语文人教版四年级下册普罗米修斯

31 31 普罗米修斯普罗米修斯 P148P148 P151P151 课型 精读课型 精读 备课时间 备课时间 上课时间 上课时间 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 驱寒取暖 肝脏 凶恶 等词语 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习概括课文主要内容的方法 人物关系梳理 初步尝试复述课文内容 3 通过研读品析主人公受惩罚的语句 运用想象述等方法体会人物形象 感受体会普罗米 修斯的勇敢 不畏强暴 为民造福的伟大精神 4 初步了解神话故事的特点 激发学生乐读神话的欲望 教学重难点 1 感悟普罗米修斯的人物形象 2 学习复述神话故事 教学准备 课件 教学过程 一 猜谜导入 初识英雄一 猜谜导入 初识英雄 1 猜谜引出主人公 喜欢读神话故事吗 玩个游戏 猜猜他是谁 今天猜的人物都是希腊神话故事中的人物 出示图片 众神的领袖宙斯 太阳神阿波罗 火神 大力神赫拉克勒斯 普罗米修斯 板贴 读好名字 个读 齐读 2 关于普普罗米修斯 还有一个神话传说 想听吗 在希腊神话中 人类是普罗米修斯 创造的 就如中国神话的女娲娘娘 他也充当了人类的老师 凡是对人有用的 能够使人 类满意和幸福的 他都教给他们 同样的 人们也用爱和忠诚来感谢他 报答他 但最高 的天神宙斯却要求人类敬奉他 让人类必须拿出最好的东西献给他 普罗米修斯同众神之 王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战 他作为人类的辩护师触犯了宙斯 作为对他的惩 罚 宙斯拒绝给予人类为了完成他们的文明所需要的最后的物品 火 3 初识火的重要 1 没有火人类的生活怎样呢 很久很久以前 地面上没有火 人们只好吃生的东西 很久很久以前 地面上没有火 人们只好吃生的东西 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜 时间 很久很久以前 把我们带入了故事的情境 中 读出悲惨 2 有了火 人类的生活又是怎样呢 自从有了火 人类就开始用它烧熟食物 驱寒取暖 自从有了火 人类就开始用它烧熟食物 驱寒取暖 并用火来驱赶危害人类安全的猛兽并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 a 个读 正音 驱寒取暖 b 火的作用有哪些 烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽 还有吗 如照明 指明方向 给 人类带来幸福和光明 远离悲惨和黑暗 太多了 怎么办 省略号的作用 列举的省略 c 幸福 开心 充满希望地读 师 这样一对比 更突出了火的重要 4 过渡 是谁为人类取来第一颗火种 板 取 成为人类的大救星呢 呼唤 普罗米修斯 二 初读故事 概括内容二 初读故事 概括内容 1 普罗米修斯取来了火 其他的神是怎么对待他 的 读读课文 也用一个词来概括 2 交流 取 罚 劝 救 利用图示来说说课文的主要内容 人物 事件 师 这篇课文是一个神话故事 这个图也变得神 奇了 既理清了物之间的关系 还可以概括课文 主要内容 同学们今后可以试着用一用 三 细读惩罚 体会形象三 细读惩罚 体会形象 1 师 精彩迷人的神话故事 不只在于人物神奇 故事神奇 更在于神奇的故事情节 接 下来 让我们把目光聚焦到惩罚中去 体会作者神奇的表达 2 出示 6 7 8 三段 体会惩罚 火神不敢违抗宙斯的命令 只好把普罗米修斯押 火神不敢违抗宙斯的命令 只好把普罗米修斯押 y y 到高加索山上 普罗米修斯的 到高加索山上 普罗米修斯的 双手和双脚戴着铁环 被死死地锁在高高的悬崖上 他既不能动弹 也不能睡觉 日夜遭双手和双脚戴着铁环 被死死地锁在高高的悬崖上 他既不能动弹 也不能睡觉 日夜遭 受着风吹雨淋的痛苦 尽管如此 普罗米修斯就是不向宙斯屈服 受着风吹雨淋的痛苦 尽管如此 普罗米修斯就是不向宙斯屈服 狠 狠 h nh n 心的宙斯又派了一只凶恶的鹫 心的宙斯又派了一只凶恶的鹫 ji ji 鹰 每天站在普罗米修斯的双膝上 鹰 每天站在普罗米修斯的双膝上 用它尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 白天 他的肝脏被吃光了 可是一到晚上 肝脏又重新用它尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 白天 他的肝脏被吃光了 可是一到晚上 肝脏又重新 长了起来 这样 普罗米修斯所承受的痛苦 永远没有尽头了 长了起来 这样 普罗米修斯所承受的痛苦 永远没有尽头了 许多年来 普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上 许多年来 普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上 1 自由读一读 读准字词 短语 死死地锁 风吹雨淋 凶恶 的鹫 ji 鹰 肝脏 z ng 2 能读好两段话吗 个读 2 人分读 6 7 段 3 会读书的同学 还能把这两段话读成两句话 谁能 第 6 段 宙斯派火神把普的双手双脚戴上铁环 锁在高加索山上 评 会概括 会用谁派 谁的句式 第 7 段 宙斯派一只鹫鹰每天啄食他的肝脏 评 真了不起 4 复述 读了这两段文字 相信这惩罚已经深深印在了你的脑海里 能用自己的话说一 说吗 生复述 师评 会用自己的话说说这两段内容 既忠于原文 又取舍得当 详略得 当 把书面语转换为口头语 还进行了合理的想象 真了不起 这么快就会复述内容了 5 说说 从这两段话中哪里能够体会到神话的神奇 a 死死地锁 是怎样的锁 知道吗 在神话的原文中 宙斯还在普罗米修斯的胸口钉 了一颗金刚石的钉子 这样只要他一动 就会疼痛钻心 所以他就 生读 不能动弹也不 能睡觉 日夜遭受风吹雨淋的痛苦 b 引读 高加索山海拔 5000 米以上 终年积雪 寒风呼啸 高加索山常常电闪雷鸣 暴雨如注 说说 普罗米修斯受的是 的惩罚 非人 痛苦 地狱 师 这只是惩罚的起始阶段 更严厉的惩罚还在后面 哪里让你觉得特别神奇 c 啄食肝脏 想象画面 尖尖的嘴 一点一点地拉扯 这样的惩罚就是一天吗 不是 重新长 永远 没日没夜 永不停止 所以课文说 这样 普罗米修斯所承受的痛苦 永远没有尽头了 这样 普罗米修斯所承受的痛苦 永远没有尽头了 说说 普罗米修斯受的是 的惩罚 生不如死 摧残 折磨 d 过渡 这样的痛苦 这样的惩罚持续了多少时间呀 齐读 许多年来 锁在山上 猜测 许多年 到底是多少年 三万年 评 夸张 离奇是神话的特点 e 是呀 普罗米修斯一直在受苦 三万年来 齐读 锁 三万年来 齐读 啄 f 这就是宙斯对普罗米修斯最严厉的惩罚 点红 惩罚 仔细观察这个词语 你发现了 什么 评 是啊 惩罚 不仅是用语言 用刀来伤害肉体 更是在折磨他的精神啊 摧 残他的灵魂 这是精神与肉体的双重折磨 是地狱般的惩罚 齐读 3 整合形象 1 普罗米修斯受这么大的苦 他究竟干了一件什么事 为人类取火 是呀 火多么重要啊 没有火 生活多么悲惨 很久很久以前 地面上没有火 人们只好很久很久以前 地面上没有火 人们只好 吃生的东西 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜 吃生的东西 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜 齐读 有了火 生活多么幸福 齐读自从有了火 人类就开始用它烧熟食物 驱寒取暖 并用火自从有了火 人类就开始用它烧熟食物 驱寒取暖 并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽来驱赶危害人类安全的猛兽 说说 普罗米修斯取火是为 造福人类 2 普做了一件大好事 却遭受了地狱般的惩罚 他后悔了吗 从哪里知道 出示 普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不会归还火种 但决不会承认错误 更不会归还火种 a 指读 读出这份坚定 b 你只是听到普罗米修斯说话时语气的坚定吗 意志坚定 意志坚定地说 生读 c 孩子们 这份语气的坚定 意志的坚定 作者怎么表达的 发现了吗 比较 为人类造福 没有什么错 我可以忍受各种痛苦 但不会承认错误 不会归还火种 用上反问与感叹的句式 就能使自己所要表达的情感更为强烈 用上 更 意思更进 一步 谁能读好这个句子 评 好一个义正词严的普罗米修斯 好一个大义凛然的普罗 米修斯 让我们坚定地告诉人们 生读 告诉天上的众神 生读 更告诉惩罚普罗米 修斯的宙斯 生读 火是光明 火是温暖 火是安全 火是最高的爱 火关系着人类的 幸福 所以普罗米修斯坚定地说 齐读 d 文中写普罗米修斯说出口的话 仅此一句 但是 这一句 抵过千言万语 e 回顾前面 宙斯把他锁在高加索山上来惩罚他 能够锁住普罗米修斯吗 那么宙斯 锁 住的是什么 自由 锁不住的是什么 拯救人类的心 鹫鹰 啄食 掉的是什么 仅仅是肝脏 啄食 不掉的是什么 拯救人类 爱人类的心 再读普的话 F 此时此刻 综合普罗米修斯做的事 他说的话 他所爱的苦难 你又看到了一个怎样的 普罗米修斯 这是一个 的普罗米修斯 不屈不挠等 四 提升拓