检查自读情况 1 出示词语 饯行 远眺 凝视 敬仰 伫立 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 誉满天下 杨柳依依 脍炙人口 永世不绝 依依惜别 按捺不住 沙鸥点点 2 指名读 纠正字音 齐读词语 3 指名分自然段朗读课文 评价指出优缺点 2 4 说说课文讲了一件什么故事 说清时间 地点 人物 事件 5 齐读课文 三 学习第一自然段 三 学习第一自然段 四 识记 书写生字 四 识记 书写生字 1 指导识记方法和书写注意点 2 根据学生提到的字进行范写 3 学生描红 临写字 第二课时第二课时 一 复习古诗 导入激情 一 复习古诗 导入激情 二 品词析句 赏景藏情 二 品词析句 赏景藏情 1 用自己的语言描述书本图上的景物 2 假如你在黄鹤楼上 面对如此美妙的景色你会怎么做 两位大诗人又是怎么做的 朗读第二自 然段 这段中 藏 字耐人寻味 两位好朋友藏的是什么 他们是怎么藏的 3 查字典理解分辨 依依 在 依依惜别 和 杨柳依依 中的不同意思 4 朗读第二自然段 三 情感朗读 对话叙情 三 情感朗读 对话叙情 1 朗读李白说的话 说说你从中读出了什么 你从哪些词句中体会到的 1 敬仰 李白敬仰他的什么 令人敬仰的除了他的人品还有什么 2 不舍 文中除了深深的敬意还有什么 满饮此杯 杯子里装的是什么 平时的酒是什么味 李白的这杯满满的酒里有什味 3 指导朗读 2 朗读孟浩然说的话 理解孟浩然引用王勃的这句诗的用意 3 分角色朗读第三自然段 4 用两句诗概括这两段内容 指导朗读诗句 四 读写结合 吟诗抒情 四 读写结合 吟诗抒情 1 齐读第四自然段 说说哪些词让你感受最深 相机结合课文内容理解 伫立 凝视 等词 语的意思 2 课文中表示看的词还有哪些 他们的意思有什么不同 再说几个表示 看 的词语 3 理解文中省略号的作用 动笔写写李白在伫立的过程中所想到的 4 用另外两句诗概括这段内容 指导朗读诗句 5 朗读第五自然段 查字典理解 脍炙人口 的意思 五 总结全文 拓展移情 五 总结全文 拓展移情 1 朗读古诗 背诵古诗 2 推荐其他的送别词 3 板 书 设 计 2525 黄鹤楼送别黄鹤楼送别 依依惜别 情深义重 课堂练习 1 抄写生字词 2 朗读全文 课堂测试