公顷和平方千米

公顷和平方千米公顷和平方千米 教案教案 教学目标 知识与技能 1 帮助学生建立 1 公顷 1 平方千米的面积概念 2 认识和理解常用的土地面积单位公顷 平方千米 体会公顷和平 方千米的大小 3 掌握平方米 公顷和平方千米之间的简单换算 过程与方法 使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决 一些简单的实际问题 情感态度与价值观 使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系 培养相互合作 学习的能力 教学重点 掌握平方米 公顷和平方千米之间的简单换算 教学难点 建立 1 公顷 1 平方千米的概念 教学过程 本文来自优秀教育资源网斐 斐 课 件 园 一 创设情境 生成问题 1 师 同学们 我们已经学过哪些常用的面积单位 学生回忆说一说 平方厘米 c 平方分米 d 平方米 谁能说一说 1 c 1d 和 1 分别有多大 2 指名完成下列的单位换算 并说出换算的方法 700 平方分米 平方米 5 平方米 平方分米 900 平方厘米 平方分米 3 出示例 1 图片 接下来请同学们欣赏下面的图片 自己读一读图片中的文字 说说 你知道了什么 4 揭示课题 接下来我们就来学习 公顷 这个常用的土地面积单位 二 探索交流 解决问题 1 认识公顷的含义 师 谁能结合实际说一说 100 米有多长 想象一下 边长 100 米的正方形土地有多大 指出 像同学们刚才想象的边长 100 米的正方形土地 面积是 1 公 顷 公顷可以用符号 h 表示 板书 边长 100 米的正方形土地 ha 1 公顷有多少平方米呢 先独立算一算 再与同桌交流 板书 1 公顷 10000 平方米 2 认识公顷 平方千米的大小及进率 让学生回忆边长是多大的正 方形面积是 1 平方米 师 我们已经初步认识了 1 公顷 下面我们实际感受一下 前面我 们提到了 一间教室的面积大约是 50 平方米 谁来告诉我 多少间 教室的面积大约是 1 公顷呢 200 间 那么一个篮球场的面积大 约 200 平方米 多少个篮球场的面积也是一公顷 50 个 让学生读进率 可以集体订正读 互相读 指名读 并要求学生记 下来 3 单位换算 出示试一试 一块平行四边形菜地 底是 250 米 高是 160 米 这 块菜地有多少平方米 合多少公顷 师 你能计算这块平行四边形菜地的面积吗 请同学们自己算一算 完成后 要求学生把解答过程和单位换算的方法与同学进行交流 小结 把以公顷作单位的数量改写成以平方米作单位的数量时 可 以用原来的数乘 10000 或者直接加上四个 0 以平方米作单位的 数量改写成以公顷作单位的数量时 可以用原来的数除以 10000 或者直接去掉四个 0 4 巩固练习 练一练 第 1 题 一个足球场 长 110 米 宽 75 米 它的面积是多少平方米 这个 足球场的面积有 1 公顷吗 1 师 同学们 通过刚才的学习你觉得公顷这个面积单位大不大 有没有比公顷更大的面积单位呢 在生活中 如果人们要进行更大 面积的计算或是测量时还会用到比公顷还要大的面积单位 平方 千米 板书 师 我们刚才认识的公顷是边长 100 米的正方形土地的面积 那请大家猜想一下 1 平方千米可能是边长多少米的正方形土地