对联的作用教案修改稿--城西王馨(3)_第1页
对联的作用教案修改稿--城西王馨(3)_第2页
对联的作用教案修改稿--城西王馨(3)_第3页
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文档简介

1 人教版课标实验语文教科书六年级下册 对联 教学设计教学设计 宜宾市兴文县城西小学 王馨 教材教学简析 本次习作要求学生搜集民风民俗后进行习作 学生对在电脑 上搜集的民风民俗 不能写出有血有肉的文字 本单元也没有布置 综合性学习 曾曦教授在上完这个单元作文课 老师 您好 后 说 讲啥习俗 中秋 国庆 想来想去 总觉得这些话题离 孩子们挺远的 受此启发 我设计了 对联 在课堂上生成习作 素材 再以本节课内容为对象进行习作 这样 习作内容就发生在 学生眼前 学生习作兴趣浓 教学目标 1 知识 知道对联的来历 归纳对联的作用 重述有趣的对 联及背后的故事 为习作做准备 2 情感态度价值观 对对联产生喜爱的感情 乐于习作 3 过程与方法 展示自己收集的对联 交流对联背后的故事 进行习作 修改自己的作文 教学重难点 了解对联及背后的故事 进行习作 修改作文 教学准备 学生课前搜集对联 2 教师准备有趣的对联 PPT 课时安排 1 课时 第一课时 一 古诗导入 这首诗中写到 正月初一这天 人们要放鞭炮 还要干什么 贴 春联 春联是对联的一种 板书 对联 二 对联的作用 1 对联迄今已有一千多年的历史了 你知道它的作用吗 板书 作 用 2 学生交流 并到黑板上板书 当学生不能说时 作引导 对联 就相当于一篇文章 这篇文 章有的只有两个自然段 上联和下联 有的有三个自然段 上联 下联和横额 文章有什么作用 对联就有什么作用 想想我们学的 课文 我们课外看的文章 都有什么作用 对联呢 3 针对学生说的作用 老师有选择地抽问 你说对联有这个作用 你的例子和理由是什么 老师补充 讲解 四 出示本节课交流的所有对联 同学们 中国的对联是古老的 是传奇的 是独特的 更是有趣 的 五 布置作业 对联还有许许多多的作用 请大家就 对联 写一篇作文 怎 样写呢 可以是 开头 故事 结尾 一篇好作文 板书 3 出示分级作业 白银级 对联 你可以把这节课我们交流的现场情况和对联 背后的故事都写出来 够不够字数 加个开头和结尾 马上就能写成一篇作文了 黄金级 对联 只准写三副对联的交流现场 加个开头和结 尾 四
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