篮球理论考试试题解析

1 17 标标 准准 答答 案案 及及 评评 分分 标标 准准 课程名称 适用班级 2015 2016 学年第 1 学期 答卷时间 100 分钟 命题人 题 号一二三四五六七总分 分 值100 1 篮球运动是 C 于 1891 年发明的 A 来会里 B 斯特恩 C 詹姆斯 奈史密斯 2 篮球场地长 B 米 宽 米 A 26 米 14 米 B 28 米 15 米 C 26 米 15 米 3 篮球运动的特点是 C A 篮球运动是一项特点十分突出的球类竞技运动项目 于网球 乒乓球 排球有天壤之别 于足球运动没有太大的差别 B 篮球技术动作是人以手直接持球 控球并于全身协调配合组成的专门动作 C 篮球比赛具有集体性 多变性 激烈性 综合性 4 第一位在 NBA 赛场上场的中国队员是 A A 王治郅 B 巴特尔 C 姚明 5 下列说法错误的是 B A 篮球技术是篮球比赛中为了达到进攻与防守目的所采用的专门动作方法的总称 是篮球 运动的基础 B 当代篮球朝着团队配合 技战术丰富 高命中率发展 身体对抗减少 C 在篮球比赛中 队员的智慧 技能 运动素质 心理品质 文化素养等都是通过了篮球 技术集中表现出来的 从而也体现出运动技巧 应变能力和创造性 2 17 6 如果两人之间有人防守的话 最佳的传球方法是 B A 双手胸前传球 B 反弹传球 C 单手肩上传球 7 在篮球比赛中 A 方法具有突然性强 出手点高和不易防守的优点 A 跳起投篮 B 原地单手肩上投篮 C 行进 8 下列不包括持球突破技术动作的是 B A 交叉步突破 B 侧滑步突破 C 后转身突破 9 篮球进攻基本配合没有下列哪项 B A 掩护配合 B 突破上篮 C 策应配合 10 从界外发球的队员要在 B 秒内发出球 A 3 秒 B 5 秒 C 6 秒 11 下列哪项不是死球状态 B A 任何场上队员投篮或罚篮 球中篮时 B 跳球中 球被一名跳球队员合法拍击时 C 球在飞行 裁判员鸣哨 12 从发球到过半场要在 B 秒以内 A 5 秒 B 8 秒 C 10 秒 13 一名球员接球后双脚同时落地 B 脚为中枢脚 A 左脚 B 双脚任意一脚 C 右脚 14 篮球世界锦标赛 每 C 年举办一次 A 1 年 B 2 年 C 4 年 15 下列哪项不是回场违例 A A 球被防守队员打回半场后 进攻队员第一时间再次触球 3 17 B 进攻方运球刚过半场后 脚踩中线 C 进攻方运球被防守队员打掉后 运球回自己的半场 16 原地单手肩上投篮球出手后 球飞行中的旋转是 C A 前旋转 B 侧旋转 C 后旋 17 基本站立姿势是所有移动技术的准备姿势 它的动作要领是 B A 上体前倾 全脚掌着地 B 两脚自然前后或平行开立 两膝自然弯曲 重心位于两脚之间 两臂自然下垂于体则 C 两腿直立 重心高 两臂屈肘下垂 置于体侧 18 向左侧滑步时 起动的第一步应是 B A 右脚先移动 B 左脚先移动 C 左脚和右脚无论任何一脚移动都可以 19 原地跳起单手肩上投篮以右手投篮为例 应该是 B 将球投出 A 当身体在上升时 右臂向前上方伸直 通过食指 中指 B 当身体接近最高点时 右臂向前上方伸直 通过食指和中指 C 当身体下降时 右臂向前上方伸直 通过食指 中指 20 在快速运球中 突然急停时 手按拍球的 C A 正上方 B 后上方 C 前上方 21 以左脚做中枢脚为例 交叉步持球突破应该是 C A 先提起中枢脚再运球 B 运球时提起中枢脚同时进行 C 先运球再提起中枢 脚 22 投篮是靠 A 最后集中到手腕 手指上将球投出 A 身体各部的综合力量 B 屈膝蹬地力量 C 手臂力量 23 一般而言 区域联防的最基本落位队形是 B 其他队形大多由此演变而来 A 1 3 1 B 2 1 2 C 2 3 4 17 24 运用篮球战术的目的是为了更好地 A 争取比赛的胜利 A 发挥本方队员的技术 B 彼我双方队员的技术 C 机动灵活地组织战术配合 25 原地单手肩上投篮的正确用力顺序是 C A 投篮时手臂向前上方伸直 抬肘 使球从食 中指端投出 B 投篮时下肢蹬地 左右手同时发力 手臂向前上方伸直 食 中指用力拨球将球投出 C 投篮时下肢蹬地发力 手臂向前上方伸直 手腕前屈 食 中指用力拨球 通过指端将球 投出 26 比赛中 某队场上队员少于 B 时 则该队因 缺少队员 使比赛告负 A 1 名 B 2 名 C 3 名 27 在用右手作原地单手肩上投篮动作时 左手应扶在篮球的哪一个部位 C A 前上方 B 后方 C 左侧方 28 篮球正式比赛每个决胜期为 A 分钟 决胜期之间休息 分钟 A 5 2 B 5 5 C 2 5 29 发动快攻的首要条件是 C A 良好的体力 B 熟练的技术 C 强烈的快攻意识 30 跳球时 计时员应在 C 开动比赛计时钟 A 双方队员已落位时 B 裁判员抛球离手时 C 球在最高点被跳球队员合法拍击时 31 参加 CUBA 比赛的运动员必须是未在中国职业篮球联赛中注册的 A 并 CUBA 注 册 A 在校正式大学生 B 专业运动员 C 在校中学生 32 在用右手运球时 左手应处于 B 的位置 5 17 A 球与防守者之间 B 球与自己身体之间 C 自己身体后面 33 按国际篮球规则 篮球比赛双方各上场 C 人 运用各种技术战术互相攻守 并 力争投入对方篮得分 在规定时间内战胜对手 A 3 B 10 C 5 34 每队在第一 二节比赛中准许 B 次要登记的暂停 A 1 B 2 C 3 35 在所有的决胜期中 球队应 C 开始比赛 A 跳球 B 每一决胜期交换球篮 C 第 4 节中相同的球篮 36 CUBA 分区赛分 4 个赛区进行 湖北代表队属于 C A 华北区 B 东南区 C 西南区 37 标准的篮球板尺寸为 B 米宽和 米高 A 1 80 1 1 B 1 80 1 05 C 1 85 1 1 38 两名对抗的队员大约同时互相发生接触犯规的情况是 A A 双方犯规 B 技术犯规 C 推人 39 投篮队员与篮板形成什么样的角度和位置时采用碰板投篮效果好 C A46 60 度角 B70 90 度角 C15 45 度角 40 在 3 分线外对投篮队员犯规 球未投中 则判给投篮队员 C 次罚球 A 1 B 2 C 3 41 CBA 是 A 职业篮球联赛的简称 A 中国 B 美国 C 日本 42 比赛开始前 坐在记录台左边的球队应在记录台的 A 场地进行准备活动 A 右边 B 左边 C 左右两边 43 甲队投篮出手后 球卡在球篮支架上 裁判员判为 C A 争球 B 甲队发球 C 乙队发球 6 17 44 在 45 角地区投篮时 球反弹的方向一般多在 C A 另一侧底线地区或反弹回来 B 球多反弹在限制区附近 C 另一侧 45 度角地区或反弹回来 45 某队在阵地进攻时外围投篮差 但篮下攻击力强 进攻篮板好 对这样的队一般应采用 防守 B A 半场紧逼盯人 B 2 3 联防 C 3 2 联防 46 当全队每节比赛犯规次数累计达 4 次时 此后再发生的对非投篮队员的一般性质的犯规 要执行 B 次罚球 A 1 B 2 C 3 47 战术基础配合是 B 有目的 有组织 协调行动的方法 A 个人 B 2 3 个人之间 C3 4 个人之间 48 转身时 重心移向中枢脚 移动脚的脚前掌蹬地跨出的同时 B 向前或向后改变身体 的方向 A 中枢脚碾地及腰胯带动上体转动 B 中枢脚脚前掌为轴用力碾地 上体随着移动脚转动 C 中枢脚用全脚掌或脚后跟碾地 上体随着移动脚转动 49 篮球比赛每次暂停的时间为 B 秒钟 A 20 B60 C100 50 比赛中 场上队员被判为技术犯规 其罚则为 B A 不允许继续比赛 B 登记该队员犯规一次 对方罚球 2 次 中线掷界外球 C 登记该队员犯规一次 对方罚球 2 次 7 17 基础理论考试试题 1 体育是一种特殊的社会现象 它是以发展身体 增强体质 增进健康为基本特征的教育 过程和 C 活动 A 生产 B 劳动 C 社会文化 2 现代体育的范畴包括竞技体育 C 和群众体育三个方面 A 中学体育 B 大学体育 C 学校体育 3 学校体育是指通过体育课教学 C 和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质 促 进身心健康与智力发展 培养良好的道德品质与个性特征的教育过程 A 早操 B 课间操 C 课外体育锻炼 4 群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质 增进健康 调节精神和丰富社会文化生 活为目的的 B 活动 A 经济 B 体育 C 商业 5 体育的功能包括 A 教育功能 娱乐功能 A 健身功能 B 健美功能 C 健康功能 6 高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段 对大学生机体进行科学的培养 在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中 进得 益智 促美 达到全面发 8 17 展的教育总目的 A 合理营养 B 身体练习 C 体育竞赛 7 高等学校体育的目的是通过增强学生体质 促进身心健康 掌握体育三基 A 培 养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的 培养道德品质 B 提高运动水平 C 提高身体机能 8 高等学校体育的基本组织形式有 C 课余体育活动 A 体育训练 B 体育竞赛 C 体育课程 9 竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的 A 和竞赛 A 运动训练 B 理论教学 C 基础练习 10 公元前 300 年 古希腊伟大思想家亚里士多德提出 B 名言 A 运动是一切生命的源泉 B 生命在于运动 C 活动是生活的基础 11 体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 A 调节生活和实现 自我价值的作用 A 增强社交能力 B 解除疲劳和精神紧张 C 完美人格个性 12 心理健康是指人在 C 认知意志 平衡人际和社会关系等方面处于良好状 A 智力 B 兴趣 C 情绪 13 世界卫生组织认为健康包括身体健康 心理健康 C 和道德健康 A 自我实现 B 意识健康 C 社会适应良好 14 人的信仰 品德 情操 人格等处于积极向上 高尚和完善的状态就是 A A 身心健康 B 心理健康 C 体质健康 15 体育作为一种健身养生 A 的手段是最好的 并且可以伴随终身 A 延年益寿 B 增长知识 C 形体锻炼 9 17 16 现代健康观的内涵包括 B 心理因素和社会因素 A 遗传因素 B 生物因素 C 体育因素 17 体育运动在改善心血管系统的形态结构和机能方面具有提高心肌用氧能力 B 降低血脂的作用 A 防止脑动脉硬化 B 提高心力储备 C 促进胃肠蠕动 18 大学生常见的心理疾病包括神经官能症 C 精神分裂症 A 焦虑症 B 恐惧症 C 心身疾病 19 运动可以增强社会交往能力 改善人际关系 尤其是 A 运 A 户外 B 足球 C 健身 20 一般来讲 信仰的形成 世界观的确立 是经过了较长时期的思想活动 B 心 理活动和社会活动而取得 A 身体活动 B 生理活动 C 物质基础 21 C 因素是大学生整体素质的重要组成部分 是大学生成才 成功的重要的非智力因 素 更是大学生的健康因素 A 形象 B 气质 C 性格 22 人类环境包括自然环境和 A 环境 它们是影响人体健康的重要因素 A 社会 B 运动 C 生活 23 健康是人一生关注的永恒主题 树立 B 的理念 将对人类的发展的社会进步 对我国在新世纪的改革与发展产生深远的影响 A 比赛第一 B 健康第一 C 友谊第一 24 大脑只占人体重的 2 但它需要的氧气却要由心脏总流血量的 20 来供应 比肌肉工作 时所需血液量多 B A 10 15 B 15 20 C 20 25 10 17 25 B 是指人的信仰 品德 情操 人格等处于积极向上 高尚和完善的状态 A 心理健康 B 道德健康 C 身体健康 26 运动处方锻炼主要是采用 A 运动 A 有氧 B 无氧 C 有氧与无氧相结合的 27 持续 5 分钟以上尚有余力的运动称为 C A 有氧运动 B 无氧运动 C 恒常运动 28 根据运动时心率和强度相关关系标准 心率 160 次 分钟的锻炼强度大约是 A 80 B 70 C 60 29 从运动生理来说 A 是全身耐力运动所需的最短时间 A 5min B 10min C 15min 30 健身锻炼的运动量一般用运动强度与 C 的乘积来表示 A 运动量 B 运动负荷 C 运动时间 31 国内外科研成果表明 最适宜的锻炼强度在 65 75 即心率在 C 之间 A 120 130 次 min B 110 140 次 min C 130 150 次 min 32 对青少年学生来说 以健身为目的的耐力练习心跳 脉搏应该维持在 C 为宜 120 140 次 分 B 120 170 次 分 C 130 160 次 分 33 每天进行适当的体育锻炼 对增强体质增进健康最为有利 每次锻炼时间安排为早锻炼 B 钟 课外活动 40 50 分钟 晚饭后轻度活动 10 20 分钟 睡眠前轻松运动 10 分 钟左右 A 15 B 20 C 25 34 据国内外科研成果表明 每次进行 C min 的耐力性运动锻炼是比较适宜的 A 10 40 B 15 50 C 20 60 11 17 35 最适宜的锻炼频度是每周进行 C 次 A 1 2 B 2 3 C 3 4 36 A 对增强呼吸系统摄取氧 心血管系统载荷及输送氧的能力 以及组织的有氧 代谢利用氧的能力有显著的训练作用 A 耐力练习 B 力量练习 C 速度练习 37 制定运动处方具有五个步骤 其中第一步应是 B A 临床检查 B 一般体检 C 运动试验 38 运动处方锻炼主要采用中等强度有氧代谢为主的 B 运动 也称有氧运动 A 伸展运动 B 耐力性运动 C 混合运动 39 克服外部阻力的练习方法有 A A 杠铃 哑铃 B 杠铃 跳跃 C 引体向上 俯卧撑 40 克服本身体重阻力的练习方法有 A A 引体向上 俯卧撑 B 实心球 沙袋 C 拉力器 实心球 41 身体健康是指运用各种身体练习和方法 以 C 为主要目的的身体活动 A 减肥 B 竞赛 C 健身 42 耐力是指人体 A 时间有节奏的进行肌肉活动的能力 A 长 B 中长 C 短 43 力量性锻炼应注意的问题 练习前要做好准备活动 循序渐进增加负荷 B 每次练习要充分的做放松整理活动 A 练习时要持之以恒 B 练习中要采取必要的保护措施 C 练习时要分组多次 44 下列 C 项目不属于腰腹肌力量练习 A 仰卧举腿 B 仰卧起坐 C 俯卧撑 45 下列 B 项目不属于柔韧练习 12 17 A 坐位体前屈 B 收腹举腿跳 C 伸展运动 46 运动中和运动后的饮水 应用 A 为原则 A 少量多次 B 多量少次 C 少量少次 47 运动中韧带扭伤的处理方法应是先 A 再用绷带加压包扎并将受伤部位高抬 A 冷敷 B 热敷 C 揉搓或抖 48 B 是人体生命活动中能量的主要供给者 A 蛋白质 B 糖 C 脂肪 49 饭后立即运动 会使参与胃肠消化的血液又重新分配 流向肌肉和骨骼 从而影响 食物的消化和吸收 而且还会因胃肠的震荡及牵扯而出现腹痛 恶心 呕吐等不良症状 一般认为饭后 B 小时左右再进行运动较为适宜 A 0 5 小时 B 1 小时 C 1 5 小时 50 参加剧烈体育活动前需要先做 A 以免受伤 A 准备活动 B 身体练习 C 全身运动 51 为了自身身体健康 B 不宜参加剧烈运动 A 中午 B 饭后 C 晚上 52 对溺水者进行直接救护时 其过程分为观察 入水 游近溺水者 A 拖运 上岸 抢救等 A 解脱 B 推拉 C 人工呼吸 53 延迟性肌肉酸病的处理方法为 B A 冷敷 B 热敷 C 加压包扎 54 剧烈运动时 出现呼吸困难 肌肉酸痛 动作迟缓 胸闷难忍 下肢沉重和不愿再运动 下去等现象 这在运动生理学上称为 A A 极点 B 第二次呼吸 C 过度疲劳 55 人工呼吸的操作方法 抢救者一手托起患者下颌 掌根轻压 C 以避免空气经食 13 17 管出入胃内 另一手捏住鼻孔 掌根压住患者前额 深吸一口气后对患者口吹入 吹完气后 松开捏住鼻孔的手 如此反复进行 A 喉结上方 B 喉结 C 喉结下方 56 关节囊和韧带扭伤治疗主要为立即冷敷 加压包扎 止痛 24 48 小时之后可外敷新 伤药 痛点药物注射 B 天后进行理疗或按摩 A 2 天 B 3 天 C 4 天 57 面部擦伤后不宜使用的消毒药水是 B A 红药水 B 紫药水 C 碘酒 58 体重计算的方法有很多种 常用的简易公式是 本人的身高减去 B 所得的差数 就是正常体重 单位为 kg A 110 B 105 C 100 59 每天的睡眠时间应占一天的 A 左右 A 三分之一 B 四分之一 C 五分之一 60 为保证良好的睡眠 睡前 B 小时不易进行剧烈运动 A 0 5 B 1 C 2 61 B 是一切生命的基础 它是由碳 氢 氧 氮硫及磷等元素组成的 A 脂类 B 糖 C 蛋白质 62 一般学生在一堂课上平均心率达到 C 为宜 A 110 150 次 min B 120 160 次 min C 130 170 次 min 63 人工呼吸每次吹气量应为 800 1200 毫升 吹气按每分钟 A 的频率进行 A 16 18 次 B 20 25 次 C 25 28 次 64 当溺水者呼吸与心跳都停止时 一人做人工呼吸一人做胸外心脏按压 两者同时进行 每按压 B 次吹气一次 14 17 A 4 B 5 C 6 65 当溺水者呼吸与心跳都停止时 一人进行抢救 人工呼吸与胸外心脏按压同时进行 每 按压 A 次吹气两次 A 15 B 16 C 17 66 现代奥林匹克运动会起源于 A A 希腊 B 瑞典 C 美国 67 现任国际奥林匹克委员会主席是 B A 萨马兰齐 B 罗格 C 霍英东 68 北京奥运会的口号是 A A 同一个世界 同一个梦想 B 同一个世界 同一个希望 C 同一个世界 同一个愿望 69 1896 年在 A 举行第 届现代奥运会 A 希腊雅典 B 英国伦敦 C 法国巴黎 70 国际奥委会的总部设在 C A 美国纽约 B 英国伦敦 C 瑞士洛桑 71 奥运会的格言是 B A 友谊第一 比赛第二 B 更快 更高 更强 C 团结 友谊 和平 72 新中国第一次参加奥运会是 B 奥运会 A 汉城奥运会 B 洛杉矶奥运会 C 巴塞罗那奥运会 73 B 为新中国获得第一枚奥运会金牌 A 李宁 B 许海峰 C 伏明霞 74 夏季奥运会自 1896 年在雅典举行第一届奥运会起 到 2008 年北京奥运会为止 共 29 届 因两次世界大战 实际只举行了 B A 25 B 26 C 27 15 17 75 奥林匹克主义的核心内容是 A A 教育 B 竞技 C 友谊 76 国家学生体质健康标准 于 C 年正试颁布实施 A 2000 年 B 2002 年 C 2007 年 77 大学在校生应按 A 的要求参加 国家学生体质健康标准 的测试 78 A 每学年一次 B 两学年一次 C 四年一次 78 目前我校大学生的 国家学生体质健康标准 测试项目为 B A 身高体重 肺活量 握力 仰卧起坐 耐力跑 800 1000 米 B 身高体重 肺活量 握力 立定跳远 耐力跑 800 1000 米 C 身高体重 肺活量 握力 坐位体前屈 耐力跑 800 1000 米 79 我校大学生的 国家学生体质健康标准 测试成绩将对 C 产生影响 A 毕业证和学位证的取 B 每学年的双评 C 每学年的双评及毕业证和学位证的取得 79 B 测试项目的评定成绩与体重有关 A 立定跳远 握力 B 肺活量 握力 C 耐力跑 握力 80 大学生 国家学生体质健康标准 毕业成绩的评定为 C A 各测试成绩的平均值 B 毕业当年的测试成绩 C 毕业当年测试成绩的 50 与其他学年平均得分的 50 之和 81 参加 国家学生体质健康标准 测试的学生应该在 A 的时间参加测试 A 通知规定 B 自己方便 C 任意 82 参加 国家学生体质健康标准 测试的学生应该凭 C