我的影子导学单

淡家村中心小学二年级语文导学单 编号 课课 题题我的影子时间时间主备人主备人使用人使用人 学生姓名学生姓名班级班级 二年级组组 名名 学习目标学习目标 1 会认 8 个生字 会写 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 培养好奇心 激发探索科学的兴趣 学习重难点学习重难点 1 会认 8 个生字 会写 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 流流 程程 教师活动教师活动学生活动单学生活动单 引引 进进 课课 程程 感感 知知 理理 解解 教学内容教学内容 一 引入新课 1 小朋友 你们影子是怎么形 成的吗 2 板书课题 我的影子 二 小组自读课文 遇到生字 画出来 认一认 记一记 想想怎 么记 小老师教读词语 开火车认 读生字 注意字音 蹦 主 竟 藏 识记字形 趣 藏 蹦 说说词 趣 藏 挥 反义词 矮 高 远 近 朗读课文 注意正音 三 书写生字 1 知识链接 光在传播过程中 遇到不透明的物体 在物 体后面便有一个光不能到达的黑暗区域 这就是 影子 如果光不沿直线传播 遇到不透明的物体 将会有一部分光绕过物体到达物体的背后 从而 就不会有影子 因此 影子的形成也证明了光在 均匀介质中是沿直线传播的 自我评价 自我评价 A B C 2 生字 词语我认识 影子 晚上 路灯 主人 左右 捉迷藏 有趣 挥挥手 3 我能流利地把课文读下来 4 描一描 写一写 影 晚 灯 主 跟 左 右 迷 同伴评价 同伴评价 A B C 展展 示示 评评 价价 总总 结结 应应 用用 教学内容教学内容 一 谜语激趣 引入新课 今天 老师带来了一个谜语 看哪个小朋友最先猜出 出示谜语 人人有个好朋友 乌黑身体乌黑头 灯前月下伴你走 却是哑巴不开口 谁见过自己的影子 什么样的 今天就让我们一起去看看 我的影 子 出示课题 齐读 课题质疑 二 整体感知课文 翻书自由朗读课文 想想课文 写了怎样的影子 引导用一个词语 归纳 有趣 三 分组学习课文 1 影子究竟怎样有趣呢 下面 我们分小组学习课文 出示自学要 求 小组分段学课文 画出写影子 有趣的句子 再读出影子的有趣 2 第一自然段 重点指导第 3 4 5 句话 第二自然段 注意 句中的叹号和问号 出示词语 突 然 忽然 竟然 找出意思不一 样的词语 理解 竟然 意思 读 出神奇 惊喜的语气 第三 四自 然段 读出影子的顽皮 3 讨论课文最后一个自然段问 题 还知道有关影子的其他知识吗 四 拓展练习 影子这么有趣 有个小朋友还 编了一首儿歌呢 想读吗 出示自 读 齐读 影子在前 影子在后 影子常常跟着我 就像一条小黑狗 影子这么有趣 想留住它吗 拿 出个人的手影图 选一个最喜欢的 图形学着做一做 再把自己编的儿 歌写在旁边 师师 生生 互互 查查 当当 堂堂 反反 馈馈 老师的地盘 反思 9 1 翻书自由朗读课文 想想课文写了怎样的影 子 可以用 词语来描述 1 挑出意思不一样的词语 忽然 突然 竟然 2 你还了解哪些关于影子的知识 小组评价小组评价 A B C 读一读 照样子说句子 一路上 影子总跟着