人教版三年级上册数学第9单元教学设计

学学科科数学数学年级年级三年三年备课人备课人屈洪娟屈洪娟 课题课题 第九单元第九单元 数学广角集合数学广角集合 数学广角数学广角 集合集合 授课时间授课时间 教教 学学 目目 标标 1 理解集合圈里各部分的意义 2 会读集合圈中的信息 会按条件填写集合圈 3 使学生会借助直观图 利用集合的思想方法解决简单的实际问题 教教学学 重重点点 会读集合圈中的信息 会按条件填写集合圈 教教学学 难难点点 使学生会借助直观图 利用集合的思想方法解决简单的实际问题 教教学学 资资源源 白板教学 活动卡课时课时1 1 课时课时 备备课课 形形式式 资源共享资源共享自我完善自我完善 教教 学学 过过 程程 一 创设情境 引入课题 小动物在讨论在陆地上生活还是在水里生活好 一共来了 10 种 动物 有 6 种动物可以在陆地上生活的 有 6 种动物可以在水里 生活 这里面有几种动物既可以在陆地上生活也可以在水里生活 引导学生质疑 来了 10 种小动物 为什么有 6 种生活在水里 6 种生活在陆地 6 6 12 种 啊 新知探究 动手操作 我们一起来看看这些小动物 出示 蚂蚱 章鱼 虾 青蛙 蜗牛 鲤鱼 兔子 乌龟 海鱼 瓢虫 这些动物和昆虫 你知道它们都是生活在哪里吗 它们有的 生活在陆地上 有的生活在水里 你能把它们分类一下吗 完成活动卡活动一 指名分类 全班一起分类 发现问题 乌龟和青蛙有时生活在水里 有时生活在陆地上 2 图示方法 加深理解 1 课件出示 先是两个小组的集合圈 2 引导发现青蛙和乌龟两个圈里都有 如果只有一只小青蛙 和一只小乌龟能分开站吗 3 出示合并隆的空集合圈 引导观察这个集合圈和分开的两 个圈有什么不同 有一块公共区域 这块公共区域可以表示什 么 教教 学学 过过 程程 4 全班交流 说说想法 5 师根据课堂实际情况适当小结 6 填写合并拢的集合圈 7 让学生说一说图中不同位置所表示的不同意义 三 新知巩固 加深理解 1 出示 三 1 班参加语文 数学课外小组学生名单 语 文 杨 明 李 芳 刘 红 陈东王爱 华 张 伟 丁 旭 赵 军 数 学 杨 明 李 芳 刘 红 王志 明 于丽周 晓 陶 伟 卢 强 朱晓 东 1 引导得到 参加语文小组的有 8 人 参加数学小组的有 9 人 2 小猪的疑问 小猪也有一个问题 是什么为题呢 出示 这两个小组一共有 人 学生小组合作讨论答案 指名回答 要说出思路 课件演示 a 找到即参加语文组又参加数学组的人 3 人 杨 明 李芳 刘红 b 出示空集合圈 指名说说各个位置所表示 的意义 c 填写集合圈 先填写公共部分 d 出示各部分人数 引导计算两个小组一共有多少人 让学 生自己去找到答案 以得到多种解法 解法一 5 3 6 14 人 解法二 8 9 3 14 人 四 课堂小结 这节数学广角课我们学习了哪些知识 板板 书书 设设 计计 教教 喜欢篮球 活的 喜欢足球 两种球都喜欢 学学 反反 思思 学学科科数学数学年级年级三年三年备课人备课人屈洪娟屈洪娟 课题课题集合练习集合练习授课时间授课时间 教教 学学 目目 标标 1 使学生借助练习 进一步体会集合的思想方法过程 2 能利用集合的思想方法来解决简单的实际问题 3 让学生在探究 应用知识中体验数学的价值 渗透多种方法解决问题的意识 教教学学 重重点点 通过练习进一步体会集合的思想方法 教教学学 难难点点 理解集合圈各部分的含义 教教学学 资资源源 白板教学课时课时1 1 课时课时 备备课课 形形式式 资源共享资源共享自我完善自我完善 教教 学学 过过 程程 一 激趣导入 今天我们就来利用所学的集合知识来解决问题 二 基础练习 完成练习二十三第一题 小组交流 汇报你是怎样思考的 完成练习二十三第二题 独立完成 集体订正 完成练习二十三第二题 填一填 你有什么想说的 你能提出什 么问题 与同学交流 三 巩固提高 练习二十三第四题 试着自己动手用集合图的方法解决 集体订 正交流 练习二十三第五题 同桌互相交流 指名汇报 四 课堂检测 喜欢 足球 王 军 赵 晓 军 军 王晓 刚 丽 丽 吴小 霞 乔 娜 舒 畅 张 庆 喜欢 篮球 张 庆 舒 畅 青 青 王晓 刚 刘 光 张大 鹏 军 军 王 伟 梅