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教学课题自然之道第 4 周 知识目标 掌握课文主要内容 实记字词 能力目标 抓住重点词句理解课文 教 学 目 标 情感目标 尊重自然规律 教学难重点弄清本文主要讲了一件什么事 教学课时第二课时 一 复习课文 1 同学们 上节课我们学习了第 9 课的生字和几个重点的词语 理 清了文章的脉络 让我们来回顾一下 课件出示 根据词意说出词语 2 本文主要讲了一件什么事 我和七个同伴和一个生物学家向导来到南太平洋加拉巴拉岛观察 幼龟是怎样离巢进入大海的 向导迫于压力把幼龟抱向了大海 结果却 伤害了幼龟 大家都后悔不已 过度 我和七个同伴和一个生物学家向导来到南太平洋加拉巴拉岛 观察幼龟是怎样离巢进入大海的 当我们登上这个原始的海岛时看到了 怎样的一幕呢 大家把书翻到第 35 页 默读 3 11 自然段 想一想幼龟 几次离巢入海 发生了什么事 在文中找到相关语句读一读 二 讲读课文 1 抓住重点词句理解课文 2 出示课件 一只幼龟把头探出巢穴 却欲出又止 似乎在侦察外 面是否安全 正当幼龟踌躇不前时 一只嘲鸫突然飞来 它用尖嘴啄幼龟 的头 企图把它拉到沙滩上去 3 师 哪个词语的意思跟它接近 谁来找找 小幼龟的欲出又止 踌 躇不前 说明了它非常小心 谨慎 警惕 4 指导朗读 带着这样的感受来读 自由读 指名读 5 理解向导说的话 课件出示 向导若无其事地答道 叼就叼去 石门镇中心小学教师电教教案 吧 自然之道 就是这样的 6 体会 朗读 7 句子比较 8 作者和同伴极为震惊是因为我们做了一件愚不可及的事 谁能有 一句话概括一下这件愚不可及的事指的是什么 这件愚不可及的事导致 了什么样的后果呢 二 1 生读第六自然段 2 我们一起来看图 课件 这就是成百上千的小幼龟结队而出的情 景 看到这么悲惨的一幕 你想对小幼龟说些什么呢 板书伤害 我们是 因为什么才使这些小海龟受到了伤害呢 板书 违反 三 1 随着事态的发展 作者和同伴的心情又发生了怎样的变化呢 谁来说说 2 课件出示 天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 3 谁来说说此时向导的心情呢 4 从哪个词看出他非常着急了 从赶紧 迅速这两个词中看出向导 特别着急 5 读的时候应该怎么读呢 谁来读一读 五 课件出示向导的话 1 谁来读一读向导的话 2 悲叹的近义词是什么 换成 感叹 行不行 3 如果去掉根本这个词行不行 根本加重了向导后悔 自责的语 气 4 谁能读出他非常难过 自责的语气 三 总结全文 1 作者和同伴以及向导 因为做了这件愚不可及的事 都非常的后 悔 那么他们的后悔一样吗 2 师 同学们想想 向导为什么明明知道会有这样的后果还把那个 侦察兵抱向大海呢 小结 同学们的猜想 都有可能正确 向导无论出于什么原因
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