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九年级化学期中考试成绩分析九年级化学期中考试成绩分析 水冶一中 王会 化学是九年级的起始学科 学生刚接触两个半月 对化学的学 习才刚刚入门 本次考试的试卷难度不大 我代的几个班是第二名 为了进一步提高成绩找出差距特进行本次成绩分析如下 一 试卷的评价 1 试卷关注对基础知识 基本技能的考查 试题结合社会生产和生活中的应用 在试题素材和内涵中体现 课程标准在过程与方法 情感态度与价值观方面的要求 扩大了 双 基 考试目标的内涵 如 5 地壳中含量最高的金属元素是 A 氧 B 硅 C 铝 D 铝 这是最基本的知识记忆的内容 还有 1 2 题也是这样类似的题目 2 试卷关注化学与生活 技术与社会的关系 试卷中有许多试题立足于现代科技发展的前沿 结合社会生活 和实际以及人类在可持续发展中遇到的一系列问题 体现化学学科 的实用价值和学科特点 既考查了学生运用化学知识解决实际问题 的能力 又让学生从化学学科中感悟学习化学的价值 如 8 11 21 等 3 通过实验 考查科学探究的能力 试卷中第 20 题 从学生的生活实际进行出题 这个问题关键是 让学生分析好如何进行化学式的书写和怎样去计算原子数量的问题 由于学生近来练习的大都是用化合价去推算原子数量的 所以很多 学生忘记用分子质量的方法啦 在平时的教学中要关注让学生去审 好题 如何去充分的利用已知条件的问题 4 注重学生化学符号书写的问题 九年级化学是起始学科 学生的化学用语掌握如何直接影响到 下阶段的学习 所以本试卷中化学方程式的书写占的比重较大约占 16 分 二 学生的答题情况分析 这次考试我班最高分为 99 分 最低为 6 分 批改中也发现 各种主 客观的题目都有失分的现象存在 集中表现在简答题和实 验探究题 失分原因是学生基础知识 原理不太明白 或者由于粗 心造成失分 1 阅读能力 审题能力 识图能力较弱 如 11 12 14 18 都出现因为审题 识图 阅读能力不到位的失分 2 表达能力较弱 对探究题 实验设计 现象描述 原因分析 说明理由等主观题表述不到位 意思知道但说不清楚 答题没有 踩 到得分点 如 19 20 题相似和差异没有找清楚 理由解释不清 三 教学反思 由于是刚代这门科对重点的把握不到位 要加强学生规范使用 化学符号 规范书写 本次考试中失分较多的就是化学符号的书写 教师们在后面的教学中要不断加强这方面的训练 力争在短时间内 使每位学生掌握必备的化学符号的书写 规范使用化学语言 这不 但是学生在考试中获得高分的要求 更是严谨的
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