英语人教版六年级下册Unit Four Then and now

Unit4 Then and now B Let s talk 教学设计及反思 孙忠国 教学目标 1 能够听 说 朗读 different active 2 能听懂 会说 会表演 Let s talk 的内容 能在图片的帮助下 在 情景中恰当运用句型 I She He was before I She He didn t before Now I She He am is 用 3 5 句话描述他人的性格 爱好 行为等方面的变化 教学重点 能够表演 Let s talk 的内容 能够根据实际情况运用英语 询问和回答地点和方位的词 教学难点 能够正确运用一般现在时和一般过去式进行对比表达事 物 教具准备 教学配套的录音带 以及单词卡片 课件 学法指导 通过听 看 读 想 说来逐步引导学生 发展其语言 思维和运用能力 习惯培养 学会倾听 做到 四个到 逐步提高理解语篇的能力 教学过程 一 复习 1 Read these words and have a dictation 2 Free talk 二 新课呈现 1 出示课件教句型 T Who s she What was Ms Chen like before How about now 板书 Before I was now I am 2 出示看电视图片 T Did Ms Chen like watching TV What about now 板书 Before I didn t like now I like 3 出示自行车图片 T Do you like riding your bike Ss Yes I do 板书 Before I couldn t well Now I every day weekend 4 Look at Yao Ming s old photos How did Yao Ming change Are they all different now 5 Let s try 学生审题后 教师播放 Let s try 的录音 后师生纠正答 案 6 Let s talk Listen to their conversation and answer the questions 1 How did Mike change 2 How did John change 三 趣味操练 1 让学生展示讨论结果 师生共同评价 2 Listen and follow the tape 3 小组内自由读 4 小组内分角色朗读对话 5 分角色表演对话 四 运用拓展 写写你自己现在和过去的变化 从外貌 性格特点 爱好 能力等方面的变化写 不少于 5 句话 五 作业 1 Listen and repeat P36 5 times 2 Copybook 板书设计 Unit 4 Then and now Before I was quiet Now I am active in class I was short so I couldn t ride my bike well Now I go cycling every day 课后反思 我这节课是对话教学 重点是让学生读懂对话 并在实 际情景中运用句型 Before I was now I am Before I didn t like now I like Before I couldn t well Now I every day weekend 首先利用幻灯片展示 分段学习再综合运